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1、大班上学期计划大班上学期安排1这学期是特别的一学期,是具有化时代意义的学期,是幼儿园有重要意义的学期和惊慌劳碌的学期。这学期我们班的3位老师和39名幼儿,其中有37名幼儿对我来说都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高。幼儿能复述各种故事,背诵诗歌。多数幼儿性格活泼、开朗,会主动和老师沟通问题,提出自己的想法、看法,知道主动学习。但是也存在一些问题,如:上课好动、坐不住、喜爱讲空话,幼儿之间的差距较大等,这些有待在本学期中订正。这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教化,为幼儿进入小学做好前期工作。一、各领域的目标和要求语言
2、目标:1、乐意与人交谈,讲话有礼貌。2、能集中留意力地倾听他人的讲话,理解讲话内容。3、能清晰地说出自己想说的事。4、喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲解并描述,并乐意创编,对书籍、阅读和书写感爱好。科学目标:独立的娴熟进行10以内的加减运算1、能主动、主动、较长时间地参与科学活动,有新奇心和求知欲。2、能主动运用各种感官探究答案。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和好玩。5、爱惜动植物,关切四周环境和自然资源,有初步的环保意识。二、班级特色:为了协作幼儿园的主要任务,我们的班主要担当了蒙氏数学的探讨工作,制定从以下方
3、面开展:一、做好充分的心理打算,培育幼儿的蒙氏常规,创设蒙氏数学区,从而促进幼儿蒙氏数学的学习。二、处理好繁多的其他任务和正常教化教学之间的冲突,按安排高质量地完成各科教化教学任务和其他任务,把蒙氏数学和英语教学相结合。三、为孩子的健康成长供应良好的环境和氛围,培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的实力。为早日适应小学生活打下良好基础。三、下阶段的措施和要求:1、做好幼儿的幼小连接的前期工作,家庭、幼儿园教化的一样性!2、填写好幼儿的成长档案,为幼儿记录下精彩时刻。3、做好幼儿工作,让幼儿身心健康、和谐地发展。4、做好家长工作,让家长成为我们幼儿园坚毅的后盾。以上就是本学期的工作
4、准备,请领导指导、监督。大班上学期安排2一、班级情景分析经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班,不仅仅个头长高了,各方面的本领也有了不一样水平的提高。语言方面幼儿能主动、进取地与同伴沟通,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不一样技法表现自我的感受,体验创建的快乐;音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没
5、能仔细倾听。针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处,我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育,现将本学期年段工作制定如下:二、日常保教工作为了全面提高保教质量,我们将接着加强学习和探讨,不断更新教化观念,合理地支配幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。1.能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自我
6、的观点;其次改善看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原先的团体集中,适当支配小组集中,幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自我的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教化的有利因素,不断强化家庭中语言教化,如:让家园协作督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的资料,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主
7、,让幼儿进行表述必需的资料的语言实践活动。2.学习从不一样角度、不一样方面视察与思索问题,能经过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应必需的活动空间,供应丰富的,具有相宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自我的探究过程和结果,并能提出问题参加探讨,培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,供应丰富的科科学探究类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以团体、小组、个别的探究形式开展教化活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学嬉戏活动-风车转转转,借助必需的材料或玩具,将科学的道理寓于嬉戏之中,经过参加有必
