大道之行也(师).doc
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1、陕西省榆林市第七中学 Yulin No.7 Middle School of Shaanxi “123”教学模式 八年级上册语文导学案 No. 24 课题: 大道之行也 课型: 讲读课 班级: 小组: 姓名: 设计人: 审核人: 日期: 【学习目标】1翻译并背诵课文,掌握相关文言词语。2了解孔子“大同”社会的思想意义【学习重难点】1、背诵课文,掌握相关文言词语。2、了解孔子“大同”社会的思想意义。【学习流程】预习导学1、查阅资料,了解作家作品及相关内容。(1)大道之行也选自 ,礼记是 之一。大约是 之际,儒家学者托名 的答问的著作。(2)儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是 大学 , 论
2、语 , 孟子 , 中庸 。“五经”是 易经 ,书 , 诗经 , 礼经 , 春秋 。 2、给加点字注音。 选贤与( )能 讲信修睦( ) 矜( )寡 男有分( ) 货恶( )其弃 盗窃( ) 乱贼( )3、阅读注解,掌握文言词语。学习研讨4、解释下列加点的词。(1)大道之行也( 施行 ) (2)讲信修睦( 和睦 )(3)不独子其子( 以为子 ) (4)男有分( 职分 ) (5)女有归( 女子出嫁,归宿 ) (6)货恶其弃于地(扔 ,丢弃 )(7)力恶不出于身(憎恶 ) (8)外户而不闭(大门 ) (9)是谓大同(指理想社会 ) 5、指出下列句中的通假字,并作解释。 (1)选贤与能 与 通 举 :
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