气味真正多小班教案范例.docx
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1、气味真正多小班教案气味真正多小班教案1设计意图小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对自己的身体越来越感爱好。但小班幼儿缺乏生活阅历,身体又简单受到损害。鼻子是人的重要器官之一,让幼儿了解有关爱护鼻子的学问特别有必要。设计本节活动,让幼儿在“闻闻”、“说说”、“听听”等好玩的活动中了解鼻子以及爱护鼻子的方法,使幼儿形成初步的自我爱护意识。活动目标1、尝试用鼻子辨别不同的气味,发展幼儿的感知实力。2、引导幼儿了解简洁的爱护鼻子的方法。3、初步了解健康的小常识。4、初步养成良好的卫生习惯。活动打算无鼻子小娃娃图;消毒液、花露水、醋、牛奶、酒、臭豆腐、蒜泥分别装瓶,制成气味瓶;故事图片。活
2、动过程(一)引导幼儿说出鼻子的位置和作用1、出示小娃娃,引导幼儿指出鼻子的位置小娃娃五官中缺少了什么?娃娃的鼻子应当贴在什么地方?你来帮他贴上吧!小挚友的鼻子在哪儿呢?2、说说鼻子的作用鼻子有什么作用呢?(呼吸、闻气味)你都闻到过什么味?(二)出示气味瓶,气味真正多,知道鼻子帮助我们闻到了各种气味。1、视察气味瓶(消毒液),引起幼儿爱好刚才,我的.好挚友给了我一瓶东西,大家帮我猜猜是什么?;、教、案来自:大、考、吧幼、师网;怎样才能知道呢?(看一看、尝一尝闻一闻等)2、引导幼儿视察并仿照正确的闻味方法师将鼻子靠近瓶口被呛到(咳嗽),再和幼儿探讨正确的闻味方法:手在瓶口上方轻轻扇动。3、请小挚友
3、们用正确的闻味方法辨别气味瓶中不同的气味,说说闻到了什么气味。和小挚友沟通自己的感受。(三)听故事翘鼻子鲁鲁,帮助幼儿了解爱护鼻子的方法1、引导幼儿看图听故事。探讨:鲁鲁做的对吗?为什么?2、我们应当怎样爱护鼻子?引导幼儿说出自己的想法:如不往鼻子里塞东西、不要用手抠鼻子、玩耍时要留意避开碰撞鼻子、流鼻涕时要刚好擦等等。老师适时引导幼儿正确的擤鼻涕方法,并请个别幼儿示范。教学反思:活动结束后,我反思到这节课有着不足的地方,魏老师的点评更是让我茅塞顿开,这节课我应当让孩子多说(放开让孩子说)多做多练(说完让孩子练习体验),老师不要限制包办,在其次个环节让孩子闻气味中,我就应当顾及到每个孩子,让他
4、们都闻一闻说一说。在课前打算所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到,操作的材料要丰富。在教化孩子爱护鼻子的环节中,我应当让孩子们去思索,让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的,肯定要让孩子先猜想在验证。魏老师到位的点评让我今后的教学工作又有了一个更大的提升。气味真正多小班教案21、尝试用鼻子辨别不同的气味,发展感知实力2、了解简洁的爱护鼻子的方法。1、将香油、醋、酒、臭豆腐分别装入瓶中,制成气味瓶。2、关于爱护鼻子的图片。1、引导幼儿了解“神奇的气味瓶”。(1)激励幼儿用自己的方法辨别瓶子里的东西师:“今日老师给小挚友带来了四样好东西,你们猜猜是什么?(幼儿自由表述)”你是怎样知道的?还可
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