人教版八年级数学下册教案:19.2.1正比例函数(2).doc
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1、正比例函数(2)教学设计教材分析函数是中学教学中非常重要的内容,是学生第一次学习数形式结合,正比例函数是一次函数特例,也是初中数学中的一种简单最基本的函数,努力上好正比例函数才能为后面学习一次函数打下基础,为此在教学中通过问题串,引导学生观察探索,让学生在学习过程中感悟函数思想,从而激发学生学习函数的信心和兴趣学情分析正比例数是学生第第一次涉及到一个具体的函数的学习和研究,也是初中数学中的一种简单最基本的函数,为后面学习一次函数打下基础,根据学生基础和知识层次制定不同的要求,提倡同伴间互相合作,充分遵循学生的认知规律,教学中注意由易到难、循序渐进,让每个学生获得成功的喜悦。教学目标(1) 知识
2、与技能(2) 能作正比例函数的图象,能掌握、运用正比例函数的性质;过程与方法:通过作正比例函数图象的过程,发展学生的观察、概括、归纳的能力,感知数形结合的数学思想;(3) 情感态度与价值观:通过描点作图题培养学生认真的学习习惯。教学重点正比例函数的图象特征和性质。教学难点正比例函数的图象特征和性质的概括和归纳。一、温故而知新问题1 昨天我们初步学习了正比例函数,你能判断下列函数中哪些是正比例函数吗?写出两个具体的正比例函数解析式吗?什么叫正比例函数?(学生随便写出两个正比例函数解析式,如y=2x、y=-2x等。回顾正比例函数概念,开放性地先让学生写出几个简单的正比例函数解析式,既是为了帮助学生
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- 人教版八 年级 数学 下册 教案 19.2 正比例 函数
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