05第5课西方人文主义思想的起源.doc
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1、镇江市中学09年高三复习第一轮讲义 思想史考点分解西方人文主义思想的起源第5课 西方人文主义思想的起源【课程标准】了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。【江苏08考试说明】古希腊智者学派和苏格拉底关于人的价值的阐述。【知识梳理】一、智者学派: 背景:希腊工商业发展繁荣,民主政治发展到顶峰,平民的地位提高。时间:BC5世纪代表:普罗泰戈拉(西方第一次思想解放运动的先驱)主张:强调人的价值,提出“人是万物的尺度”;反对迷信,强调自由,认为制度、法律和道德是人为的产物,其兴废要以人为尺度;在社会道德方面,每个人都有判断标准,不应强求一律。影响:积极:是人文主义精神的
2、最初体现,起到思想启蒙和解放作用。消极:过分强调个人主观的感受,没有是非之别,给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门,不利于建立正常的社会秩序和社会公德。哲学流派代表主要观点领域体现的人文精神自然哲学泰勒斯万物由水生成自然打破传统神学束缚,人的觉醒智者学派普罗泰戈拉人是万物的尺度所有人都是平等人与社会强调人的价值和尊严-人的本质体现二、苏格拉底: 背景:智者学派追求功利,忽视道德。雅典社会世风日下、道德沦丧。主张:“美德即知识”教育可以使人认识自己的美德。“认识你自己”。(他在哲学上重大贡献是他第一次在哲学意义上发现“自我”)反对过激的民主政治,对伯利克利时期民主制的繁荣不以为然。作用:他对
3、人性的研究是人类精神觉醒的重要表现,使哲学真正成为一门研究“人”的学问智者学派与苏格拉底思想观点的异同(1)共同点:都把人类以及人类的生存环境作为探究的对象,由“自然”转向“自我”,由“神本” 转向“人本”。 在强调人类的理性,否认绝对权威方面与智者是一致的。(2)不同点:苏格拉底更重视人的伦理道德,追求人生真谛,主张“知识就是道德”;反对智者学派的为我主义和怀疑主义,认为真理应该有客观标准。智者学派主张民主政治,所有的人都是平等的,人是万物的尺度;苏格拉底主张有知识、有道德的少数人治国,反对过激的民主政治。孔子与苏格拉底主张比较同:都关注人,人与社会,因此都具有早期人文主义色彩。异:孔子从君主统治出发,根本上是压制了人的个性发展。苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任,有利于个性发展。
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- 05 西方 人文主义 思想 起源
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