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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 部编版五年级年级语文下册1-4 单元复习资料五年级下册语文第一单元复习资料一、组词:吟(低吟)疆(新疆)狰(凶恶)涯(天际)戎(戎装)效(成效)拨(拨转)冷(冰冷)僵(僵硬)挣(挣扎)崖(山崖)戒(戒备)郊(郊外)拔(拔牙)媒(媒体)娆(妩媚)遐(遐想)蹄(马蹄)晰(清晰)谋(计策)浇(浇水)暇(闲暇)啼(啼叫)淅(淅沥)二、近义词:希望(期望)深思(深思)雄伟(高大)凶恶(凶狠)赞叹(惊奇)表白(说明)深思(凝思)掌握(把握)融解(溶化)热闹(热闹)脆弱(脆弱、脆弱)洪亮(嘹亮)关键(关节)昂扬(昂扬)供应(供应)快速(灵敏)疾驰(飞奔)天际
2、(天际)舒适(舒坦)潇洒(潇洒)试验(试验)威逼(要挟)傲岸(自豪)的确(确凿)耸立(高耸)欢腾(欢呼)杰出(杰出)庆祝(庆贺)勾画(勾画)乐趣(乐趣)飞奔(疾驰)繁华(富强)凝视(凝视)清晰(清晰)辨论(争论)精神饱满(精神焕发)三、反义词:舒适(难过)潇洒(拘谨)冷清(热闹) 大方(拘谨)复杂(简洁)坚硬(松软)凝固(融解)凶恶(慈爱)羞怯(大方) 淡雅(粗俗)明艳(素净)漫长(短暂)丰富(贫乏)清晰(模糊)脆弱(顽强) 表白(缄默)恶劣(优良)洪亮(低沉)通明(乌黑)傲岸(虚心)热闹(冷清) 动摇(坚决)庄重(任凭)淡薄(稠密)四、读读写写名师归纳总结 高歌绿毯美丽渲染勾画低吟秀丽回味潇
3、洒迂第 1 页,共 12 页回飞奔马蹄礼貌清晰插嘴辨论触摸介绍新拘谨羞怯摔跤天际疆陷入热乎乎- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一碧千里翠色欲流襟飘带舞混黄一体五、词语意思境域:事物所到达的程度和表现的情形;潇洒:本指言谈举止等自然,不拘谨;拘谨:过分约束自己,态度显得不自然;迂回:回旋,盘绕;崇山峻岭:高大陡峭的山岭;五彩缤纷:颜色繁多,特别好看;浑黄一体:都是浑浊的黄色,分不出界限;遐想:漫无边际地想象;高大挺拔:高大笔直,挺立秀丽超出一般;杯水车薪:比如无济于事, 解决不了问题;不翼而飞:形容东西突然丢失;七零八落:形容零散稀疏的样子;栩栩如生:形
4、容艺术形象特别生动逼真,像活的一样;浩浩荡荡:水势广大的样子,形容声势壮阔广大;美轮美奂:轮,高大;奂,众多;形容房屋高大华丽;劈头盖脸:从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来;废寝忘食:顾不上吃饭,遗忘了睡觉;形容勤奋用心;银装素裹:从上到下没有一点彩色,特别素洁;1草原. 老舍在草原一文中,按事情进展的次序,描画了三幅动人的画面:草原风光图 喜迎远客图 . 主客联欢图;读了让人深切地感受到内蒙古草原不但风光美,而且人情更 美;中心思想:本文是作者第一次拜访内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些 所见、所闻、所感,颂扬了草原的漂亮风光和民族之间的团结;懂得和体会“ 蒙汉情深何任别 , 天际
5、碧草话斜阳”答:蒙汉人民之间的友情深厚,怎么忍心立刻分别呢,直到夕阳西下,人们仍在这遥远 的一望无际的草原上相互倾诉着惜别之情;这句话作为全篇的结尾,点明白蒙汉两族团 结情深的中心;2、丝绸之路这篇课文以特殊的视角,生动描画了两千多年前中国与安眠古国沟通的一幕,再现了西 部辉煌辉煌的历史文化,说明白丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,仍是促 进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友情之路;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3白杨按事情进展次序,环绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论,然后写爸爸 介绍白
6、杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心,最终写爸爸看到几棵小 树迎着风沙成长起来;爸爸的表情也随之发生着变化:出神微笑庄重深思微笑;作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者听从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的 远大志向和贡献精神;中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事;作者 借白杨,热忱歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和贡献精神;线索:望白杨说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边 疆的决心)期望孩子成为白杨(借物喻人)“ 在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来;” 有什么懂得或体会?答:爸爸自己已经扎根边疆献身
