海洋教育.doc
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除1、星罗棋布的海岛教学目标:1知道海岛的形成原因和海岛的种类。2了解海岛的变化过程。3培养热爱生活的情感。教学方法:小组活动、自主探究教学过程:一、课程引入:出示各种海岛的图片,让学生进行欣赏。二、教授内容:1.认识海岛引入图片,让那个学生讨论。像这样矗立在海中的小山就是海岛。海岛就是被海水环绕的小片陆地。2.海岛的成因大陆的边缘在地质构造上与陆地相连,由于地壳运动、海面上升等原因,与大陆分离,形成海岛。3.海岛的种类大陆岛、火山岛、珊瑚岛、冲积岛。解释各种海岛的形成原因,出示各种海岛的图片让学生进行辨认。三、拓展延伸1、认识中国的海岛:蛇岛、舟
2、山群岛、涠洲岛、台湾岛、南沙群岛。2、认识世界海岛:印度的巴厘岛、智利的复活节岛、法国的马提尼克岛、瑙鲁岛、格陵兰岛等。2、海湾和海峡教学目标:1知道海湾和海峡的特点。2认识国内和国外著名的海峡和海湾。3培养学生亲近海洋的情感。教学过程:一、地图导入 这是中国沿海地图,请找出渤海湾和台湾海峡。二、探究新知:观察、思考:1、找出这两个地方的不同之处。2、总结海湾和海峡的定义:海湾是一面与海相连,大部分被大陆或岛屿包围的海域。海峡是指连接两个相邻海区的狭窄水道。 3、认识中国重要的海湾和海峡。海湾:渤海湾、胶州湾、北部湾、海峡:渤海海峡、琼州海峡、台湾海峡4、认识世界重要的海湾和海峡。海湾:孟加拉
3、湾、波斯湾海峡:白令海峡、马六甲海峡、直布罗陀海峡等。三、课堂小结3、海上救助教学目标:1知道海上救助的必要性和紧急性。2、了解海上救助的基本程序,了解当前我国海上救助的概况。3、对学生进行热爱国家、珍爱生命的教育教学过程:一、课程导入:同学们课前你都搜集到哪些海上救助的事件?大家来交流一下吧。二、课程内容:1、案例分析,感知事件。(1)出示青岛起飞!急救落水渔民的故事(2)出示2011年各重大海上事故的具体数据,让学生通过数据分析,感受海上事故的严重性和危害性,感受实施海上救助的必要性。2、了解我国的海上救助队伍中国海上搜救中心成立于1989年,负责全国海上搜救的统一组织协调工作。我国沿海已
4、设有3个救助局、3个打捞局和4个救助飞行队。全国共设有21个救助基地和7个航空救助基地。3、了解海上救助程序海上搜救中心报警、全线出击、海上救火、直升机救援、海上伤员救助、路上120急救。4、了解国际合作海上救助。国际海上人命救助联盟。三、课堂小结4、海上自救自护教学目的:1知道海上自救自护的重要意义。2会简单的海上自救自护常识。3、对学生进行珍爱生命、远离危险的教育。教学过程:一、课程导入:同学们,图中的小朋友在海上自救自护的方法你知道吗?能说说他们为什么要这样做吗?二、教学内容:(一)猜想:假设我们在大海上遇险了,你打算怎样自护自救?举例说说你的想法。班内学生进行交流。(二)了解典型的自救
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