信息信息及其特征教案及其特征教案.doc
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1、教学设计课题名称信息的传播过程及其特征教学目标1、知识与目标:了解信息的传播过程,观察信息是如何传播的;掌握信息的特征,学会判断信息所具有的特征;培养学生分析问题、解决问题的能力;2、过程与方法:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题,能通过问题分析确定信息需求。3、情感态度:让学生理解信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。教学重点难点教学重点:1、信息的传播过程2、信息的特征教学难点:信息的特征教学用具及教学准备学习资源、范例、实践作业、交流与评价教学过程:讲授
2、法,任务驱动法,练习指导法教学环节教师教学行为(讲解、提问、演示等)学生学习行为(预想的回答等)教学意图创设情境,引入新课题新课学习 ,师生交流1、总结上节课讲课内容,引出新知2、上新课前,请同学回忆一下这两天身边所经历过或听到的事情。并提问:你是通过哪些途径获得的?一、从同学的回答中,与学生交流,提炼出信息传播的途径信 信息 载体 息发 接 产生的效果出 途径 收方 方载体:声音、文字、图形、图像、符号、视频、动画等。途径:面对面、书报刊、电报电话、音像制品、广播电视、网络、杂志等。学生听讲学生回答:通过电视,短信,网络等途径。学生认真听课,并及时做出反应从学生熟悉的身边事讲起,吸引学生的注
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- 关 键 词:
- 信息 及其 特征 教案
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