8、需规则的、趣味的玩耍和操作活动,获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动,经过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时,激励家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、巡游的机会让幼幼儿在简便、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。3.喜爱参加各种艺术活动,大胆表现自我的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化资料相相宜的环境。以团体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自我喜爱的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,
9、放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源,让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在观赏中不断地提高。4.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理本领,有初步的平安爱护意识创设自理的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教化,例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理本领,同时,开展各项嬉戏,让幼儿明白一些简洁的平安学问,学会爱护自我,并经过家家长有目的的实际演示和嬉戏,帮忙幼幼儿构成自我爱护的意识。5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往
10、环境,为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件,并加以指导,培育幼儿交往的技能,并给幼儿供应自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计安排活动,引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮忙幼幼儿积累胜利的阅历三、嬉戏活动本学期,晨间活动以区角嬉戏为主,幼儿嬉戏以主角嬉戏为主,本学期将加强对主角嬉戏的指导,丰富主角嬉戏的资料,增加各嬉戏区的联系,创新嬉戏情节,结合主角扮演表现不一样的主角特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,促进社会交往本领的不断提高,在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加,记录,在嬉戏中能与他人进行合作,具有必需的交往本领,学会互助、合作和共享。四、绿色学校创立
11、工作环境教化是社会的一项系统工程,是社会主义精神礼貌建设的一项重要资料。从中小学环境教化人手,开展绿色教化,关系到我国可持续发展的长远利益,也对环境爱护事业发展起着基础先导和推动作用。所以,环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标。幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境,提高学生的环境意识,提高学生的综合素养。在学校的建设中体现可持续发展教化的理念。提高老师和学生的环境素养,学校的环境品位得到提升。经过学生带动家长,经过家长带动社区.又经过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。五、教化措施:1.以活动整合为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。2.敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资
12、源,体现生活既教化的教化观念,接着开展主题生成,从多方面探讨主题活动资料,体现幼儿活动的主体性。3.主题指导要点:依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置贴合主题资料,主要让幼儿参加进来,让幼儿成为环境布置的主子,让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深化增加、更改区域资料。充分敬重幼儿的自主性,老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面,并供应相关资料帮忙幼儿进一步相识,从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放,加强指导视察,从中了解须要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥环境教化功能。创设主题活动展示区即主题墙,努力采纳多种形式让
13、幼儿在展示区内有机会表现自我,体验胜利的快乐。多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自我解决处理问题的机会。启发幼儿在许多感知事物的过程中发觉问题,并进行探究,从而使幼儿思维活跃,爱好广泛。六、德育工作1.班级每一天进行晨间谈话,依据周安排、日安排,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教化作用。2.有重点围绕季节、时事绽开活动,丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问。3.开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教化常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。七、平安工作1.严格执行接送制度,防范于未然