7、边疆,他期望自己的子女犹如小树一样经受锤炼成为建 设边疆的栋梁之材;一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者;几棵小树指边疆建设者的孩子们;4把铁路修到拉萨去中心思想:文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道 风火山隧道的经 过;颂扬了建设者的西部建设者聪慧与力气和吃苦贡献的精神;日积月累:1、浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天际;如今直上银河去,同到牵牛织女家;2、白杨树从来就这么直; 哪儿需要它, 它就在哪儿很快地生根发芽, 长出粗大的枝干;不管遇到干旱仍是洪水,它总是那么直,那么顽强,不脆弱,也不动摇;交警叔叔、阿姨为了爱护交通,日夜坚守在岗位上,哪儿需要他们,哪儿就有他们的
8、身 影,不管是刮风仍是下雨,不管是寒冷仍是酷暑,他们总是坚守岗位;人教新课标五年级语文下册其次单元复习资料一、多音字:名师归纳总结 草铺 p亡 w赖剥 bo 开关系 x一去不仍 hun 载 zi第 3 页,共 12 页满清平乐 yu- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 店铺 p死亡 wng 剥 b削系 j 铃铛 仍 hi 有记载 zi 欢乐 l 二、近义词:寂静(清静)布满(布满)幸亏(幸好)热闹(热闹)闪耀(闪耀)热闹(乱闹)故意(有意)惩处(惩罚)轻巧(轻巧)天赋(禀赋)驱赶(驱除)养分(养分)玩耍(玩耍)迷恋(着迷)绞尽脑汁(想方设法)三、读读写写牧
9、童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交叉稚嫩交叉幼稚沙漠孤寂棉袄滑翔双臂天赋调皮阻碍岂驼绒袍子傻事胚胎祸害止迷恋厘米惭愧运转自如绞尽脑汁幸亏驱赶迫害随心所欲5古诗词三首读了这三首古诗词,我发觉他们在内容上有一个最大的共同点,都是写古代儿童无忧 无虑的生活;不同的是牧童描画了牧童晚归休息图,舟过安仁描画的两小儿船 头以伞使风的场景,而清平乐 村居就营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活 画面;牧童的作者是唐代诗人吕岩;诗中有景有情,有人物有声音,这生动的一幕是由 远及近显现在我们的视野里的;表达了作者对远离喧嚣、安稳自乐的生活状态的一种向 往;诗意:青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地;晚风中模糊
10、传来三四声牧童 悠扬的笛声;牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的黄昏时分;他连蓑衣都没脱,就开心的躺 在草地上看天空中的明月;舟过安仁的作者是宋代诗人杨万里; 此诗写了诗人乘舟路过安仁时所见到的情形,表达了诗人对儿童的宠爱之情,对两个小童子玩耍中透出的聪慧伶俐称赞有加,从中也 看出诗人的童心未泯;诗意:一只小渔船里坐着两个小孩子,他们收起了划船用的篙和桨,而撑开了一把伞;难怪他们会在没有下雨的时候打伞,原先是想借助风的力气来驶船;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 清平乐 .村居是作者是宋代词人辛弃疾;全词以简练的笔触勾画出
11、一幅美丽的田园风景图,描画出一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣;其中“ 清平乐 ” 是词牌名;诗意:房子是用茅草盖的, 屋矮檐低; 门前有一道溪流, 岸边长满青草, 绿水青草相映,更显得碧清可爱;茅屋里,不知是谁家的两位斑花白发的老夫妻喝过几杯酒后,醉醺醺 地用地道的土语对话,相互取悦,语调柔媚亲昵;茅草屋外,大儿子在河东的豆田里锄 草,二儿子正在编织鸡笼子,而最调皮,也是最让人宠爱的小儿子在河边顽皮地卧着在 剥莲蓬玩;6冬阳 童年 骆驼队冬阳 童年 骆驼队是自传体小说城南旧事的序言,作者中国闻名女作家林 海音;本文是作者对童年的魂牵梦萦,对早以走远的童年的依依流连;作者在文中
