长春版八上《也许》学案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标 :现代诗歌或许学案八年语文20XX年 9 月 5 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、学习新诗的鉴赏方法,在逐步深化的朗读中领悟诗歌的美。2、学习通过诗中意象和语言来赏析诗歌。3、走进作者的情感世界,体会一位父亲痛失爱女的哀痛。学习重点 :通过对诗歌中关键语言的赏析,结合写作背景,感悟作者深沉浓烈的情感。学习难点:体会诗歌的三美,感悟作者情感。学习过程一、自主预习,记录收成1、你整理的作者小档案是:2、你认为重点易
2、错的字音是:3、你确定的朗读情感基调是:4、你的初读感受是:5、你遇到的阅读障碍是: 二、初读诗歌,感知诗情1、自读诗歌,要求读准字音、留意诗歌节奏、重音、语气、语调等问题。2、诗歌的副标题指出这是一首葬歌,诗文中哪些字词或语句赐予了相关提示?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三、情感追踪,品读诗情1、第一节( 1)、明知爱女
3、逝去,却说她是哭累而睡,这其中渗透作者怎样的情感?从整首诗来看,这在结构上有什么作用?( 2)品尝本节中三个“或许”中诗人表达的思想感情?2、其次节 “不许”与“庇护”有什么联系?这表达了诗人怎样的情感?3、第三节本节中的“或许”与第一节中的“或许”是一样的意思吗?假如不是,你是怎样懂得的?4、第四节全诗以虚写实,以睡眠表现死亡,哪几句才赐予直接的描写?写出你读这几句诗的感受?四、拓展延长,感悟美点闻一多对诗歌形式提出了“音乐美 ”“绘画美 ”“建筑美 ”的“三美”主见,结合本诗加以说明。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -
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