14、2.常常检查班上各项设施,杜绝担心全隐患,刚好上报刚好处理,把平安工作放在第一位。3.仔细视察幼儿的活动情景,避开担心全事务,树立平安意识。4.利用一日活动中各个环节,随机进行平安教化,每次活动前提出要求,比如:吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5.依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。八、家长工作1.定期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教化教学目标。2.每月一次家园栏地宣扬。3.做好亲子活动宣扬,引导家进步取参与亲子活动。4.听取家长看法和提议,争取家园协作,到达家园教化培育目标一样。5.对插班幼儿与家长多沟通,刚好反映幼儿情景让家长放心。6.在家长助教亲子活动中促进幼儿、家长、老师
15、的共同提高与成长。大班上学期安排3转瞬间,新的一学期又来临了,当时入园还哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班,和他们在一起待了两年,好像都知道了对方的喜怒哀乐,眼神改变,再次教化起来似乎很顺心顺手。但因自己近年来未接触大班教学,真的是一个新的挑战。大班孩子是在幼儿园的最终一年,至观重要,我必需为这一年让孩子、让家长尽可能不留或少留缺憾,也必需为做好幼小连接教学而努力工作。依据本班的实际状况制定教学安排如下:一、班级状况分析。本学期我班转走了5人,又新添了2人,共计22人,其中男孩14人,女孩10人,就餐21人,住宿13人,大部分孩子已适应了幼儿园的生活,但个别孩子(聂新浩,侯宇光)仍需加强教化,尤其
16、是生活自理实力方面。二、班级工作目标及措施。1、接着加强平安教化。平安,是幼儿园工作的重中之重。不光要学习书本学问平安,还要在生活中随时随地随事教化。例孩子第一次上楼入班,就要教化他们不探望窗户,攀爬栏杆,学习上下楼靠右行等。2、培育孩子的自理实力,例自己叠被子等。3、加强行为习惯养成教化,穿戴干净整齐,上下学自觉排队等。4、注意特性培育,使幼儿体智德美全面发展,促进其身心和谐发展。5、做好家园沟通工作,以便更好地教化好孩子。三、做好幼小连接工作。在加强幼儿行为习惯养成教化的同时,也要交给他们肯定的书本文化学问,为孩子入小学教化做铺垫。例本班所学内容,生字52个(会写笔顺组词);拼音是6个单韵
17、母和23个声母(写笔顺、拼音节、驾驭声调);数学10以内加减法及混合运算,组成与分解,看图列式,比较大小和单双数的相识及规律填数;儿歌、歌表演和绘画依据教材学完。四、 详细教学内容如下:第一周:生字 一、二、三、十、八、人拼音 a o e数学 5以内的加法儿歌 奶奶过生日其次周:生字 个、大、天、木、不、口拼音 i u 数学 5以内数的组成古诗 一去二三里第三周:生字 白、云、山、月拼音 b p m数学 5以内的大小比较儿歌 我是男子汉第四周:生字 中、了、门、四拼音 f d t数学 5以内数的减法古诗 山行第五周:生字 五、六、上、下拼音 n l g数学 5以内的分解儿歌 蛤蟆搬家第六周:生
18、字 手、小、开、工拼音 k h j数学 5以内数的加减混合运算古诗 游子吟第七周:生字 出、来、生、日拼音 q x zh数学 10以内的加法嬉戏 小老鼠第八周:生字 母、衣、少、见拼音 ch sh r数学 10以内的组成嬉戏 接力棒第九周:生字 七、九、又、左拼音 z c s数学 10以内的减法儿歌 午夜饭第十周: 生字 飞、火、年、是拼音 y w数学 10以内的分解歌表演 拉钩钩第十一周:生字 右、北、风、毛拼音 复习单韵母、声母数学 10以内加减混合运算折纸 小鱼第十二周:生字 车、目、水、里拼音 复习单韵母、声母数学 10以内加减混合运算折纸 小鱼第十三周、第十四周复习一至六周学习内容及
19、练习册第十五周、第十六周复习七至十二周学习内容及练习册另学习舞蹈4个。大班上学期安排4一、班级状况分析:幼儿发展状况:总体来说,幼儿心情较为稳定,适应较快。一日活动在开学初就能较为正常地开展。但由于小年龄幼儿较多,在一些习惯方面还需培育。总结幼儿上学期末的发展状况,结合大班第一学期发展目标,我们对本班幼儿进行了一次前测,结果发觉:1、本班优势:a能主动参与体育活动,动作自然、协调、精神饱满,做操时动作正确,小肌肉动作较好。b在生活自理方面较好,懂得和学习自我爱护。c能听懂幼儿文学作品中的主要内容,初步能独立的看懂图书和图片的一些内容。、本班劣势:在留意倾听老师与同伴的说话,敢于提出不同的看法,
20、初步评价自己与同伴方面较弱。动中的规则意识、合作意识和责任感不够,活动中的独立自信还需进一步培育。因而本学期我们准备结合教材和建构的运用与开发,对幼儿在倾听、评价、规则合作与艺术表现方面重点加强培育。、个别幼儿状况分析:李x轩:该幼儿幼儿在身体协调方面发展的较差,上下楼梯很困难,常常孩子的队伍因她而落下一大截。在进餐时经常咬筷子,须要老师在日常多留意视察,(如饮食、运动及心情方面)并适当照看,渐渐培育他的进餐习惯。贾x环:该幼儿是上学期的插班生,平常喜爱打人,各方面的学习状况有点跟不上,希望通过家长和老师的共同努力会有所改善。、家长状况分析:总体来看,本班幼儿家长文化程度不是很高。通过上一学期
21、来的家长工作,我班幼儿家长对教养方面的学问有了一些了解,多数家长也情愿协作和支持。但由于平常来接送的大都是祖辈,因而父母与老师的接触还是较少。“家园联系栏”的运用在肯定程度上弥补了家园之间的联系。另外,班级电子邮箱虽然已经开通,但是运用效率还不是很高,家长参加网络通讯的不多。二、本学期培育目标:(一)、健康:1、在群体生活中保持开心的心情,准时来园,不随意缺勤。2、开心进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯,会整理自己的衣服和床铺。4、形成爱惜公共财产的意识,做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我
