精彩在了解中产生.doc
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1、精彩在了解中产生 我想我们老师的教学水平基本上都是一样的,只是我们所面对的学生存在不同的情况而已。由于我每年都是接九年级的语文课,学生的频繁更换,我对此更深有感触,什么样的孩子都有。又想在短时间内让学生接受我,并且喜欢我。却不是一件很轻松的事情,所以我就针对不同的学生,采取不同的措施,因材施教。对理科好的,语文差的学生,我走进他们,了解他们的兴趣和爱好,拉近我们之间的距离,促进师生和谐,进而调动他们学习语文的积极性。 记得我去年教的九年级三班,就发生了一件这样的事,一天,我讲评作文,发现了李楠同学一篇文章的题记写得非常好,我兴致勃勃的拿到班级,充满激情的读起来: 不是英雄不读三国 若是英雄,怎
2、么能不懂寂寞 独自走下长坂坡,月光太温柔刚读完,还没来得及表演,就听见同学们的笑声,我莫名其妙。我认为同学们不认真,马上严肃起来。这时李楠同学站起来,挠挠头就说:“老师这是我引用的歌词,是林俊杰的歌曹操里的句子”。我一下糊涂了,因为我不知道林俊杰是谁?曹操我只知道是三国时代我们亳州一位伟大的政治家、军事家、文学家。关于他的歌曲?曹操这首歌我根本没有听过,怎么办?尴尬的我灵机一动,马上打圆场,我说“我知道,我今天要说的是我们可以采用优美的歌词作为作文的题记,这种方法很好,很新颖,很值得我们学习”。暂时缓解了当时尴尬的局面。下课后,我马上到办公室上网查一下,听了这首歌,并且以最快的速度背下了歌词以
3、及有关的内容。好在学生面前炫耀,中午时,果然有很多学生来问我,我的偶像是谁?喜欢听谁的歌?我脱口而出:林俊杰、国籍:新加坡、生日:1981年3月27日、星座:白羊座、血型:0型、身高172厘米、喜欢的食物:虾、喜欢的颜色:深蓝色、喜欢的歌手:张惠妹、喜欢的演员:周润发。看着他们吃惊的表情,我得意极了。我知道他们回到班级一定会大谈特谈这件事。我找来我的“小眼线”,让他打探消息,果然如此,然后我逐步了解每个学生的兴趣爱好。这样我对每个孩子的兴趣爱好了如指掌,就更容易沟通和了解。女生对歌曲很感兴趣,但是男生对篮球情有独钟,特别是理科成绩好的学生,多半对语文不感兴趣,我又开始回家看篮球,记篮球明星,没
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