人教版小学语文第四册教案第三单元.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第三单元教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元教材简析:主备老师 : 杨婕可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本组教材是环绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过本组教材的学习,不会知道,我们的祖国幅员广阔,五十六个民族都团结在祖国的大家庭里。同学通过这组教材的学习,进一步明白祖国的广阔、漂亮,并激发同学熟悉家乡的期望和赞扬家乡的感情。单元教学内容:教材第 39 页至第 57 页单元教学目标:1. 会认 56 个生字,会写 48 个生字。2. 引导同学多读,
2、让同学在布满感情的朗读中明白祖国的广阔、漂亮。3. 激发同学熟悉家乡的期望和赞扬家乡的感情。单元教学重点:识字、写字与朗读单元教学难点:明白祖国、赞扬家乡。单元教学预备:生字词卡片、各个课文的挂图、音乐磁带及课文朗读磁带单元基础作业:1、优化设计单元教学课时支配: 16 课时9、日月潭210、葡萄沟2课时课时11、难忘的泼水节2课时12、北京亮起来了2课时练习讲评2课时语文园的三3课时单元复习1课时单元测试与讲评2课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资
3、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载9、日月潭教学内容:教材第39 页至第 42 页教学目标:1、 会认 9 个生字,会写 12 个字。2、 正确、流利、有感情的朗读课文,感受日月潭的秀丽风光。背诵自己宠爱的部分。3、 有宠爱宝岛台湾和希望祖国统一的情感。教学重点、难点: 1、 认读、会写本课生字2、 有感情的朗读课文3、 背诵自己宠爱的部分教学预备:课件、生字卡片教学课时 :2课时教学过程:第一课时学习时间: 2021 年月日星期第节一、 导入1、 出示的图,观看台湾,介绍台湾。台湾:是我国东南海
4、峡上的一颗明珠,它属亚热带气候,风光秀丽,物产丰富。风景区:阿里山、日月潭 2、 老师出示日月潭风光图3、 导入:让我们一起走进台湾,看看我国宝岛的风光,今日我们就来学习一篇关于台湾漂亮风光的课文。(板书课题: 9、日月潭)二、 听课文录音,初步感受日月潭的美三、 同学自由读课文,圈出本课的生字四、 学习生字1、 出示生字,同学自由拼读。2、 个别同学领读3、 沟通识字方法4、 再出示生字卡片测读5、 认读词语6、 认读带有生字、词的句子五、 指导书写生字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 19 页 - -
5、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、 出示生字,同学认读,要求读准字音,口头组词2、 分析字形结构及留意笔画,如:隐:左窄又宽,“急”中间的横不要超出右边的折笔茂:关键是下边的部件,斜钩要有力度,右上的点不行漏掉,中间不能加点。展:竖提左边不要多写一撇省:第一笔是竖,不是竖钩。3、 老师范写4、 同学书写,老师巡察六、 正确、流利的朗读课文作业超市: 1、写生字2 、正确、流利的朗读课文板书设计:9 、日月潭隐茂展省其次课时学习时间: 2021 年月日星期第
6、节一、 复习导入1、 认读上节课学过的生字2、 认读课后“读读记记“的词语3、 导入:日月潭可真美啊!为了表现日月潭的美,作者细心选择了一大批的奇妙好词。请赶快把他们找出来观赏吧!二、 学习课文1、 同学带着问题自读课文(1)、日月潭的处哪里?(2)、日月潭的外形怎么样?(3)、早晨、中午和雨中的日月潭有多美了?2、小组合作探究、沟通3、抓重点词、句品读课文(1)、日月潭的位置:台中邻近的高山上。 (的理位置特殊) “那里群山环绕,树木茂盛,四周有很多名胜古迹”。(出示日月潭四周风景,借助画面懂得“群山环绕、茂盛、名胜古迹”的意思,从而体会日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习
