重庆2018年度初级中学毕业暨高级中学招生专业考试语文试题(B卷).doc

\\ 重庆市2018年初中学业水平暨高中招生考试 语 文 试 题（B卷） （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用（30分） 1.下列加点字注音全对的一项是（ ）（3分） A.憎恶（zēng） 雏形（zh） 玷污（din） 拾金不昧（mi） B.悖论（bi） 奢侈（chǐ） 确凿（zo） 大名鼎鼎（dǐng） C.内疚（ji） 铁锹（qiū） 猖狂（chāng） 南辕北辙（ch） D.滇池（diān） 客栈（jin） 寝室（qǐn） 谆谆教诲（zhūn） 2.下列词语书写有误的一项是（ ）(3分) A.馈赠 束缚 诡计多端 咄咄怪事 B.嘹亮 吓唬 扼腕叹息 莺歌燕舞 C.浏览 巍峨 怒不可遏 失魂落魄 D.贿赂 木筏 十拿九稳 篷头垢面 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A.现在的年轻人经常熬夜加班，难免会出现生物钟紊乱的情况。 B.胡杨林边的那潭碧水，宛如一颗绿宝石镶嵌在沙漠中心。 C.狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。 D.月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。 4.把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ）（3分） ①你会发现，烦恼正渐渐消散。再次启程，你会一身轻松。 ②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。 ③面对他人的质疑，你是否苦恼过？面对学业的受挫，你是否沮丧过？ ④那么，何不选择偶尔停下来呢？ A.③④②① B.②①③④ C.③②①④ D.②④③① 5.在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。（4分） 示例 童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。 备选词语：善良 时光 6.名著阅读（4分） （1）下面这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节？（2分） 李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢罢，我饶了你这厮性命！”放将起来。 （2）《水浒传》中，“李逵打死殷天锡”这一情节表现了李逵怎样的性格？（2分） 7.综合性学习（10分） 班上准备举办“音乐带我飞”的主题班会，请你完成下列任务。 （1）晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面四项中，选出最合适的下联。（2分） 上联：笛音飘声声传情 下联：选（ ）项 A.丝竹韵悠悠绵长 B.鼓点响阵阵送暖 C.琴音起首首入梦 D.琵琶响嘈嘈切切 （2）晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。要求：句式与“活动三”基本一致。（4分） 活动名称 活动内容 活动一 活动二 活动三 歌声大秀场 自由献歌，展示风采 （3）王丽是班上出了名的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹未尽。作为主持人，你想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？（4分） 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 8.默写填空（10分，每空1分） （1）关关雎鸠， 。（《诗经关雎》） （2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （3） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）醉里挑灯看剑， 。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》） （6） ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） （7）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，用“ ， ”的诗句，展现了推己及人的“大爱”情怀。 （8）中秋节，在异乡求学的李明，用苏轼《水调歌头》中“ ， ”的诗句，编辑短信，发给父母，表达美好祝愿。 （二）阅读下面的文言文，完成文后9－12题。（15分） 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ⑥时六年九月十五日。 注：“淫雨霏霏”，鄂教版写作“霪雨霏霏”；“日星隐曜”，鄂教版写作“日星隐耀”。 9.解释下列加字的含义。