第4课 唐朝的中外文化交流-贵州施秉县第三中学七年级历史下册教案.docx
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1、施秉县第三中学教师集体备课教案主备教师小组教师上课时间 年 月 日(星期 )第 周第 课时累计 课时课题 第4课 唐朝的中外文化交流教学目标: 知识与能力:掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响;鉴真和尚东渡日本的情况;唐玄奘西游取经等史实。过程与方法:通过对隋唐时期我国同亚洲各国,特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习,启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因,和这种友好交往对历史发展产生的重大影响,培养学生的分析能力。情感态度与价值观:1.通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现出的精神的了解,激发学生积极上进、自强不息的精神动力。2.
2、通过对本课的学习,使学生更清楚地认识今天改革开放的伟大意义。教学重点:唐朝与日本的交往、唐朝与天竺的交往教学难点:隋唐时期对外交往频繁的原因、隋唐的对外交往与今天的开放的区别教学方法及措施:探究法 比较法 分析法教学过程修订、增减一、情景导入(多媒体展示悉尼唐人街(上图)、日本唐人街(下图)图中为什么外国人会将中国人称为“唐人”?古代新罗、天竺、大食、波斯等国分别是指今天的哪些国家和地区?日本是中国的近邻,两国在经济文化上早有密切关系。你知道隋唐时期两国交往的史实吗?你能举出日本文化受中国文化影响的具体事例吗?二、新课教学(一)遣唐使1.日本派遣唐使的目的是什么?2.结合教材,要求学生概括派遣
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