三年级语文下册课件---《我变成了一棵树》(第二课时)部编本ppt.ppt
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1、第二课时第二课时 上节课我们学习了生字,了解了作者上节课我们学习了生字,了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后又会发生哪些有趣的故事呢?后又会发生哪些有趣的故事呢?默读课文,思考:默读课文,思考:1.1.用用“ ”画出你觉得有意思的语句。画出你觉得有意思的语句。2.2.探讨这些语句为什么有意思。探讨这些语句为什么有意思。互动课堂互动课堂1 1“我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!变成了一棵树!”这段话写出这段
2、话写出“我我”变成树的过程。画变成树的过程。画出来的这两个词非常有想象力,让人出来的这两个词非常有想象力,让人能真切地体会到身体发生变化的感受。能真切地体会到身体发生变化的感受。真是真是有趣有趣生动生动讨论讨论:“我我”变成了怎样的树?下列两句话变成了怎样的树?下列两句话哪句的表达效果更好?哪句的表达效果更好?改后:改后:我变成了一棵我变成了一棵长满三角形、正方形、长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆长方形、圆形、椭圆形、菱形形、菱形鸟窝的鸟窝的树。树。原句:原句:我变成了一我变成了一棵长满各种形状的棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形鸟窝的树:三角形的、正方形的,还的、正方形的,还有长方形的、
3、圆形有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱的、椭圆形的、菱形的形的句意明了,句子简短,句意明了,句子简短,冒号起到断句的作用。冒号起到断句的作用。句意断层,朗读跳跃句意断层,朗读跳跃性太大,不顺畅。性太大,不顺畅。 茂密的叶子里藏着各种各样的水果茂密的叶子里藏着各种各样的水果:黄黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂楂仿照文中冒号的作用,写一句话。仿照文中冒号的作用,写一句话。 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树:我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的的、椭圆形的、菱形的(
4、省略了哪些形状的鸟窝?)(省略了哪些形状的鸟窝?)梯梯形形星星形形心心形形五五角角星星 小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸鳄鱼、小狐狸2 2 我会请我会请 住在里面。住在里面。这句话想象奇特在什这句话想象奇特在什么地方?么地方?这些在陆地这些在陆地上生活的小上生活的小动物居然爬动物居然爬到树上居住,到树上居住,而不是一些而不是一些鸟儿。鸟儿。3 3写出写出“我我”见到妈妈时见到妈妈时激动而又忐激动而又忐忑的心情。忑的心情。 傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,的心嗵嗵地
5、跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出发出丁零丁零丁零丁零的声音。的声音。4 4妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶肠、面包、花生、牛奶她把她把这些好吃的这些好吃的分给小动分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味津津有味地吃了起来地吃了起来。大声朗读这段话,想象这是一幅怎样的情景?大声朗读这段话,想象这是一幅怎样的情景?妈妈居然也来了妈妈居然也来了妈妈和小动物们一起在鸟窝里妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西,这画面真有趣。吃东西,这画面真有趣。他们在大树上会说些他们在大树上会说些什么话呢?什么话呢
6、?哇,大树上真凉快啊!哇,大树上真凉快啊!这些食物太美味了!这些食物太美味了!在大树上能看到好远的地方,在大树上能看到好远的地方,边吃美食边欣赏美景,心情边吃美食边欣赏美景,心情好舒爽啊!好舒爽啊!啧吧啧吧,再来一块巧克啧吧啧吧,再来一块巧克力力讨论讨论:看着树上一起分享美食的他们,:看着树上一起分享美食的他们,“我我”是怎样的反应?是怎样的反应?“咕噜噜咕噜噜”我的肚子里发出一我的肚子里发出一种怪怪的声音种怪怪的声音。“咕噜噜咕噜噜”我肚子里的声音越我肚子里的声音越来越响了。来越响了。“我我”太饿了,与文首呼应!太饿了,与文首呼应!朗读指导朗读指导 朗读时,注意象声词的语气,要读朗读时,注意
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