七年级语文下册 第四单元综合单元检测试题 新人教版.doc
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1、七年级下册第四单元单元检测一、选择题1.下列加点的字注音完全正确的一组是( )A行辈(hng)亢奋(kng)羁绊(j)惊鸿(hng)B归省(shng)凫水(f)撺掇(cn)絮叨(x)C呓语(y)粲然(cn)嗔视(chn)叱咤(ch)D雏凤(ch)朱砂(sh)参差(cn)惬意(qi)2.下面词语书写有误的一项是( )A疏疏朗朗 淋漓尽致 鸦雀无声 高谈阔论 B抑扬顿措 屏气凝神 如泣如诉 时过境迁C左右逢源 俯拾即是 行云流水 五体投地 D水银泄地 通畅爽洁 千回百折 说笑自如3不能表达平桥村之所以“在我是乐园”的一项是()A在平桥村可以免念“秩秩期干幽幽南山”。B平桥村有丰富的生活情趣。C陪“
2、我”玩耍的小朋友年龄相仿,彼此平等。D出嫁但未当家的女儿夏间大抵到母亲家去消夏。4.句中空缺处应填入的一组词依次是( ) 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是 了、 了、 了的那么一股劲!A.撞开 冲破 挣脱 B.冲破 挣脱 撞开C.挣脱 冲破 撞开 D.冲破 撞开 挣脱5联系语境,解释句中带点的词有误的一项是( )A外祖母很气恼,怪家里人不早定,絮叨起来。絮叨:翻来覆去地说。B这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手。好手:能手。C他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎还听到歌吹了。依稀:好象,仿佛。D每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。叹为观止
3、:赞美看到的事物好到了极点。6从下列成语中选择恰当的填入句中括号里。(只填序号)A、参差不齐 B、变幻多姿 C、本色当行 D、大彻大悟 E尽态极妍 F、叱咤风云 G、息息相通 H、高视阔步(1)“别说了,我算全看透了。”他说,一脸的( )。(2)李非听完韩教授对他的素描的点评,暗自佩服,心里想这才是( )的评价。(3)文化大革命中,当年在战场上( )的贺龙元帅也被“四人帮”迫害致死。(4)我班学生的基础、素质( ),教师在教学上更应该因材施教。7下列句子使用的修辞手法和例句相同的一项是( )例句:但我确实喜欢音乐,能够沉浸在我欣赏的声音世界中,并从中有所发现,有所获得,有所超越、排解、升华、了
4、悟。A容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。B百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了。C于是架起两支橹,一支一人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。D淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我还以为船慢。8下列说法不正确的是( )。A社戏选自鲁迅全集,是鲁迅写的一篇小说。B安塞腰鼓是当代作家刘成章写的一篇著名散文。C竹影的作者是我国现代著名画家、散文家丰子恺。D口技选自虞初新志,作者是清代的张潮。9下列句子有语病的是( )。A今天想来,她对我的爱好文学和
5、接近文学,有着多么有益的影响。B我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。C冬天的大碛坝比较的无味。D我不知道为什么家里的人要将我送进这所学校里去上学。10将下列短语依次填入文中括号里恰当的是( )。爱心是( ),使饥寒的人感到人间的温暖;爱心是( ),使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是( ),使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是( ),使心灵枯萎的人感受到情感的滋润。(1)一首飘荡在夜空里的歌谣 (2)沙漠中的一片绿洲(3)一场洒落在久旱的土地上的甘霖 (4)一片冬日的阳光A(3)(2)(1)(4)B(4)(2)(1)(3)C(2)(1)(4)(3)D(4)(1)(2)(3)二、阅
6、读理解 (一) 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。11解释文中加点的词。(1)间_(2)之_(3)虽_(4)名_12用“”划分下面句子的朗读节奏。于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席13用现代汉语解释文中画线句子的意思。 14对这段文字的理解,不正确的一项是( )。A“俄而”是表示时间的词语,具有衔接前后事件
7、的作用。B这段写声音的顺序是由小到大,从屋内到屋外。C这段用五个“百千”极力表现火势的凶猛,从而表现口技者技艺高超。D这段主要是写表演者口技模拟失火、救火时发出的各种声音。15文中有关宾客的描写能否删去?为什么? (二) 月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。 不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更
8、其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。 离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。 “阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了
9、一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当。面叫他“八癞子”。“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却
10、是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。 大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。16将选段分为三个层次,请用“|”在文中标明。文中详写的那个层次的大意是_ 。17“回望”一词在文中结构上起_作用。文中画线的句子分别从_ 和_(感觉的角度)两方面描写所见所闻,表现了我对“社戏”的_。18“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句在表达上有什么妙处? 19“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”一句在文章中的作用是什么? 20文中表
11、现阿发憨厚无私的句子是:_。21从文中双喜的所言所思,可看出他是一个_的少年。22.对于文中孩子们的偷豆行为,你如何认识?作者写这个情节的用意何在? (三)父亲的画我的父亲丰子恺,平日作画,喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上,正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候,不论几只,只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛图”,是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上
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