（4分） （1）此则岳阳楼之大观也（ ） （2）百废具兴（ ） （3）则有去国怀乡（ ） （4）至若春和景明（ ） 10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 （2）微斯人，吾谁与归？ 11.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）（3分） A.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象。 B.“政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子京虽遭贬谪却做出了显著政绩的充分肯定。 C.“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。 D.文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。 12.有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关，对此，你怎么看？（4分） 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的小说，完成13-17题。（22分） 风 景 李小云 ①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。 ②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”西展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。 ③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。 ④两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。 ⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮子个，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来… ⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。 ⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在他脑海。 ⑧“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小举恻身看见是高个子和矮个子，他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，好妈总是把她安置在另一个安静的房间里。 ⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗：她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题，温暖的使者。 ⑩秋天，小翠炸为获奖作者代录，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展顿奖仅式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画；轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题日：坚强的翅膀。创作说明；她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。 （选自“江山文学网”，有修改） 13.第④段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本写出他们的“争执”的内容。（4分） 14.第⑨段中划线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么？（4分） 15.请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。（6分） 16.文章题目“风景”，作者在文中写了哪些风景？（4分） 17.对文中有关句子的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分） A．“拇指和食指框住的镜头里，左边是……右边是…”表明小翠在专注地构思画作。 B．“小翠手拽了拽搭在身上的毛毯”、委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后小翠的不满。 C．“真是的，自己供不好暖，居然麻煩我们”，表现了妈妈对热力工人工作的不理解。 D．妈妈总是把她置在另一个安静的房间里”，与下文的小翠“因车祸截肢”相呼应。 （二）阅读下面的材料，完成18-21题。（18分） 【材料一】 美国专家研究发现，在同一年龄段的妇女中，缺乏维生素D的体质指数平均要比维生素D水平正常的妇女高3.4．体质指数是评价18岁以上成人群体营养状况的常用指标，它不仅对反应体型胖瘦程度较为敏感，而且对皮褶厚度、上臂围等营养状况指标的相关性也较高。其计算公式为：体质指数＝体重（千克）/[身高（米）]2。 