12、“ 悄悄地想,渐渐地写” 了童年这样几个画面:看骆驼咀嚼、想象骆驼系 铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、奇怪地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事,表达 了作者对童年生活的怀念;这些场景是按季节推移次序写的;作者在文中“ 悄悄地想,渐渐地写” 了童年这样几个画面:看骆驼咀嚼、想象骆驼系 铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、奇怪地问妈妈夏天骆驼的去向,这些场景是按季 节推移次序写的;7祖父的园子选自萧红呼兰河传,课文描写了作者童年在祖父园子里自由悠闲的生活,表达了作 者对童年生活的流连;8童年的发觉作者:俄国 费奥多罗夫课文讲叙了作者童年时代发觉胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知如渴的特点和惊人的想象力
13、;表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象;课文的重点是写作者童年时发觉胚胎发育规律的过程;这个过程大体经受了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的 说明;由老师的说明引出了人到底是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发觉;请你说说“ 我明白了世界上重大的创造与发觉, 有时仍面临着受到驱赶和迫害的风险” 这句话的意思,并举例说说你对这句话的懂得;答:世界上的重大发觉 , 有时由于人们不明白 , 不习惯 , 被认为荒谬或违前人的结论等 被鄙视甚至迫害 , 这是存在的现象;【例子:哥白尼发觉了日心说,结果怕遭到教会的,
14、 而惩罚而不公布真相,布鲁诺坚持了日心说,结果被教会处死;哈唯发觉血液循环,结果 被烧死;】名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 9儿童诗两首我想,写了一个孩子一连串精妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在 柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及 对美的追求和憧憬;童年的水墨画,摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的欢乐;10、日积月累:天行健,君子以自强不息; 周易(立志名言)有志不在年高,无志空长百岁; 传家宝(立志名言)莫等闲,白了少年头,空悲切; 满江红(惜
15、时诗句)少年易老学难成,一寸光阴不行轻; 偶成(惜时诗句)路曼曼其修远兮,吾将上下而求索; 离骚(好学诗句)不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海; 荀子(好学名言)立志名言:治天下者必先立其志;(程颢)惜时诗句:花有重开日,人无再少年;(关汉卿)好学名言:吾生也有涯,而知也无涯;(庄周)人教版学校语文五年级下册第三单元复习资料一、多音字名师归纳总结 为 w 设果 应 y ng 声看 kn 见都 d u 是只 zh 身 了 li o 解第 6 页,共 12 页为 w i 难应 y ng 该看 kn 守首都 d 只 zh 是 看了 le 看挨i 打解散 sn 撒 s 种咀嚼 ju 挨i 挤松
16、散 sn 撒 s 谎嚼 jio 碎- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、近义词强大(强大)羞辱(欺负)嘱咐(叮嘱)欺诈(哄骗)法规(规章)纯洁(纯洁)凝视(凝视)款待(款待)迎接(欢迎)深厚(深厚)乘机(趁机)聪惠(聪慧)温顺(温情)猛烈(剧烈)三、反义词聪惠(愚蠢)羞辱(敬重)有意(无意)当心翼翼(漫不经心)了如指掌(一无所知)四、读读写写羞辱 威严 矮小 冷笑 犯难 法规 款待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业10 杨氏之子杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的
17、小说;翻译:梁国杨氏子九岁, 甚聪惠;孔君平诣其父, 父不在,乃呼儿出;为设果,果有杨梅;孔指以示儿曰:“ 此是君家果;” 儿应声答曰:“ 未闻孔雀是夫子家禽;”故事大意是: 在梁国,有一户姓杨的人家, 家里有个九岁的儿子, 他特别聪慧;有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来;孩子给孔君平端来了水果, 其中有杨梅; 孔君平指着杨梅给孩子看, 并说:“ 这是你家的水果; ”孩子立刻回答说:“ 我可没听说孔雀是先生您家的鸟;”(孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,并且,他没有生硬地直接说“ 孔雀是夫子家禽” ,而是采纳了否定方 式,既礼貌,又表达了“ 既然孔
