2022年高考诗歌鉴赏之如何读懂诗歌.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高考诗歌鉴赏教案一:如何读懂诗歌【教学目标】学习读懂诗歌的方法,帮忙同学找到解读诗歌的钥匙【教学方法】争论法、鉴赏法【点击考纲】鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;评判文学作品的思想内容 和作者的观点态度;【课时支配】 1 课时 一、怎样算是读懂诗歌 能翻译出大意:时间、地点、人物、事情、景物 1、明白表层意思 2、领悟深层意思 写出了什么意境形象、氛围表达了什么情感心情、心境反映了什么思想态度、观点二、读懂诗歌的方法技巧 由于标题富含着诸多信息时间、地 1、品标题 标题是诗歌鉴赏的切入点;点、人物、大事以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等
2、;可以这样说,诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导;它或点明主旨,或说明诗人的情感基调;例 1:海南、宁夏卷题李世南画扇李肇1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林;逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深;摸索:这首诗写了什么?【解读】假如只看正文可能会以为诗歌描写了乡村野外的自然风光,但看了题目之后,才会明白这是一首题画诗,描写的是画面图景而非眼前实景;明白了这一点就会自然想到诗歌中“ 潺潺水声”、“ 瑟瑟秋风” 、“ 寺庙钟声” 、“ 知村近” 、“ 觉寺深” 等描写应是诗人的想象与联想,诗人运用虚实结
3、合的艺术手法,由画内想 到画外,表现了画面以外的景和趣;奇妙的是这一懂得与本诗其次题的鉴赏要求 不谋而合了;例 2:近试上张水部 唐 朱庆馀洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑;妆罢低声问夫婿:画眉深浅入时无?摸索:这首诗的主旨是什么?【解读】此为干谒诗;诗人以“ 新妇” 自比,以“ 舅姑” 比主考官,以“ 画眉”比自己的诗文;以“ 夫婿” 喻指当时在诗文上颇出名气而且又乐于提拔后进的水 部郎中张籍;含蓄表达考前担忧作品不肯定合主考心愿,求张指点;通过美丽的 诗韵,奇妙地表达了一名应试举子,在面临关系到自己仕途的一场考试前,那种 特有的担心和期望心情;题目的作用:2 名师归纳总结 - - - - -
4、 - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高考新课标卷中古代诗歌鉴赏题相对稳固,不会有大的转变;妙招一 关注诗歌的标题 标题是我们懂得诗歌的重要切入点,读标题可以读出以下内容:1写作的时间、地点、对象、大事;2写作缘由或目的,暗含情感;3作品的感情基调;4诗歌的主要内容;5诗歌的题材;作用 1:题目揭示内容 朱熹的观书有感,假如只看诗正文, 以为是小湖水的风景,但看了题目之后, 便知道,本诗谈的是作者看书的感受, 半亩方塘是书,天光云影是指书中有美好的景致,源头活水是指读书可以使神清智清,思想永久鲜活;作用 2:题目表露心情贾岛的寻隐者不遇这个题目前后两个
5、动作;“ 寻”与“ 不遇” ,含蓄之极;但我们即使不看诗也能够揣测出作者遗憾的心情;作用 3:题目展现思路 张九龄的望月怀远 ,题目意为眺望月亮起相思,进而想念起远方之人;而“ 先望后怀” 正是该诗的思路;例:1、邯郸冬至夜思家春夜别友人春日登楼怀归说明时间、背景及写作内容2、西塞山怀古参军行归园田居说明诗歌体裁及题材征人怨说明情感3、春夜喜雨3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对点练习:1、左迁至蓝关示侄孙湘交代写作缘由、地点和特定读者 示意诗歌类别贬谪诗2、咏素蝶交代了写作对象 点名诗歌类别:咏物诗 示意了写作
6、方法:托物言志3、征人怨 交代了写作对象 情感基调:怨 类别:边塞诗2、读作者 要真正读懂一首诗,必需知人论世;所谓:“ 知人论诗” 的 “ 知人” 就是要明白诗人的思想、生活经受、风格流派 等 “ 论世”就是要明白 其创作的时代背景、和相关社会生活等;读诗时,必需留意诗人的遭受、境况,注意诗人所处朝代的国力、朝政等方面的问题;知道了人与世,才能精确把握诗歌的思想感情;这方面的信息有的诗歌考题会供应相关的注释,有的属于名家名篇的就不再加注,需要从平常积存的学问中回忆提取;例 3:全国卷春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏;车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门; 注 李弥逊 1085 1153
7、 ,字似之, 吴县今属江苏省苏州市 人,历任中书舍人、户部侍郎等职;因尽力反对秦桧的投降政策而被开除; 张罗地:指门可罗雀、非常冷落的地方;摸索:从这首诗中你读出了什么情感?4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【解读】有了这一介绍,对诗歌情感的把握就简单多了;不难看出诗的一、二句 写了暮春黄昏,小雨霏霏,落花狼籍,从这些凄凉的景色可看出作者政治上失意 后的孤寂愁绪;三、四句写诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的鸣叫声中,关 上了自己的家门,从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹;这正是作者因反对秦桧 而被开除后内心情感的真
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