世界卫生组织对成人体质指数的划分是：正常范围为18.5～24.9，小于18.5为低体重（营养不足），大于或等于25为超重，肥胖前状态是25～29.9．一级肥胖30～34.9．二级肥胖35～39.9．三级肥胖≥40。这一标准为世界各国广泛采用。 此前也有研究发现，维生素D是身体制造瘦素所必需的营养物质。瘦素又称“脂肪抑制素”，是肥胖基因所编码的蛋白质，它对机体能量代谢和肥胖的发生有重要影响。一方面，瘦素作用于下丘脑的摄食中枢，产生饱腹感从而抑制摄食行为；另一方面，瘦素广泛作用于肝脏、肾脏、脑组织、脂肪组织等的瘦素受体，使其活跃，增加能量消耗。肥胖人中有95%以上的人存在内源性瘦素缺乏和瘦素抵抗。 （摘自《百科知识》2017年04A期，有修改） 【材料二】 人体90%的维生素D来源于人体自身的合成，另外10%来于食物。通过食物摄入维生素D分为两类，来源于植物的是维生素D2，来源于动物的是维生素D3。无论是植物、动物，还是人类，合成维生素D都需要日光的照射。人类皮肤中的7-脱氢胆固醇经过日光的作用后就会变成维生素D3，但是这种维生素D3还不是活性成分，它还需要经过血液运输到肝脏、肾脏进行活化后才能变成活性维生素D。我们通过食物摄取的维生素D经过肠道吸收后，同样也要经常肝肾的活化，最终才能为身体利用。 维生素D只在特定的食物中含量较多，因此如果想通过食物补充维生素D，就要有意识的吃以下几种食物：1．深海鱼：各种深海鱼的肉或卵都含有丰富的维生素D，其中三文鱼含量最高，其次是金枪鱼、红鳟鱼；2．牛奶：无论是全脂还是脱脂牛奶，都含有天然维生素D，而且目前市场上很多牛奶还会额外强化维生素D；3．鸡蛋：鸡蛋的蛋黄部分含有非常多的维生素D；4．动物肝脏：其中鸡肝维生素D含量较多，猪肝、羊肝等次之；5．菇类：植物类维生素D中菇类含量最丰富，如果食用前给蘑菇照一下太阳，维生素D含量还会进一步增加。 体内活性维生素D的作用主要是调节钙和磷的代谢，促进钙和磷的吸收，防止产生骨头和牙齿方面的疾病。人体维生素D的缺乏会导致一系列的疾病，正常成人每天至少需要摄入5-15微克的维生素D，孕妇和哺乳期女性需求量应翻倍。 （摘自石星亮《什么是维生素D》，有修改） 【材料三】 下面是中学生王鹏的生活习惯和饮食习惯： （一）生活习惯 上午 7：40-12：20，上5节课，课间较少出教室。 中午 12：20-13：00，用午餐；13：00-14：30．在教室休息。 下午 14：30-17：45，上4节课，课间几乎都在教室做作业。 晚上 18：30-21：10，上晚自习；22：30熄灯休息。 周末及寒暑假；不喜欢出门，除了上补习班，基本都呆在家里做作业、看电视和上网。 （二）饮食习惯 早餐；一般是包子，慢头、油条，豆浆和鸡蛋（不喜欢吃蛋黄） 中餐和晚餐；主要是米饭、猪肉、牛肉和蔬菜。 18.请根据“材料一”中的信息，给成人的“肥胖”下定义。（4分） 19.阅读“材料二”和“材料一”，请在下面这幅“维生素D控制肥胖流程图”中的序号处填入适当的内容。（5分） 日 光 照 射 ① ⑤ 动物合成维生素D1 人体合成维生素D1 ② 人体内的非活性维生素 D ③ 肝 肾 活 化 变成 ④ 参与制造 抑制摄食 20.从“材料一”和“材料二”中可以看出，人体缺乏维生素D可能会导致哪方面的疾病？（4分） 21.根据以上三则材料，请你分析王鹏是否有可能患肥胖症。（5分） 四、写作（55分） 22.以下两题，选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 （1）有一天，子路问孔子：“您和我，谁比较合适带兵打仗？”孔子指着自己答：“我合适。”子路反问道：“您不是常说我很勇敢吗？”孔子说：“可我不仅勇敢，还勇于不敢呀！” 请以“敢与不敢”为题，写一篇文章。 （2）阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 大漠边上有一个小花园，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周围长满了骆驼刺。玫瑰迟迟不开花，主人焦急地问：“你为什么还不开花呢？”玫瑰答道：“你看看周围，那些骆驼刺也没开花啊！”主人说：“可你不是骆驼刺。”玫瑰说：“我是啊，因为我和它们一样有刺。”主人只好又栽了一株玫瑰。春天到了，新来的那株玫瑰开出了娇艳的花朵。原来的那株玫瑰十分震惊，终于明白自己本是一株玫瑰。不久后，它也鲜花满树了。 重庆市2018年初中学业水平暨高中招生考试 语文试题（B卷）参考答案及评分意见 一、语文知识及运用（30分） 1.（3分）B（A.雏形ch C.铁锹qiāo 南辕北辙zh D.客栈zhn） 2.（3分）D（“篷头垢面”写作“蓬头垢面”） 3.（3分）C（“滔滔不绝”像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。此成语不能用来修饰海浪。） 4.（3分）A 5.（4分）答案示例：善良是孩子扶起摔倒的同学时清澈的眼眸，善良是姐姐喂养流浪小狗时蹲下的背影，善良是哥哥让座给老大爷时真挚的笑容。 时光是爸爸伏案写作时斑白的双鬓，时光是妈妈缝补衣服时半眯的眼睛，时光是奶奶走路时佝偻的背影。 6.（4分）（1）真假李逵 （2）富有反抗精神，嫉恶如仇、有勇无谋、做事不计后果。 7.