九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器习题1新版新人教版.doc
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1、20.3 电磁铁 电磁继电器 一选择题1如图所示,电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针,闭合开关,小磁针静止时N极水平向右。则下列说法正确的是()A电磁铁的A端为N极B利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机C电源的右端是正极D当滑动变阻器滑动片P向右端移动,电磁铁磁性增强2如图所示,是研究电磁铁实验,下列说法正确的是()A比较图中甲、乙吸引大头针的数量可知磁性强弱与电流大小的关系B乙铁钉的上端是N极C大头针的下端散开是因为同名磁极相互排斥D该实验不能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系3在学习了电生磁知识后,小明制作了一个简易的电磁铁,如图,他制作完成后发现可以吸引大头针,他想使电磁铁的吸
2、引能力更强些,下列方法不可行的是()A钢钉上增加线圈匝数B电池正负极对调C滑动变阻器滑片向右移D串联一节干电池4如图为一款“智能照明灯”的电路,灯L天暗时自动发光天亮时自动熄灭,控制电路中,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为光敏电阻,其阻值随光照强度而变化。说法正确的是()A电磁继电器利用电磁感应原理工作BR2的阻值随光照强度的增大而增大C当光照强度增大时,电压表示数增大D若将R1换成阻值稍小的电阻,可缩短灯L的发光时间5如图是一种水位自动报警的原理图。当水位低于A点时,工作电路绿灯亮;到达A点时,衔铁被吸下,工作电路红灯亮电铃响。某水位超过A点时由于电磁铁磁性太弱而衔铁没有被吸引。下列做法
3、中合理的是()A增加工作电路的电源电压B增加控制电路的电源电压C减少电磁铁线圈的匝数D更换弹性更强的弹簧6如图所示,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电磁铁中的磁性将()A变大B变小C不变D无法判断7如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,会出现的现象是()A电流表示数变小,弹簧长度变短B电流表示数变小,弹簧长度变长C电流表示数变大,弹簧长度变短D电流表示数变大,弹簧长度变长8如图所示,条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁的右端固定,闭合开关,当滑动变阻器滑片P向右移动时,条形磁铁仍保持静止,下列分析不正确的是()A滑动变阻器滑片P向右移动时,电磁铁的磁
4、性减弱B电磁铁的右端是N极C条形磁铁所受的静摩擦力变小D若想增大条形磁铁所受的摩擦力,可以增加电源电压9如图为一款“智能照明灯”的电路,灯L天暗时自动发光,天亮时自动熄灭。控制电路中,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为光敏电阻,其阻值随光照强度而变化。以下说法正确的是()A电磁继电器利用电磁感应原理工作BR2的阻值随光照强度的增大而增大C当光照强度增大时,电压表示数减小D若将R1换成阻值稍小的电阻,可延长灯L的发光时间10目前城市里的不少商场采用了智能电梯,当有人乘坐时它正常匀速行驶,而没有人乘坐时它会减速慢行(如图甲)。小贺同学通过上网搜索得到其原理示意图如图乙所示,R是一个压敏电阻。下列
5、相关的说法正确的是()A压敏电阻R的阻值随压力的增大而增大B当人走上电梯后,衔铁与触点“1”接触C压力增大时,电磁铁磁性增强D电磁铁的原理是电磁感应现象二填空题11如图所示,为某同学探究通电螺线管磁性强弱的实验图。下列说法中正确的是 。理由 。A通电螺线管上端为S极B闭合开关,弹簧测力计示数变大C电流表示数变大时,弹簧测力计示数变小D调换磁铁的N、S极,弹簧测力计示数不变12如图所示,A、B两个相同的铁钉上绕有不同匝数的线圈,把它们接入电路中。(1)闭合开关,铁钉下端都吸引了大头针,这是因为线圈通电时,铁钉具有磁性,由安培定则可知:A的上端为它的 (填“N”或“S”)极;(2)B铁钉能吸引更多
6、的大头针,这是因为绕在它上面的线圈匝数较多,而线圈中的电流 (填“大于”、“等于”或“小于”)绕在A铁钉上的线圈中的电流;(3)不改变线圈匝数,要想铁钉能吸引更多的大头针,可以将滑片P向 (填“左”或“右”)移。13如图所示的电路中,当开关S拨到a后,电磁铁左端为 极,小磁针静止时,B端是 极;当开关S由a拨到b,调节滑动变动器,使电流表的示数仍保持不变,则电磁铁的磁性 (选填“增强”、“不变”或“减弱”)。14科学进步是推动人类文明发展的重要动力,科学技术也在影响我们的生活。(1)电能的广泛采用具有划时代的意义,但要注意用电安全。如果我们发现有人发生触电事故,应先 ,再报警和施救。(2)电磁