7、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载月潭的环境美)(2)、日月潭名字的由来“小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭。南边像弯弯的月亮,叫月潭。”(抓画线的词体会日月潭的外形美,随之出示光华岛、日潭、月潭的位置,同学从直观上进一步感受。)(3)、日月潭的景色1)、“早晨,湖面上飘着薄薄的雾。 天涯的晨星和山上的点点灯光, 模模糊糊的倒映在湖水中。 ”(引导同学抓住重点词,
8、体会早晨湖面薄雾覆盖时的模糊之美,并指导朗读,读出美来)2)、“中午,太阳高照,整个日月潭的美景和四周的建筑,都清楚的呈现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭高像披上轻纱,四周的景物一片模糊,就像童话中的仙境”。(出示中午太阳高照和下起蒙蒙细雨的不同画面,懂得重点词的意思,从而体会日月潭在天晴和下雨时两种不同的美,并指导同学对比朗读,表达不同的美)三、 美读升华,正确、流利的朗读课文。四、 总结漂亮的台湾风光无限,让我们一起期盼它早日回来祖国,到那时,我们一起去日月潭游玩,好吗?作业超市:优化设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计:9 、日月潭早晨模模糊糊可编辑资料 - -
9、- 欢迎下载精品名师归纳总结日月潭中午清楚可见(风光秀丽)雨中一片模糊10、葡萄沟教学内容:教材第43 页至第 45 页教学目标:1、会认 11 个生字,会写 12 个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,领会葡萄沟的风土人情。3、产生对葡萄沟的憧憬和对维吾尔族人民的宠爱之情。教学重点、难点: 1、识字、写字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -
10、 -学习好资料欢迎下载2、让同学知道葡萄沟好在什么的方,并有感情的朗读课文。3、让同学懂得葡萄的特点及葡萄干的制作方法,并读好长句。教学预备:课件生字卡片教学课时: 2 课时教学过程:第一课时学习时间: 2021 年月日星期第节一、 导入新课1、 大家一起唱娃哈哈师:今日老师带来了一首歌,信任同学肯定会宠爱的,先听听音乐,想象这是什么的方的歌曲。大家可以拍手也可以随音乐做动作。(播放音乐,同学自由的做动作)师:这是什么的方的歌曲了?(新疆)2、导入新课师:对,今日我们随着歌曲走进新疆,看看新疆是个怎么样的的方。(板书课题: 10、葡萄沟)让我们一齐来读一读吧。 (生齐读)二、 自读课文,明白大
11、致内容,学习生字。1、课文里有一句话是夸葡萄沟的,我们快听一听课文录音,用“” 把它找出来。2、谁来说说这句话是什么?(葡萄沟真是个好的方)。找得真准,让我们一起来读一读。3、自读课文,一边读一边圈诞生字。4、学习生字(1)、出示生字,同学自由认读(2)、个别同学领读(3)、讲认读留意点:f n读好“ f、h”音:番(吐鲁番)l读好“ n、l ”音:鲁(吐鲁番)jin读准后鼻音:疆(新疆)留意:“ wi 维”不行读成“ shu谁”4 、开火车认读生字(5)、带生字词语认读生字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共
12、 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载(6)、带生字的句子读一读三、正确、流利的朗读课文四、指导书写1、出示生字卡片测读2、组词3、讲识记方法(1)、形近字识记法(2)、加字法(3)、减字法4、老师范写5、同学书写,老师巡察6、互评作业超市:书写生字板书设计10、葡萄沟f nljin番吐鲁番三番五次鲁吐鲁番粗鲁疆新疆边疆其次课时学习时间: 2021 年月日星期第节一、 复习导入1、 认读生字词2、 全班齐读课文二、 学习课文师:上节课我们初读了
13、葡萄沟一课,葡萄沟给你留下了怎样的印象?你觉得葡萄沟是怎么样?(生:葡萄沟很美,那里的人们很宠爱葡萄)师:看来,同学们也挺宠爱葡萄沟的,那我们也赶忙来学一学课文。1、 出示课文最终一段,质疑:为什么说葡萄沟真是个好的方?2、 带着问题自读课文,把关键的词句做上记号3、 小组沟通4、 全班沟通,老师适时点拨,并知道朗读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -
