一年级美术教案 滚动乐园.doc
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1、一年级美术教案 滚动乐园课 题滚动乐园学习领域造型表现课时1教 学目 标(一)通过感知活动,触发学生去发现和思考物体特征、形状、共性; (二)在游戏中教会学生观察和会提出问题,能用绘画工具大胆地表现滚动现象,创作出有故事情节的画面; (三)培养学生的创新精神和合作意识。课前准备(一)学生课前准备:各种各样能滚动的物体,水彩笔、油画棒; (二)教师课前准备:电脑课件、实物等。教学重点通过师生共同创设地有趣的感知活动,调动学生主动性,发挥体验和表现的能力。 教学难点引导学生表现自己所见、所想,在感知基础上启发学生发散思维,展开创作。教师活动的方式与方法:教师活动学生活动教学意图(一)导入新课 课件
2、:画面上滚动出西红柿、大苹果、小足球并配以卡通声音。师:它们是从滚动乐园来的小使者,接你们到滚动乐园去做客的,你们想去么? 板书课题:滚动乐园(二)联想观察 师:滚动乐园里都有什么呢? 课件展示:滚动乐园里圆形的物体。 师:什么物体可以滚动呢? (三)对比感受 师:方形或其他形状的物体可以滚动么? 实验:方形物和圆形物的滚动。 小结:只有圆溜溜的物体才好滚动。 请同学闭上眼睛,把手伸进桌斗里摸一摸:那些物体能滚动?那些物体不能滚动? (四)感知体验 组织游戏 (五)观察联想 在刚才的滚动游戏中,那些物体滚动的最快?为什么? (六)欣赏作品 课件展示:优秀学生作品。&nb123下一页 第 3 页 共 3 页
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