22、爱护实力。6、能关注自己的健康,会刚好、精确地表述自己的健康状况,乐意接受医生的治疗。7、有关切他人的意识。8、学习适当的社交礼仪,养成坐立行等姿态和轻生沟通的习惯。9、主动主动参与体育熬炼。10、自觉遵守规则、纪律,具有英勇、合作、勇于克服困难的品质,学会限制心情。11、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。12、开展跳绳等技能活动。13、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。(二)语言:1、大方、利益地进行语言交谈,能大胆地表述自己的看法和需求,同时能宁静而专注地倾听别人说话。2、培育幼儿有条理地叙述日常的见闻和阅历,会用语言来推理自己的行为和世界,有肯定的口语表达实力。3、
23、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问,丰富情感体验,并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、驾驭正确的执笔方法及书写方式,相识一些简洁的常见字,会书写自己的姓名。5、驾驭肯定的词汇量及常用的句子。大班上学期安排5新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期,我班幼儿升入大班,接着新的学习和生活,为了使孩子们能平安、开心的成长,我班将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点,努力建立良好的师生关系,和幼儿渡过欢乐的一学期,作为班级的老师,我深深的意识到,只有结合自身特点,不断的学习、反思、总结阅历,才能更有效的开展工作。本学期,
24、我们将仔细领悟,在深化学习贯彻新纲要、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育,以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯,详细安排如下:一、班级状况分析:本学期,我班幼儿大都是原中班干脆升入大班的,孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,骄傲感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特殊快。我班的孩子比较内向,不过接受实力强。从整体看人际交往实力较好,幼儿的口头表达实力较好,能清楚的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。须要加强的是:1、倾听的习惯须要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。2、语言组
25、织实力须要接着培育。3、学习习惯和生活习惯也须要培育。依据以上的详细状况,和我班进入大班的年龄特点将针对幼儿实际状况,有目的、有安排的进行教化。二、班务、教化教学工作重:(一)本学期工作目标1、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神,以开放教化为指导思想,学习最新的幼教理论。2、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境,为幼儿营造嬉戏氛围,合理地布置与支配活动区,为幼儿供应自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地开心学习 。3、给幼儿供应真实体验的机会,尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动,获得更多的信息,体验学习的欢乐。4、加强各方面的平安防范意识。5、强调培育幼儿的环保意识。6、做好幼小连接的
26、打算工作,开展阅读,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学习实力,有安排地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和爱好,留意幼儿正确的书写姿态,接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。7、注意日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注意音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分。(二)工作内容与措施1、生活方面(1)开学初,供应机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。(2)在生活区,手工刺绣投放针扣的方法;学习自制嬉戏用具,如:缝沙包、缝飞盘等。(3)天气转冷时,在老师的指导下,能添衣服,会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整齐;
27、会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。(三)卫生保健工作:卫生工作是我班的一项重要工作,我们二位老师将全力协作保育员,分工不分家,仔细完成卫生工作,依据卫生工作常规,仔细做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外,我们还要加强对幼儿的平安教化,增加幼儿的自我爱护意识,尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。()并依据大班的特点,培育幼儿自理实力,学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工