7、继电器能实现用低电压控制高电压、弱电流控制强电流。如图所示的电路,a、b处接电动机或指示灯。当低压控制电路断开时,指示灯亮;当低压控制电路闭合时,电动机工作。则a处接的是 。(3)线上学习时,同学们注视屏幕,眨眼频率降低,这时泪液会过度 (填物态变化名称),使眼睑与眼球之间的摩擦增大,眼睛会有干涩和异物感。如果连续学习时间过长,睫状肌会疲劳。为了保护眼睛,课间要休息或远眺。15医生给心脏疾病的患者做手术时,往往要用一种称为“人工心脏泵”(血泵)的体外装置来代替心脏,以推动血液循环。如图所示是该装置的示意图,线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上,通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作
8、用,从而带动活塞运动。活塞筒通过阀门与血管相通,阀门S1只能向外开启,S2只能向内开启。“人工心脏泵”在工作时,要使血液从血管流入活塞筒,阀门S1将会 (选填“开启”或“关闭”),此时线圈中的电流将 (选填“从A流向B”或“从B流向A”)。三实验探究题16小明设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图,如图所示。(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过 中来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察 来确定。(2)如表是小明所做实验的记录:电磁铁(线圈)100匝50匝实验次数123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/枚581071114比较分析实验中的1、2、3(或
9、4、5、6),可得出的结论是:电磁铁线圈的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流越大, 。比较实验中的1和4或 ,可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数越大, 。(3)小明换用一个较大的铁芯插入通电螺线管中,让电流和匝数都不变时,观察发现铁芯吸引铁钉的数目都增多了,由此可知:电磁铁的磁性强弱还与 有关。17为了研究“电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关”,小明利用电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、细铁钉、指针(带刻度)、电磁铁(用漆包线制作的一个六抽头电磁铁,每20匝抽出一个接线端)等器材设计了如图甲、乙所示的装置进行探究。(1)图甲实验中小明是根据 来判断磁性的强弱。(2)与甲图实验方
10、案相比,乙图实验方案的优点是 。(3)小明利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验。当线圈匝数从10匝换成100匝后,接下来应该进行的操作是: 。18为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆铜导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,通电后吸引大头针,图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。(1)实验是通过观察电磁铁 来知道电磁铁磁性强弱的。(2)当开关闭合后,甲图中N极在磁体 端(选填A或B);图乙中若让铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向 端移动(填“左”或“右”)。表明电磁铁磁性强弱与 有关。(3)比较 两图可知:匝数相同时,电流越
11、大,磁性越强。(4)由图丁可得出的结论是 。(5)举出一个应用电磁铁的实例 。参考答案一选择题1解:A、小磁针静止时,右端是N极,左端是S极,由磁极间的作用规律可知,电磁铁的B端为N极,A端为S极,故A错误;B、电磁铁的原理是电流的磁效应,而发电机的原理是电磁感应,即二者的工作原理不同,故B错误;C、电磁铁的B端为N极,A端为S极,根据安培定则可知,电源的右端为正极,故C正确;D、当滑动变阻器滑动片P向右端移动时,变阻器接入电路的电阻变大,电路中电流变小,则电磁铁的磁性变弱,故D错误;故选:C。2解:A、图中甲乙两个电磁铁串联,所以通过的电流相等;甲吸引的大头针多,说明它的磁性强,进一步观察发
12、现,甲的线圈匝数比乙的线圈匝数多,由此可知:当通过的电流相同时,电磁铁的线圈匝数越多,其磁性越强,故A错误;B、根据安培定则可知,乙铁钉的下端是N极,其上端是S极,故B错误;C、大头针被磁化,同一端的磁性相同,互相排斥,所以大头针的下端散开,故C正确;D、该实验也能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,移动滑动变阻器的滑片可以改变电流大小,比较甲或乙前后吸引大头针的多少可得出结论,故D错误;故选:C。3解:A、钢钉上增加线圈匝数,因线圈的电阻比较小,对电流的影响不大,但线圈匝数增加,所以该电磁铁的磁性增强,故A可行;B、电池正负极对调,改变了电流方向,电磁铁的极性也会改变,但不能改变电磁铁的磁性
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