大班数学教案买东西40篇 .docx
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1、大班数学教案买东西40篇(大班数学教案买东西40篇)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班数学教案买东西40篇!1大班数学教案(我会买东西)含反思活动目的:1、认识1元、2元、5元、10元的人民币(纸币),并会运用。2、比拟10元以内钱币数量的多少。3、初步把握人民币的兑换。4、培养幼儿比拟和判定的能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备:多媒体课件、制作的钱币、实物若干。活动经过:一、导入。智慧老人开了一个非常大的超市,想要进去呀必须闯过三关。二、基本经过。1、第一关:认一认(认识1元、2元、5元、10元)出示课件,问:这是什么呀(文章出自.*教案网)(钱
2、)分别来认识1元、2元、5元、10元小结:小朋友真棒!认识了智慧老人准备的人民币闯关成功。2、第二关:比一比(能比拟钱币数量的多少)出示课件,智慧老人准备了几样商品,价钱不一样,一起看看都是什么价格多少出示两样东西提问:哪个需要的钱多依次比拟,10元内钱币数量的多少小结:小朋友太厉害了,知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少,闯关成功。3、第三关:买一买(会用钱买东西)智慧老人给小朋友准备了很多钱币,能正确的用钱买东西就能闯过关。小结:在这一关,小朋友都正确的用钱币买到东西,闯关成功。4、玩一玩。幼儿去超市买一样东西,要用教师准备的钱去买。(要求:所付的钱和物品的价钱要一样多)三、结束
3、活动。今天小朋友真能干,认识了人民币,也学会了买东西。在生活中,有时妈妈去超市买东西,你就能够做妈妈的小助手,帮妈妈付钱,这样你的本领就会更大。活动反思:在孩子们的眼中,平常买东西或者买东西都是爸爸妈妈、爷爷奶奶他们他们算钱,从来没有算过钱的他们对本人当个小大人非常感兴趣,将活动带入到游戏当中孩子们的积极性也愈加活跃。2大班数学教案(买东西)含反思设计背景孩子们最喜欢买吃的的东西,喜欢逛这里的巴扎。在教室里我准备了实物,准备了教学用具,废旧物制作。摆放归类,设计了一个小超市。如水果区、蔬菜区、食品区、学惯用品。都是孩子们十分喜欢的物品,也是生活中常见的东西,小朋友们都已认知过这些物。活动目的1
4、.引导幼儿感悟各类物品,还能用汉语白话讲出来。2.应用我买*,多少钱学习你想买什么我想买*。3.知道用礼貌用语,知道买东西要付钱。4.积极用汉语来沟通本人的愿望,在情景中用汉语表达出快乐的心情。5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。重点难点1重点:重要的是让幼儿积极用汉语表达出来,不完好的句子教师引导孩子完成,多讲几遍都能够,弱点的孩子只能讲出词语也没关系。让幼儿们在此情景中乐于介入活动2难点:能灵敏运用句子讲出本人想买的、本人想要的。通过教师的指导使得幼儿大胆用句式表达清楚含义。难在教师用灵敏多样、前后有序的方法掌控调节教学气氛。活动准备1.小超市模型2.自制纸币,5毛钱,1块钱若
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