班级管理:创立班级博客-班级管理.docx
《班级管理:创立班级博客-班级管理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班级管理:创立班级博客-班级管理.docx(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、班级管理:创立班级博客-班级管理班级管理班级管理:创立班级博客班级管理:创立班级博客班主任|分类:班级管理班级管理:创立班级博客在博客越来越普及的今天,它成为老师相互学习、相互沟通的良好平台,它更是班主任管理班级工作及整理、宣传班级的好帮手。博客简单易用,零技术障碍,将为我们的班集体建设、管理和德育教育提供一个全球化、数字化育人平台。本学期本人建立了班级博客,一经推出就得到了学生和学生家长的积极响应。班级博客改变了过去的单调、枯燥、讲教等,为班集体建设、管理和德育教育工作注入新的活力,使之焕发出新的生机。为班主任管理班级提供沟通平台,也为学生们提供自己表现、自己管理、多向沟通的网络舞台,还为家
2、庭教育增加了一条新的途径。一、学生的心灵驿站利用博客为学生们构建起一个数字化的班集体建设平台,学生自主学习、自主管理、人人平等、人人介入由于博客具备发布、共享、沟通的功能,它让学生和其他同学沟通结合在一起,构成一个学习共同体。这样全班的同学进行信息分享、资源分享、思想分享、生命历程分享。每一个学生,都是一束闪烁着的火花。相互感应,火花相互碰撞拓展师生之间、学生之间沟通的平台。博客建立至今,人气一直很旺。他们争相给这个家添砖加瓦:链接学习网站,给大家推荐美文。而最多的,还是学生在这里倾诉心事、诉讲烦恼。固然我们的学生年龄还小,同样是个富有情感的人,他们同样有很多的话要讲,但就是缺少适宜的倾诉对象
3、。他们在生活、学习中的感受的成功与快乐,需要人来共享;生活、学习中的不快与困惑,同样需要对象来倾诉;尤其是伤感时,更需要来倾泄。班级博客就给了孩子们一个最好的倾诉时机,他们能够通过博客淋漓尽致地表达本人的喜、怒、哀、乐。二、拉近距离丰富情感生活是绚烂多彩、波翻云卷的,当孩子们记录下每一天学习生活中的真实感受,表达本人的真情实感。让他们的智慧在博客上得到闪现。长此以往,学生的生活感受就会得以丰富,细腻的情感培养,有助于学生构成健全的人格、正确积极的人生态度,促进健康成长。如今,学生写完作业,总会到博客看看。这是一种劳逸结合。我的班长宫春萌讲,平常学习累了,在博客写写看看,就是一种放松。纪律委员孔
4、苏萌坦言,开设博客以来,班级同学们的关系更融洽了,而王教师和大家的关系也更似朋友了,隔膜少多了。三、记录学生成长的足迹每个人的童年生活都是丰富多彩的,如此刻骨铭心的生活怎能不留下点点痕迹呢?当他们回忆起童年的一幕幕,是那么的幸福。为此,通过博客,记录下学生成长经过的足迹,让他们在这些足迹中不断成长。班主任工作banzhuren相信等他们长大以后再回顾时,他们一定会无比地快乐,哪怕是只言片语,哪怕是霎时精彩一掠,哪怕是一个成长的小脚印另外,班级活动中的照片,比方中队会、六一联欢会、班干部竞选、运动会、广播操比赛等等留影,以为具有本人个性又阳光可爱的照片可以以选送到班级博客中发表。这样既能够引导学
5、生树立正确的审美观,又能够提高学习的竞争力,通过相互竞争、相互学习让班风、学风得到良性的发展,学生的学习兴趣有增无减。四、提高学生的写作水平学生通过博客,在大量的练笔中,思路得以开阔,文笔更为流畅,写作水平就潜移默化地得到了培养、提高。例如在博客上设有几大重要的展示板块,如:作文系列、周记系列、知识拓展、数学日记这些都是围绕学习而设置的专栏。平常在写作文、周记、数学日记的时候,在讲评作文、周记和数学日记的时候,能够在班里作为范文来读的作品,都有时机选送到班级博客中去发表,在博客中发表就等于变得公众读物,同时鼓励学生更努力去写作文了。例如:我们班渠溯源同学的数学日记:小小设计师2020年5月10
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班级 管理 创立 博客
限制150内