品德教学智慧案例.doc
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1、品德教学智慧案例 好大的一个家案例分析一、教学目标:1、初步了解中华民族的发展与成就,知道我国的国土面积和民族情况,能够说出四五个少数民族的名称,还能够说出两至三个民族的风俗习惯或传统节日。2、引导学生搜集有关少数民族的资料,鼓励学生与人合作获取信息,培养学生搜集资料,与人合作交流的能力,提高从不同角度观察、认识、分析事物能力。3、通过老师讲解和结合学生课前搜集的资料,让学生知道我国共有五十六个民族,激发学生对我国的少数民族风情产生浓厚的兴趣,并通过动手、观察中国地图感受到我国是一个幅员辽阔、多民族的统一的大家庭,让学生为祖国感到骄傲和自豪,激发学生热爱祖国的情感。二、教学重点、难点1、认识5
2、6个民族,初步了解中国的幅员辽阔。2、了解和尊重少数民族的文化和风俗习惯,激发学生热爱祖国的情感。三、课前准备1、课前预习了解课文的主要内容。2、搜集相关民族的内容简介、图片等资料。3、相关课件。四、案例背景好大一个家是北师大版品德与生活二年级下册第五单元我们都有一个家中第一个主题。本课是课程标准中“儿童与社会”这条轴线、“负责任、有爱心地生活”这个方面中的“爱家乡、爱祖国”的相关内容。知道我国共有56个民族,感受到我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭。初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯,感受我国民族文化的丰富多彩,从而激发热爱祖国的情感。五、案例描述片段一:师:同学们,这是什么?(老师贴上有个
3、“家”字的屋子图片)生:家。师:对,家是一个多么亲切的名字呀,相信每个小朋友都有一个温暖、幸福的家,那么,哪位同学来说说,这是谁的家呢?(课件出示:中国地图。)生:很多人的家。生:中国人的家。师:这就是我们所有中国人共同的家。她的名字叫中国,全称叫中华人民共和国。同学们请看课件。(课件出示:中国地图)我们这个家的版图形状像什么?它像一只屹立在世界东方的雄鸡,陆地面积有960万平方千米,排在世界第三。在这个家里,我们拥有十几亿的家人,是世界上人口最多的国家。你们说,我们这个家大不大呀?生齐说:大,真是好大的一个家。(学生做了一个表示很大的手势)片段二:师:在这个家里有23个省,5个自治区、4个直
4、辖市、2个特别行政区,请看大屏幕,你最熟悉或喜欢哪一个地方?(课件出示:中国版图)同桌交流,再举手回答师:同学们真棒,我们现在生活的这个地方属广东省,我发现班里有不少同学是在湖北、湖南等省份的。谁来说说自己的家乡在哪里?生:我的家乡在四川。生:我的家乡在湖北。学生争着说出自己的家乡。师:分四人小组合作,把自己的家乡找出来,或者找出自己喜欢的地方,在小地图上涂上颜色,每人涂的颜色不要相同,看哪个小组最快最好。学生拿出课前准备好的小地图开始涂颜色。教师巡视指导。师:哪个小组长愿意出来,通过投影介绍你组找的地方。生:我组找的是广东、四川、湖南,还有我的家乡湖北。师:同学们真厉害,不但找出自己的家乡或
5、喜欢的地方,还把色彩涂的很好看。师小结:我们刚才每人只涂了一个地方,还有很多地方没涂上颜色。真要涂完得忙上一段时间呢,因为我们这个大家庭很大很大。这么多的省,还有自治区 直辖市等组成我们这个大家庭,我们的家真大呀。片段三:师:是啊!我们的祖国真是好大一个家啊!这好大的一个家都住着谁呢?(课件出示:六个民族的人物图片)生:少数民族师:你知道画上的人物都是属于哪个民族的吗?生:是傣族、朝鲜族师:你们知道我们中国这个大家庭里共有多少个民族吗?生:56个民族师:那么除了大屏幕上的这些你还能说出其它民族的名称吗?生:藏族师:看来大家预习的很认真,能说出这么多民族的名称,我们的祖国是一个多民族的大家庭,5
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