14、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(1)、学习第 1 自然段学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结出示句子“五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了九十月份,人们最宠爱的葡萄成熟了。”引导同学从划线词中体会,葡萄沟不仅水果品种多,而且从五月到十月都有水果,所以说真是个好的方。指名读,读出宠爱之情。(2)、学习第 2 自然段1)、“茂盛的枝叶向四周八方绽开,就像搭起一个个绿色的凉棚”。引导同学从划线词中体会,葡萄沟种的葡萄多,而且长势好,景色特别漂亮。出示课件,让同学从直观上感受“一个个绿色的凉棚”。指导朗读,读出景色之美。2)、“到了秋天
15、,葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,漂亮极了。”引导同学从“一大串一大串”体会葡萄不仅多,而且丰硕,从葡萄的颜色多体会葡萄的品种多。结合句子懂得“五光十色”的意思,并给它找近义词。出示课件动画,指导朗读,读出葡萄的多与美。3)、“要是这时候你到葡萄沟去,热忱好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。”(引导同学从划线词中体会维吾尔族老乡的热忱好客。)小结:葡萄沟不仅葡萄多,景色美,而且那里的老乡又是那么热忱好客,我们不禁要说,葡萄沟真是个好的方。(3)、学习第 3 自然段1)、“这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,特别出名。”从划线词中体会葡萄
16、沟的葡萄干出名,所以是个好的方。2)、同学再读第 3 自然段,用自己的话说说葡萄干是怎么制成的。小组内说指名说(相机懂得“碉堡”)3)、指名朗读这一自然段。三、回来整体,总结课文1、为什么说葡萄沟真是个好的方?(不仅由于那里有最出名的葡萄,更由于那里勤劳英勇、热忱好客的维吾尔族老乡)3、 向同学介绍你自己家乡的特产或一处风景。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -
17、 - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计:10 、葡萄沟葡萄五光十色葡萄沟老乡热忱好客葡萄干色鲜味甜(真是个好的方)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业超市:优化设计11、难忘的泼水节教学内容:教材第46 页至第 49 页教学目标:1会认 12 个生字,会写 12 个字。2正确、流利、有感情的朗读课文,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和欢快。3对周总理和人民心连心有肯定的熟悉,对傣族人民的泼水节有初步感受。教学重点:明白周总理和傣族人民一起过泼水节的情形,体会他们之间心连心的深情厚谊。课前预备:挂图、生字卡片,布置同学
18、收集有关傣族、泼水节、周总理的资料。课时支配:两课时教学过程 :第一课时学习时间: 2021 年月日星期第节一 、 交 流 资 料 , 揭 示 课 题1、同学沟通自己课前收集的有关资料。2、出示挂图,揭示课题。你们看,我们的国家总理竟然来到了傣族人民中间,和他们一起欢庆泼水节。谁能说说你从图上看到了什么?(指名说)是啊,从周总理和人民欢快的笑脸上, 让我们感受到这是一个多么幸福、难忘的泼水节啊!(板书课题)二、初读感知,学习生字1师范读课文,生初步感受泼水节的难忘。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 19 页
19、 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2同学轻声读课文,圈出不熟悉的字,把生字多读几遍3识字。小组合作检查生字读音:借助字卡,生字条等。沟通识字方法。小组内说说自己是怎样认字的,然后全班举荐好的识字方法。嬉戏检查识字。夺红旗抢摘“丰收果”把词语写在“车票”上,读对了才能“上 车旅行”参与泼水节。 4检查读课文情形:要求读准字音,语句读得通顺。指名读,挑战读,分组读,自愿呈现读。三、再读课文,沟通摸索1指名读第一自然段:你知道了什么?为什么不用“火红”?2
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