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1、老大徒伤悲老大徒伤悲少壮不努力少壮不努力长歌行长歌行 朱自清朱自清(1898(189811112222194819488 812)12)原名自华,号秋原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,现实,后改名自清,字佩弦,现代著名的散文家、诗人、学者。代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,作品浆声灯影里的秦淮作品浆声灯影里的秦淮河河 、 背影、荷塘月背影、荷塘月色都是烩炙人口的名篇。他色都是烩炙人口的名篇。他的散文成就很高,写景抒情,的散文成就很高,写景抒情,委婉细致,意境清新幽雅,语委婉细致,意境清新幽雅,语言质朴而又有风采。言质朴而又有风采。 初步感知
2、课文 听老师朗读,要求: 1.注意生字新词; 2.划出自己最喜欢的或 认为含义深刻的句子。生字新词涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐cn cnshn shnlu lupi huizh wnzhng rnglng lng l l内容内容修辞修辞第一段:第一段:写时间一去不复返写时间一去不复返 第三段:第三段:具体写时间匆匆具体写时间匆匆第一段:排比第一段:排比 反问反问既优美又浅近既优美又浅近通过写三种春天的景物,不仅意向通过写三种春天的景物,不仅意向优美,而且有潜在的含义:我们的优美,而且有潜在的含义:我们的青春一去不复返,实在值得珍惜青春一去不复返,实在值得珍惜。表现“我”对时间
3、一去不复返的惶急的心态第三段:拟人第三段:拟人 排比排比把时间的流逝写得把时间的流逝写得有形有声,可见可闻有形有声,可见可闻写出时间无时不在写出时间无时不在匆匆流逝匆匆流逝领悟作者对虚度时光感到无奈和惋领悟作者对虚度时光感到无奈和惋惜,不甘碌碌无为的心声。惜,不甘碌碌无为的心声。“我不禁头涔涔而泪潸潸了我不禁头涔涔而泪潸潸了”“我掩着面叹息我掩着面叹息”为什么为什么时间流逝而一事无成时间流逝而一事无成-体会作者的思体会作者的思想感情,懂得珍惜时间。想感情,懂得珍惜时间。 读第四段,找出能表现作者由感悟而读第四段,找出能表现作者由感悟而发奋的心境的句子。发奋的心境的句子。 “我赤裸裸来到这世界,
4、转眼间也将赤裸裸的回去罢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?” 延伸:我们同样可以从一个普通人身上看到人生延伸:我们同样可以从一个普通人身上看到人生的价值!你们不仅看到了那些做出轰轰烈烈的大事的价值!你们不仅看到了那些做出轰轰烈烈的大事业的人,认为他门的人生是有价值的,你们还看到业的人,认为他门的人生是有价值的,你们还看到了生活在你们周围的人,比如说你们的爸爸妈妈,了生活在你们周围的人,比如说你们的爸爸妈妈,他们也在自己的岗位上做出了对自己、对别人、对他们也在自己的岗位上做出了对自己、对别人、对家庭、对整个
5、社会都有益的工作!他们的人生也是家庭、对整个社会都有益的工作!他们的人生也是有价值的,他们的人生也没有虚度,他们也没有白有价值的,他们的人生也没有虚度,他们也没有白白在这个世界上走一遭!白在这个世界上走一遭! 最后,让我们静下心来聆听时光那最后,让我们静下心来聆听时光那匆匆的脚步声。这是心脏般跳动的声音,匆匆的脚步声。这是心脏般跳动的声音,让我们像珍惜我们的生命一样去珍惜这让我们像珍惜我们的生命一样去珍惜这匆匆流逝的时光吧!面对各种灾难,我匆匆流逝的时光吧!面对各种灾难,我们没有理由不去珍惜脆弱的生命,珍惜们没有理由不去珍惜脆弱的生命,珍惜生命中每一个转眼即逝的瞬间。生命中每一个转眼即逝的瞬间。齐读、共想赏析赏析 从语言、写法、从语言、写法、 修辞等角修辞等角度谈谈。度谈谈。采用第一人称的好处:采用第一人称的好处:显得亲切、自然、真实,显得亲切、自然、真实,便于直接抒发感情。便于直接抒发感情。由此,你懂得了什么?由此,你懂得了什么? 能不能用格言、警句、诗能不能用格言、警句、诗文来表达自己的感情?文来表达自己的感情? 读书读书“难难” 春来不是读书天,夏日炎炎正好眠。春来不是读书天,夏日炎炎正好眠。秋有蚊虫冬有雪,一心收束待明年。秋有蚊虫冬有雪,一心收束待明年。你如何看待读书你如何看待读书“难难”的问题?的问题?
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