从容有序地工作.doc
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1、从容有序地工作看了忙要忙到点子上后,感觉到自已就如案例中的那位老师一样,每天的工作是忙忙碌碌的,但却是碌碌无为的。天天有种失落感,伴随着失落感产生的是职业倦怠感,想摆脱却感到无从入手,但在忙要忙到点子上后中的听了老师的交流以及专家的建议后,我明白了了自己怎么才能从恶性循环中摆脱出来。一、工作要有计划凡事预则立,不预则废。自己只所以陷入忙乱的境地,在于自己的工作随意性太强,没有计划导致。其中主因之一就是我们工作的无计划,常常被日常琐事牵着鼻子走,东一榔头西一棒,成了无头苍蝇,做事效率自然很低。以后做工作要有计划,自己已是一名老班主任了,对班级工作应该是比较熟悉了。以后每学期开始时,要根据学校工作
2、计划。定学期计划,再根据学期计划制定周计划,日计划,对每一天的工作中先做什么再做什么,怎么做,达到什么效果,都要考虑缜密,安排妥当。光计划不落实等于零,要加大计划执行力度,我想只要我计划做好,有序运行,今日事今日毕,我们的“忙”一定不再忙。二,加强学习提高教育能力毛主席说过活到老学到老,时代对老师的素质提出了新的要求。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”学习是教师专业发展的源头活水,教师只有通过学习才能提高思想境界和道德水平,丰富自己的专业知识,掌握现代教育技术和教学技能,也只有学习才能让老师更好的驾驭教学,让自己的工作能多一份从容和自信。三、培养学生自我管理能力,班主任工作冗杂繁琐,如果事事都自己做那自然很累。我们手里有那么多“小兵”,他们正在逐步成长和成熟,有一定的主见和自我管理能力,并且他们更熟知自己的情况和需求,更能想出解决他们之间的矛盾或成长烦恼的妙招。作为班主任要充分相信学生,创造一些机会让他们自己来面对问题。其中,我们班主任要学会放权,交给他们一些方式方法,时不时地还要点拨一下,让学生逐渐掌握管理班级的能力,切实减轻班主任的负担。
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