28、作。三、家长工作方面:1、通过“家长园地”、 “家园联系单”等多种途径,促使家园教化协调一样。2、常常电访,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。3、新的班级新的合作。信任通过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。四、工作月份支配九月份1、做好幼儿入园的交接工作,稳定幼儿 心情,熟识新班级新挚友。2、了结幼儿发展水平、特性、实力及发展状况,做好幼儿 成长档案前期测查工作。3、开展“我是大班小挚友”、“我的老师 象妈妈”、班级活动“中秋乐”。4、了解发觉幼儿 近期的爱好趋向,找
29、寻生成课题,组织主题网络图。5、召开家长会,家长 学校“促进幼儿 心理健康,培育活泼开朗的性格”讲座。十月份1、开展生成主题活动和预设主题活动“漂亮的秋天”、“我们的祖国叫中国”。2、加强幼儿 平安教化 。3、协作医务室做好预防接种工作。十一月份1、班级活动“手拉手”互帮互助活动。2、秋游。3、接着探究主题活动。音乐 教研沟通。4、有请个别家长 走进课堂开展助教活动。十二月份1、加强户外体育熬炼,激励幼儿 动手制作体育器械。2、主题班级活动“欢高兴喜过新年”。3、加强幼儿 生活独立实力的培育,留意冬季保暖工作。4、有请个别家长 走进课堂开展助教活动。大班上学期安排6新的学期新的期望,新的学期新
30、的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期,我班幼儿升入学前班,接着新的学习和生活,为了使孩子们能平安、开心的成长,我班三位老师将以爱事业、爱孩子当作自我的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点,努力建立良好的师生关系,和幼儿度过快乐的一学期,作为班级的老师,我们深深的意识到,仅有结合自身特点,不断的学习、反思、总结阅历,才能更有效的开展工作。本学期,我们将仔细领悟,在深化学习贯彻新纲要、依据幼儿的实际情景进行有针对性的培育,以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯,详细安排如下:一、班级情景分析本学期,我班共有幼儿25名,大都是原大班干脆升入大班的,新增幼儿一名。孩子们升入了学
31、前班,成为了哥哥、姐姐,骄傲感、职责感、荣誉感均较强,各方面的提高也异样快,三位老师视察到,我们班级的孩子思维活跃,理解本领强,性格开朗、活泼、自主,富有特性。从整体看人际交往本领较好,幼儿的口头表达本领较好,能清楚的表达自我的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的提高,能自我的事情自我做,并能帮忙老师、家长做一些力所能及的事情。需加强:1倾听的习惯须要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策本领等方面有待进一步培育。2个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严峻,进餐速度缓慢有待加强。3语言组织本领培育。4学习习惯和生活习惯培育,5幼儿礼仪仍需进一步规范。依据以上的详细情景,和我班进入学前班的年龄特点将针对
32、幼儿实际情景,有目的、有安排的进行教化。二、班务、教化教学工作重(一)本学期工作目标1.仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神,以开放教化为指导思想,学习最新的幼教理论。2.进取为幼儿创设与教化资料相贴合的教化环境,为幼儿营造嬉戏氛围,合理地布置与支配活动区,为幼儿供应自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地开心学习3.给幼儿供应真实体验的机会,尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动,获得更多的信息,体验学习的快乐。4.加强各方面的平安防范意识。5.强调培育幼儿的环保意识。6.做好幼小连接的打算工作,开展阅读,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学习本领,有安排地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和爱
33、好,留意幼儿正确的书写姿态,接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。7.注意日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注意音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分。注意培育幼儿打击乐和大合唱的练习,加强军乐队的练习。(二)工作资料与措施1.生活方面(1)开学初,供应机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。(2)在生活区,手工区为幼儿打算剪刀、线等工具,学习剪刀、打结的方法;学习自制嬉戏用具,如:剪纸、打蝴蝶结等。(3)天气转冷时,在老师的指导下,能添衣服,会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐,坚持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定
