2022年完整word版,六年级语文阅读理解训练状物记叙文阅读训练.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 古云训练科技(杭州)有限公司 Elegance Education & Technology Co.,Ltd阅读训练(四)状物记叙文阅读状物就是把事物的外形、 颜色性能等特点用生动、 形象的语言描述出来, 这 里说的“ 状物文” 指的是侧重于状物的文章;状物记叙文的内容主要包括动物、植物、生活用品、学习用具、玩具、工艺品和建筑物;阅读这类文章,我们要弄清它在结构上有哪些突出的特点;1. 初读文章,弄清描写次序,把握整体印象;“ 状物” 要言之有物,仍要言之有序;状物文的写作次序,或者是按从概括 到详细次序写, 或按从整体到部分次序写, 或者是按
2、总分总的次序写;写动 物一般抓住它的外形、动作、本事、习性的次序写,有时仍要叙述动物与人在一 起的小故事,如喂养故事、动物本事、争食故事等;写植物一般按环境、外形、颜色、味道、生长过程等的次序, 仍要写观看植物的美景和品赏丰收果实的欢乐;写静物一般按样子、图案、结构、用途的次序等;弄清了写作次序,就可以很快 地把握文章的内容,加深懂得;2. 细读文章,领悟感情,懂得写作目的;状物的文章,总是通过对个体形象的描述, 突出物体的特点,表达思想感情,达到写作目的;这就是常说的托物寄情,托物喻理或托物言志;写动物的文章一般表达人对动物的宠爱、思念或者可怕、 惧怕的感情, 人对过去生活的留念或者对环境变
3、化的担忧等;写植物的记叙文更多地表达在植物向人们展现的内在风采和神韵, 写作目的或者是表达一种思想, 或者是歌颂某种品格,或者是抒发一种感情;在阅读状物类的文章时,我们要学会想象,似乎自己就在这幅画中, 让眼前的画面动起来, 透过字里行间体会作者的感情,得到美的熏陶;3. 观赏美文、品读词句对于优秀的文章,无论是遣词造句,仍是谋篇布局,都值得我们学习;我们要多读几篇, 积存其中的美丽词句和出色语段,习作中娴熟运用;长期坚持,定会有所收成;课堂训练白鹭白鹭是一首精致的诗;颜色的协作,身材的大小,一切都很相宜;丰富自己的语言储备, 在平常的白鹤太大而兼生硬, 且不用说, 即使像粉红色的朱鹭或灰色的
4、苍鹭,也觉得 大了一些,而且太不平常了;然而白鹭却由于它的常见,而被人忘却了它的美;那洁白的蓑(su )毛,那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚,增一点儿就嫌长,减一点儿就嫌短,素一点儿就嫌白,深一点儿就嫌黑;在清水田里, 经常有一只两只白鹭站着钓鱼, 整个的田便成了一幅嵌在玻璃 框里的图画;田的大小似乎是有心人专为白鹭而设计的;1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 古云训练科技(杭州)有限公司 Elegance Education & Technology Co.,Ltd晴天的早晨, 每每观察白鹭孤独地
5、站在小树的绝顶,看来像是不大平稳, 而它却很闲适, 这是别的鸟少有的一种嗜好;人们说它是在眺望, 可它真的是在瞭望吗?黄昏的空中, 有时可以见到白鹭在低低地飞,村生活中的一大乐事;或许有人会感到美中不足白鹭不会唱歌;美的歌吗?白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗;1. 比一比,再组词;闲适地观看这情形, 可说是乡 但是白鹭的本身不就是一首优嫌()喙()框()孤()赚()缘()柜()狐()2. 从文中找出以下词语的近义词;适合()平常()闲适()遗忘()3. 说明以下句中加点字; 素一点儿就嫌白;() 他素以品德方正著称;() 周总理生活很朴素,晚餐也不过一荤一素 而已;( 白鹭孤独地站在小树的绝
6、顶;() 这个孩子,绝顶聪慧;()4. 按文章内容填空; 文章生动地描写了白鹭的()的精致,以及()时的韵味,表达作者()的思想感情; “ 那洁白的蓑( su )毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色 的脚,增一点儿就嫌长, 减一点儿就嫌短, 素一点儿就嫌白, 深一点儿就嫌黑;”此 句 写 出 了 白 鹭 ();)、() 都 很 适 宜 , 所 以 说 它 是(5. 读语句,体会其语言特色;“ 在清水田里,经常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻 璃框里的图画;”6. 把短文分成四段,并概括段落大意;2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资
7、料 - - - - - - - - - 古云训练科技(杭州)有限公司 Elegance Education & Technology Co.,Ltd我爱牵牛花去年,我家院子里种了很多牵牛花;它的嫩叶、花朵缀满了篱笆,把我家院 子装扮得像一座漂亮的别墅;牵牛花最乐于攀登, 英勇地越过障碍, 向着高处攀登; 她那纤细而顽强的茎 蔓,在篱笆上千方百计地穿过缝隙,围着篱笆杆缠呀缠,盘呀盘,把篱笆编织得不透风,就像巧姑娘在用竹篾编织花篮,又似在飞针走线制作漂亮的刺绣;距篱笆不远处有一棵挺立的柏树;牵牛花探出头,竟爬上了树干,始终爬到树梢,然 后又围着树冠缠绕;渐渐地,她竟盘踞了整株柏树;牵牛花的攀登,
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