18、雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果” 这个意思;反映出孩子思维灵敏,语言机灵幽默;)你认为杨氏之子的回答妙在哪里?名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答:我认为杨氏之子的回答妙在两点:一是孔君平在姓上做文章,杨氏之子也在姓上做 文章;二是杨氏之子并没有直接反对孔君平,而是以否定的形式动听的回答,显得幽默 有礼貌;杨氏子是一个思维的灵敏,语言的机灵幽默的孩子;11晏子使楚这篇课文是按事情的进展次序写的;先写事情的起因:晏子出世出国,楚王想乘机侮 辱晏子;接着写事情的经过:楚王三次羞辱晏子,晏子机灵对答,可以用小标题概括为
19、 进城门 . 见楚王 . 赴宴席;最终写事情的结果:楚王不敢不敬重晏子了;写出了晏子的正气凛然,冷静应对,机灵反击,故事颂扬了晏子身上表现出来的凛然 正气、爱国情怀和他精湛的语言艺术;课文主要内容:春秋末期,晏子出访楚国,楚王三次羞辱晏子,想显显楚国的威严,晏 子奇妙回击,爱护了自己和国家尊严;晏子是一个机灵、勇敢、爱国的人;12半截蜡烛是一个短小的剧本;文中的母子三人为保住蜡烛里的隐秘,用自己的聪慧和士气与敌人 绽开了惊心动魄的斗争;半截蜡烛通过人物的对话描写,反映了人物的机灵、勇敢 和爱国情怀;13打电话本文是一段相声,相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术 这段相声采纳夸张的手法,对那些时间观
20、念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公 共道德的人赐予了辛辣奇妙的讽刺;日积月累:1回文联一夜五更,半夜二更有半2数字联地满红花红满地天连碧水碧连天三秋九月,中秋八月之中名师归纳总结 雾锁山头山锁雾一掌擎天五指三长两短第 8 页,共 12 页天连水尾水连天六合插地七层四周八方- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - (3)叠字联()顶针联翠翠红红,到处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边山山水水,到处明明秀秀 山羊上山,山碰山羊角晴晴雨雨,时时好奇怪奇 水牛下水,水没水牛腰人教版学校语文五年级下册第四单元复习资
21、料一、生字词语跺 du 脚 狞 n ng 笑放纵 s揪 ji 住瞪 dng 眼呻 shn 吟 淹没 m 搀 ch n 扶祭 j 奠 大嫂 so 友情 y 噩 耗 血泊 p 水泵 bng 作 zu 料 和 hu 面背 b 转身 着 zho 慌 朝 ch o 鲜 兴 x ng 奋 混 hn 进 炮弹 dn 宿 s营 禁 j n 不住 乱哄哄 hng 奔 b n 上桥二、读读写写战争 封锁 临时 硝烟 友情 噩耗 顽强 大嫂 篮子 咆哮 青稞面 狂奔 狞笑 拥护清瘦 嘶哑 放纵 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭祀乱哄哄 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不行挡 跌跌撞撞、二、比一比组词名师归纳总结 旬(中旬
22、)祭(祭祀)挽(挽留) 呻(呻吟) 舔(舔一口)衰(衰弱)第 9 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 句(句子)葵(葵花)搀(搀扶) 伸(伸手) 添(增加)哀(悲伤)淌(流淌)摇(摇动)跨(跨过)瞅(瞅一眼)杆(旗杆)慌(慌张)躺(躺下)谣(歌谣)挎(挎包)揪(揪住)竿(竹竿)谎(说谎)趟(一趟)遥(遥远)垮(冲垮)锹(铁锹)秆(麦秆)荒(荒地)俊(俊秀)粮(粮食)峻(崇山峻岭)狠(狠毒)洒(潇洒)叨(叨念)竣(竣工)恨(痛恨) 酒(老酒)叼(叼走)三、近义词担忧(担忧) 疗养(疗养) 顽强(顽强) 忘怀(遗忘) 着急(焦虑)坎坷(坎坷)