34、的地方并放整齐。2.学习方面(1)开展“读好书”活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得沟通活动。(2)以“多元智能”理论为理论基础,以“活动”、“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。(3)加大幼儿做数学练习的力度,起先学习20以内的进退位的练习,为上小学打下良好的基础。三、卫生保健工作卫生工作是我班的一项重要工作,我们三位老师将全力协作保育员,分工不分家,仔细完成卫生工作,依据卫生工作常规,仔细做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每一天一小扫,为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外,我们还要加强对幼儿的平安教化,增加幼儿的自我爱护意识,尽量避
35、开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据学前班的特点,培育幼儿自理本领,学会整理、整理、保管自我的物品;学会在户外活动归来,自我增减衣服;在完成这些工作之外,同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。四、家长工作方面1.经过“家长园地”、“家长作业”等多种途径,促使家园教化协调一样。2.组织好每月家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。3.接着组建“学前班家长委员会”,由家长相互举荐,委员会成员参加我班询问或为班级决策供应依据等等。新的班级新的合作。信任经过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动,能够到达最好的
36、沟通效果,促进孩子的全面发展,我们必需会和孩子们一齐开心、顺当地度过学前班的第一个学期。五、班级人员的协作本学期,我们将增加三位老师之间的协作,做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家,严格遵守幼儿园的规章制度,尽职尽责完成好自我的工作,随时沟通,随时沟通,团结协作,以最佳的工作状态投入到工作中去,顺当完成学前班的各项工作。大班上学期安排7大班数学教化的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历,驾驭粗浅的数学学问,培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问相识事物的实力,为入小学学习打好必要的基础。一、教材分析:通过数学活动培育幼儿的相识实力,通过供
37、应充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,视察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。大班数学教化的主要有分类,排序和对应等数学基础学问,10以内数的意义,学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。二、学生基本状况分析:由于环境、教化条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同,这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的实力,带领幼儿仔细开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。三、学期目标:1。教
38、幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2。正确的方法书写110的数字。3。教幼儿学习20以内的加减,正确快速地驾驭20以内的数的加减运算及组成。4。幼儿学习分实物或图形,并区分物体的高矮、远近5。教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能快速地区分。6。引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右,会向左、向右移动。7。培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。8。在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,不同方面思索问题,能通过视察、比较,类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。9。培育幼儿主动主动的进行数学活动。四、美术方面:美术,是一门艺术类学科,在学习美术过程中,
39、孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物,还能培育孩子的动手实力,培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中,我们将会依据教材给孩子各方面的培育。1、本学期的美术,更多的是绘画,给孩子多的绘画机会,孩子对线条的定义就能更清晰,线条就能画得更好,更清楚,更合乎要求。在此期间,对孩子的涂色过程也要严格抓,让幼儿不要涂出线条外,涂色时按依次涂,有规律地涂色,不能一塌糊涂地画。2、其次,则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手实力,让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术嬉戏,让幼儿在学中玩,玩中学,提高幼儿对学美术的爱好,更好地协作老师学好美术,增加自己的动手实力。五、音乐方面:1、
