最新课件北京版数学五年级下册《通分》PPT课件之二.ppt
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1、通分,北京版五年级数学下册,学习目标,了解通分的意义及其目的;掌握通分的方法。,求下列每组数的最小公倍数。,6和8,9和11,7和49,在方框里填上适当的数,12,18,6,请你说一说:,1、课外活动中,喜欢跳绳的同学占全校学生总数的,喜欢踢毽的同学占全校学生总数的。全校同学喜欢跳绳的多,还是喜欢踢毽的多?,分母相同比分子,分子大的分数大。,分子相同比分母,分母大的分数小。,2、喜欢故事书的人数占五年级人数的,喜欢科技书的人数占五年级人数的,喜欢故事书的人数多还是喜欢科技书的人数多?,甲、乙两车同时从A城开往B城,同一时间,甲车行了全程的,乙车行了全程的,哪辆车行使的路程远?,例:,甲、乙两车
2、同时从A城开往B城,同一时间,甲车行了全程的,乙车行了全程的,哪辆车速度快一些?,答:乙车的速度快一些。,把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。,1、异分母化成同分母;,2、分数大小不变。,异分母,同分母,原来分数,例2、把下面每组中的两个分数通分。,和,和,和,1、先求出几个分母的最小公倍数做公分母;,2、根据分数的基本性质,把各分数化成用公分母作分母的分数。,通分的方法:,选择题,2.通分的作用在于()。,(1)分母统一,规格相同,不容易写错。(2)分母统一,分数单位相同,便于比较和计算。,3、,(),(1)7(2)11(3)77,3,1、下面几组分数的通分不正确的一组是(
3、),1,(1),(3),(2),判断是对还是错,1.把几个分数分别化成同分母分数叫做通分。,(),2.约分和通分都是根据分数的基本性质。(),3.异分母分数通分后,分数单位是相同的。(),4.约分时,分数越约越小,通分时分数越来越大。(),5.约分是每个分数单独进行的,通分是在几个分数中进行的。()(),X,V,V,X,V,自主探究,甲、乙两人做同样的零件,甲3小时完成5个,乙4小时完成7个。谁快一些?,(1),(2),(个),(个),(小时),(小时),答:乙更快些。,思考:,谜语:我的哥哥是三分之一,弟弟是四分之一,你知道我是谁吗?,总结,通过本节课的学习,进一步学习了通分的方法,深入了解通分的意义,及其通分的目的,请同学们课后多多的练习。,
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