23、 情谊(友情)看管(看管)暖和(温顺)封锁(封闭)特殊( 特殊) 整理(整理)增强(增加)疼惜(疼惜)信心(信念)安排(支配)照管(照管)支配(支配)弥漫(布满)严格(庄重)咆哮(怒吼)慌张(惊惶)拥护(拥护)艰难(艰难)放纵(放纵) 靠近(迫近) 祭祀(祭祀) 颤抖(颤抖)洁净(洁净)理想(梦幻) 爽快(直爽)恳求(恳求)四、反义词洁净(肮脏)污染(净化)嘉奖(惩处)舍弃(坚持)严格(慈爱)饱满(干瘪)增强(减弱) 低沉(洪亮)困难(简洁)热闹(冷淡)幸福(痛楚)慌张(冷静)衰弱(强壮) 坎坷(平整) 暖和(冰冷)坚决(动摇)嘶哑(悦耳) 放纵(约束) 脆名师归纳总结 弱(顽强)粗糙(细腻)
24、雪中送炭(雪上加霜)顽强(脆弱、脆弱)第 10 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 五、词语意思噩耗:指亲人或敬重的人死亡的消息;奄奄一息:形容气息柔弱;怒喊叫;支吾:说话含混躲闪;用含混的话语搪塞咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴狂奔:迅猛地奔跑;狞笑:凶狠地笑;拥护:拥护推戴;呻吟:指人因痛楚而发出声音;势不行挡:来势迅猛,不行阻挡;放纵:(言行)轻率任意,毫无顾忌;祭祀:为死去的人举办仪式,表示追念;跌跌撞撞:形容走路不稳;募捐:广泛征集捐款或物品;颠簸:上下震荡;羞怯:难为情,态度不自然;迫不及待:急迫得不能再等待;一声不吭:
25、吭,出声,说话;“ 一声不吭” 是指始终缄默不语;14再见了,亲人节选自魏巍谁是最可爱的人课文描写了 1958 年中国人民理想军最终一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民 依依惜别的动人情形,表现了理想军和朝鲜人民比山高比海深的真挚友情,颂扬了中朝 两国人民用鲜血凝成的宏大友情;大娘:洗补衣服,三天没合眼;送食物,累得昏倒;救伤员,失去唯独的亲人;小金花:为救侦察员老王,失去妈妈;大嫂:为理想军挖野菜,失去双腿;理想军:浴血奋战,帮忙朝鲜人民赶起入侵者;反问句改成陈述句您说,这比山仍高比海仍深的友情,我们怎么能忘怀?您说,这比山仍高比海仍 深的友情,我们不能忘怀;可是今日,跟理想军叔叔分别的今
26、日,你怎么落泪了呢?可是今日,跟理想军叔 叔分别的今日,你不能落泪;名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 您为我们付出了这样高的代价, 莫非不足以表达您对中国人民的友情?您为我们 付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友情;这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点?答:第一都是用满含恳求意愿的祈使句开头,然后把现实的情形和往事结合起来,写得 情真意切,最终从具有充分确定语意的反问句结尾;15金色的鱼钩写出了老班长关怀同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽;他可歌可泣的英雄事 迹,闪耀着金子般的思想光辉;课文地表
27、达了红军长征途中, 一位炊事班长尽心尽力地照管三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质;“ 金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽;16桥文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神爱护了村民,老汉为代 表的优秀共产党员就是亲密联系群众的“ 桥” ;他在人们心中目中的位置很高,是人们 获得生的期望的“ 靠山” ;这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处?答:这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是渲染紧急气氛;老汉是一个无私无畏、不徇私情、勇敢献身的共产党员;17理想的力气课文通过记叙 6 岁的加拿大男孩瑞恩 希里杰克为了实现“ 给非洲的孩子修一口井,好 让他们有洁净的水喝” 这一理想,而不懈努力,最终使理想成真的经过,表达了瑞恩的一颗和善、坚决执著的、金子般的美好童心;瑞恩理想的实现大体经受了三个步骤,一是筹集 70 块钱,二是筹集 2000 块钱,三是筹集买钻井机的钱;日积月累:关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语 精卫填海、愚公移山、含辛茹苦、任劳任怨、艰苦卓绝、百折不挠、千里迢迢、肝胆相照、风雨无阻、坚贞不屈、赤胆忠心、全心全意、鞠躬尽瘁、扶危济困、赴汤蹈火、冲锋陷阵、名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页
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