10沙滩上的童话【第1课时】.ppt
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1、同学们喜欢童话吗?你们同学们喜欢童话吗?你们读过哪些童话?今天我们要去读过哪些童话?今天我们要去感受另外一种童话。我邀请大感受另外一种童话。我邀请大家到沙滩上编织一个美丽的童家到沙滩上编织一个美丽的童话话-沙滩上的童话。沙滩上的童话。沙滩上的童话沙滩上的童话10101.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意,了解课文内容。初步感知文意,了解课文内容。金波(金波(1935.71935.7):):原名王金波。河北原名王金波。河北冀州市人。冀州市人。19611961年毕业于北京师范学院中年毕业于北京师范学院中文系。历任首都师范大学
2、教授,中国作协文系。历任首都师范大学教授,中国作协儿童文学委员会委员,北京作家协会理事、儿童文学委员会委员,北京作家协会理事、儿童文学创作委员会主任。作品曾获国家儿童文学创作委员会主任。作品曾获国家图书奖及图书奖及“五个一五个一”工程奖、中国作协全工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及19921992年国际安徒生奖提名等。年国际安徒生奖提名等。走近作者走近作者 点击点击听朗读听朗读听范读,边听边画听范读,边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音, ,理解理解词语意思。词语意思。1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音
3、、请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想:想一想:课文主要写了什么?课文主要写了什么? 读一读读一读 li bo ch xing hn chng qing gng li bo ch xing hn chng qing gng垒起垒起 城堡城堡 插上插上 凶狠凶狠 补充补充 抢去抢去 攻打攻打 shng ji hng b yo zn jshng ji hng b yo zn j商量商量 驾驶驾驶 轰炸轰炸 反驳反驳 火药火药 赞赏赞赏 忘记忘记bo bo ch ch堡堡 插插狠狠我会认我会认凶凶linglinghng hng jijiyoyo量量 驾驾商商轰轰 驳驳x
4、ingxing hnhnshng shng 攻攻gnggngznzn赞赞充充chngchng药药bbj j记记补补bbhh合合f f ( (发现)发现)f f(白发)(白发)发发 l l(乐呵呵)(乐呵呵)yuyu(乐器)(乐器)乐乐多音字多音字指名读课文,同学互评:字音指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。是否正确,句子是否通顺。 这篇课文描绘了小伙伴们在沙滩上堆这篇课文描绘了小伙伴们在沙滩上堆城堡,玩游戏的情景。城堡,玩游戏的情景。说一说课文主要写了什么?说一说课文主要写了什么? 周周zhuzhu书写书写指导:指导:“土土”末笔在横中末笔在横中线上起笔。线上起笔。组词:组词:周
5、围周围 四周四周造句:造句:我们村周围都是山。我们村周围都是山。音序:音序:Z Z结构结构: :半包围半包围我会写我会写部首:部首:围围wiwi书写指导书写指导:第一横最短,第二第一横最短,第二横最长,第三横稍短,竖钩在横最长,第三横稍短,竖钩在竖中线上。竖中线上。部首:部首:口口组词:组词:亲手亲手 亲自亲自造句:造句:新年快到了,同学新年快到了,同学们把自己亲手制作的贺年们把自己亲手制作的贺年卡赠送给老师。卡赠送给老师。音序:音序:W W结构结构: :全包围全包围 句句j j书写书写指导:指导:“”弯度适宜,弯度适宜,“口口”居左下格。居左下格。部首:部首:勹勹组词:组词:一句话一句话 病
6、句病句造句:造句:老师说的一句话让老师说的一句话让我心里很感动。我心里很感动。音序:音序:J J结构结构: :半包围半包围补补b b 书写指导:书写指导:左部笔画紧凑,左部笔画紧凑,第六笔竖为垂露竖。第六笔竖为垂露竖。部首:部首:衤衤组词:组词:补充补充 补习补习造句:造句:儿童在生长发育期,儿童在生长发育期,要注意补充营养。要注意补充营养。音序:音序:B B结构结构: :左右左右 充充chng chng 书写指导:书写指导:横画要长,撇舒展,横画要长,撇舒展,竖弯钩圆转有力。竖弯钩圆转有力。部首:部首:亠亠组词:组词:充满充满 填充填充造句:造句:宇宙间充满了奥秘,宇宙间充满了奥秘,有待于人
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