（10分）（1）（2分）B （2）（4分）乐器大舞台 乐器演奏，陶冶性情 接歌大比拼 接歌互动，活跃气氛 （3）（4分）王丽同学的歌声不仅悦耳动听，更是调动了现场的氛围。这三首歌后现场想要举手想要参加的同学越来越多了！看来也有好些同学认为自己的嗓音也相当不错呢。那么接下来我们就把话筒交给举手最高最活跃的同学！王丽同学你来挑一个好么？好的，下面有请王丽同学点到的同学上场。 二、古诗文积累及阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 8.默写填空（每空1分） （1）在河之洲 （2）山岛竦峙 （3）沉舟侧畔千帆过 （4）忽如一夜春风来 （5）梦回吹角连营 （6）山河破碎风飘絮 （7）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （8）但愿人长久，千里共婵娟 （二）文言文阅读（15分） 9.（4分）（1）景观、景色 （2）通“俱”，全、都 （3）国都、京都 （4）日光 10.（4分）（1）在朝廷上做官时就应当心系百姓；在偏远的江湖间做官就为君主担忧。 （2）（如果）没有这种人，我和谁一起回去呢？ 11.（3分）C 12.（4分）我不同意“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”只是伟人的事而与我们普通人没有关系这一观点。这一句话一方面寄托了作者以天下为己任的政治抱负，从中领悟到我们也要有居安思危的思想，虽然国家富有了，但国富不等于国强，我们要时刻保持清醒的头脑，不要沉醉在和平安乐的生活中；另一方面，这句话还可以指“吃苦在前，享乐在后”，现在的中学生往往生活在福中不知福，缺少了老一辈人吃苦耐劳的精神，不懂得踏尽崎岖，砥砺前行，主动吃苦，磨砺韧性；最后，这句话还可以指“积极进取，奋发有为”，在理想与现实冲突的时候，我们应以奋发有为的精神作为通往理想境界的阶梯。 三、现代文阅读（40分） （一）13.（4分）① 井里很脏，不要下到里面去维修；② 矮个子和高个子争执谁下到井里去维修。 14.（4分）（1）照应标题，推动故事情节发展，引出下文小翠画“泉市好人”。 （2）使人物形象更鲜明，写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴的样子，体现了他们爱岗敬业、无私奉献的美好心灵。 （3）凸显了小说的主题，对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。 15.（6分）（1）小翠是一个心思细腻，内心善良、热心帮助别人的人。小翠在福利院主动帮助先天性心脏病的佳佳。 （2）热爱生活、心灵手巧的人。一支画笔画出社会上的好人好事。 （3）积极乐观的残疾人。小翠虽然残疾，但积极面对生活，寻找生活中的美好。 16.（4分）（1）高楼、群峰、小雪组成的自然美景。（2）矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子，以及在阳光下微笑的样子。（3）小翠身患残疾，但依然在窗前为社会好人作画。（4）佳佳画笔下的小翠在风中静静作画，肩上栖息着白鸽的样子。 17.（4分）B （二）18.(4分）18周岁以上人群体质指数达到30或以上的被认为是肥胖 19.(5分）①维生素合成D；②食物（肠道吸收）；③维生素D；④瘦素（脂肪抵制素）；⑤增加能量消耗 20,(4分）肥胖、血钙降低、骨头软化和牙齿容易脱落 2l.(5分)有可能，人体90%的维生素K来源于日光照射的途径，另外10%来源于特定食物。而在王鹏的生活习惯中平时在户外的时间很少，因此很难接触阳光，也就是说大量产生维生素D的途径有限。另外在食物中，深海鱼、牛奶、动物肝脏、菇类为主要的维生素D来源。在王鹏的饮食习惯中，虽然喜欢吃鸡蛋，但不喜欢吃蛋黄（蛋黄部分含有非常多的维生素D）。综上，王鹏通过两种途径获取维生素D的机会有限，所以王鹏很有可能患肥胖症。 四、作文（55分） 22.作文 评分标准 类型 内容 结构 语言 卷面 一类卷 （49－55分） 符合题意、内容充实、中心明确、感情真挚 构思巧妙、条理清晰、结构合理 语言生动，通顺、连贯；用语准确、得体 书写工整，标点正确，错别字不超过1个，格式规范 二类卷 （43－48分） 符合题意、内容具体、中心明确、感情真挚 条理清楚、结构完整 语言通顺、连贯，用语较准确 书写工整，标点正确，错别字不超过2个，格式规范 三类卷 （38－42分） 比较符合题意、内容比较具体、中心比较明确、感情较真实 条理比较清楚、结构基本完整 语言通顺，有2处以下语病 字迹比较清楚，标点大体正确，错别字4个以内，格式比较规范 四类卷 （33－37分） 基本符合题意、内容尚具体、中心基本明确、有感情 条理基本清楚、结构基本完整 语言基本通顺，有3－5处语病 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字7个以内，格式大体规范 五类卷 （0－32分） 不符合题意、内容空洞、中心不明确 条理不清楚、结构不完整 语句不通顺，有6处以上语病 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范 注：（1）无标题或标题不完整扣2分； （2）字数不足500字，每少50字扣1分，扣到3分为止。