40、音乐,是深受我班幼儿宠爱的一门学科,孩子们喜爱唱喜爱跳,呈现了他们的活泼、可爱。在本学期,孩子们又将学到一些新歌,增加一些音乐小常识。本学期的音乐,除了简洁的一些儿歌外,更多的是音乐观赏和律动,还有音乐嬉戏。音乐是一门丰富的学科,孩子们都特殊喜爱,我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃,让每一个幼儿都融进音乐的气氛中,学会用自己的方式呈现自己,培育幼儿的表现力,让他们大胆、英勇地展示自我。多让幼儿观赏音乐,听不同类型的音乐,歌曲,感受音乐的多样化和丰富,让幼儿增进学问,而多听音乐,不仅有利于孩子的听力,有些轻音乐也可帮助孩子修身养性,帮孩子完全静下心来。2、本学期虽然没有明确的教材,可是,我们也
41、依旧会把音乐教学做到最好,把音乐课上生动,让孩子真正地喜爱音乐,让每一个孩子敢大胆地展示自己。六、教学措施:儿童的学习是一种主动主动的活动,能依据自己的爱好和须要来对四周环境中的事物进行视察、操作,同时绽开联想、想象,比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中,把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好,并创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用其驾驭的数学学问,将其转化为相识事物的实力。大班上学期安排8一、班况分析:本学期我将担当大四班幼儿的教化教学任务。本班幼儿年龄在56岁之间,但年龄差异比较大,而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小
42、班、中班的教化升入本班,而有的幼儿没有经过小班的教化,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教化和生活环境不太熟识。因此,本学期在保证教化面对全体幼儿的前提下,注意因材施教,培育幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的实力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。二、指导思想:接着坚持幼儿园的各项教化方针,遵循保教结合的原则,仔细执行幼儿园的原则,仔细执行幼儿园工作规程和纲要的和各项要求,解放思想,采纳新奇的教化教学方法,全面实施幼儿素养教化,促进幼儿全面、和谐的发展。三、工作任务:在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面发展的教化。
43、培育他们良好的日常生活实力和卫生习惯,增加幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习爱好,提高幼儿的记忆力、思维实力和动手操作的实力。四、教化内容与要求:(一)思想品德:1、能和小挚友友好相处,相互关切,相互帮助。2、习惯集体生活,遵循集体规则,不扰乱他人。3、自己的事情自己做,情愿为同伴和集体服务。4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。(二)生活卫生习惯:1、开心地参与幼儿园的各项活动。2、生活有规律,形成良好的生活、卫生习惯,培育幼儿基本的生活自理实力。3、进一步了解平安保健学问,会对自己的身体进行适当的爱护。(三)各主题教学活动:主题二:中秋节让幼儿体验美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛,加深幼儿队
44、父母和亲人的感情;通过参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下,学习找寻、搜集资料,并学习交往.合作与共享;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。主题四:奇异的植物引起对植物及植物的生长感爱好,能有爱好地探究植物各部分的特征和作用;在老师的引导下,能将搜集来的实物。图片资料等进行有序的整理和合理的摆放,能主动地参与布置种子展览会。花的世界展览会等活动;知道植物在人的生活中所发挥的重要作用。主题六:奇异的影子通过这一主题活动的开展,使幼儿对影子的各种改变感爱好,并始终保持较强的新奇心;学会用视察。试验.测量.记录等方法探讨影子的改变,能与同伴沟通共享探讨的结果;知道影子与光的照耀有
45、亲密的关系。主题八:我会爱护自己幼儿通过主动参与本主题的活动,提高自我爱护的意识;知道身体成长须要各种各样的养分,简洁了解集中常见事物的主要养分成分;初步驾驭自我爱护的基本常识和方法;遇到紧急状况知道简洁的处理方法。主题十:天冷我不怕幼儿对冬天人类、动物、植物等事物和现象感爱好,喜爱探究;在成人的帮助下学习搜集资料并学习与人合作和共享;了解动植物过冬方法,懂得爱护它们;逐步树立天冷我不怕的英勇精神。(四)各主题教学嬉戏:主题一:我升大班了通过嬉戏小猴摘桃、动物竞赛、抽牌凑数、词语接龙激发幼儿的主动性,激励幼儿主动去相识、结交新挚友,享受与新挚友一起嬉戏的爱好。主题三:我的祖国通过体育嬉戏黑猫警长看粮仓和小蚂蚁运粮忙来发展幼儿的快速跑、敏捷闪躲、四肢着地爬行的实力以及动作的协调性;智力嬉戏“黄牌”警告和玩扣子主要是提高幼儿正确运用量词的实力和巩固4的组成,培育幼儿的独立思索实力;音乐嬉戏欢乐的小溪流主要是让幼儿知道在日常生活中要与小挚友友好相处,善待他人;同时学习有身体动作自由地去表现音乐的心情、节奏和规定的情景,感受和初步表现乐曲中从安静到热情的心情改变。主题五:好玩的动物通过小白兔旅行这一体育嬉戏,让幼儿通过练习钻、爬、投掷、快跑的实力,熬炼幼儿机灵、
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