骨干教师培训总结题目精品.docx
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1、骨干教师培训总结题目骨干老师培训总结题目时间过得很快,一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。做为骨干老师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作,我觉得既劳碌,又充溢。现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。一、思想政治方面我主动要求上进,既能仔细履行老师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神。我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。我仔细参与市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座,通过学习
2、新课程标准让自己树立先进的教学理念,相识到新课程改革既是挑战,又是机遇。本学期我还仔细制定了自我发展三年规划,给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充溢自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了打算。二、努力提升业务水平,主动参加教科研实践作为一名骨干老师,我觉得提高教学水平和教科研实力是特别重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问上做到课课清。对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在各方面有更大进步。2、仔细学习各类教化教学杂
3、志中的先进教化阅历。利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教化教学水平和实力。3、仔细参与各级教研活动与骨干老师培训,学习学校同事与名师的教学方法,并在详细的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,找寻出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。织梦好,好织梦4、我还充分利用网络优势,学习教化教学方面的新思想,驾驭新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。三、打造全优课堂,在实践中提升自身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生(),为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我主动推广“先学后教”的教学模式,
4、并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教化的要求,提高语文教学质量。(1)备好课。我主动参与教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领悟课改精神实质。然后依据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快驾驭教材内容。(2)上课。我听了很多老师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最至少的要求,我在
5、课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力。我还留意培育学生的学习爱好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答。做练习巡察时,我留意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。(3)做好课后辅导,对后进生做到从友善起先,理解和敬重他们。从学习上生活上真正关切他们。能刚好倾听学生看法,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。骨干老师培训总结题目在20xx年的月14日至20xx年月,我很荣幸地参与了由东莞市教化局主办
6、、广东其次师范学院承办的“东莞市20xx年初中美术骨干老师培训安排”中小学美术骨干老师的培训学习。培训的内容丰富多彩,培训的方式多种多样,既有专家的报告,又有特级教授的核心理念讲座,还有视频观摩研讨。为期近一年的培训,我感觉每天都是充溢的,因为每天都面对不同风格的讲师,每天都能听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中,我进一步相识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年老师,我深知自己在教学上是无趣而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是,经过一段时间的学习,我信任我还是有收获的。一些对教化教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵,
7、给了我详细的操作指导,使我的教化观念进一步得到了更新,真是受益匪浅。在千万老师中,能参与这样的培训,我想我是幸运的、是华蜜的,在这里,我很乐意让各位同行来共同共享此次培训收获。现在从以下几各方面对本次培训学习活动作小结:一、老师进行学问更新“学问也有保质期”,作为老师,实践阅历是财宝,同时也可能是羁绊。因为过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受,也能一时地掩盖老师新学问的不足,久而久之,势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师,仅靠那点旧有的教学阅历,自然会导致各种实力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学实力的发展和提高的障碍。在充分敬重教化者的基础上,强调打破教化霸权,用
8、全新的、科学的、与时代相吻合的教化思想、理念、方式、方法来武装教化者的头脑,使之打破其坚冰一样的由陈旧的学问和阅历累积起来的教化思想和理念,那么,在此基础上建立起来的新的学问结构和教学理念必定充溢朝气和活力。通过听各位专家学者的讲课,特殊是老师们的讲授,使我们许多身处困惑的中小学老师也了解到了美术科当前教化的发展趋势,大大提升了学问面和综合实力。例如:舒艳红教授的课美术新课标的学与教,使我们从新的角度再相识新课标教学环境下美术教学的思想性与创新性;周风甫教授的课初中美术教化的现状与对策使我们在教学中得到了更多的教学方法与支持点;代亭老师的课让我们重新相识观赏教学的更深层次了解;程耀教授的课使我
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