人教版新课程小学语文第四册教案.docx
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1、 人教版新课程小学语文第四册教案 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物心理。 2、抓住重点词句理解课文寓意,帮忙学生树立正确的人生观、价值观。 教学重难点: 抓住重点词句理解故事中所蕴含的深刻寓意。 教学过程: 一、激情导课: 1、导入课题:这节课我们连续学习第15课,出示课题,齐读:一路花香上节课初步学习了课文,我们一起来回忆一路花香主要讲了什么? 一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到非常惭愧,挑水工却告知他说,正是从他的裂缝漏出的水浇灌出了漂亮的花。带着这样的理解把课文再读一次。 2、明确目标:还记得吗?寓言就是通过一个短小的故事提醒一个深刻道理。这节课我们再次走进课文,
2、一起去探寻一路花香带给我们的启发。(出示:理解故事中所蕴含的深刻寓意,学会正确地对待自己和别人。) 3、预期效果:信任,学了这课,你肯定能树立正确的人生价值观。 二、民主导学: 课文给我们介绍了几个角色?板书:好水罐、破水罐、挑水工。 任务呈现:分析角色,理解“一路花香”。 学习策略: 专心地读读全文,看看课文是怎样描写好水罐、破水罐和挑水工的。找出描写他们的相关句子,看看哪些词句给你留下了深刻的印象? 2、结合词句分析角色,看看是谁带来一路花香? 展现沟通: 完好无损的水罐:哪些词语给你留下了深刻的印象? 出示PPT:总能 满满 不禁 傲慢 师:把这些词语所在的句子读给大家听。 师:课文几处
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