小班数学教案:认识前后.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑小班数学教案:认识前后小班数学教案:认识前后1 活动目标: 1、能区别两个物体之间的上下关系。 2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。 3、体验集体游戏的快乐。 活动重点: 能区别物体之间的上下关系,并使用方位词表达。 活动难点: 感知物体间上下方位的相对性。 活动准备: 1、玩具娃娃一个、帽子一顶、袜子一双。 2、玩具柜的玩具若干。 活动过程: 一、常规活动:指五官 幼儿坐在椅子上玩“指五官”,教师加快速度增加其趣味性。 二、师生共同探索。 1、教师出示玩具娃娃,请幼儿说出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下关系。 2、教师给玩具娃娃戴上帽子,穿上袜子
2、。请幼儿说出帽子和袜子的上下关系。 3、幼儿感知上下的方位。 师:“大灰狼明天要开一个玩具店,可是货架上的东西还没有摆上去,谁能来帮帮大灰狼呀? 4、区别两个物体的上下关系。 请幼儿将玩具放入货物架中。(幼儿自由操作) 5、初步感知上下的相对性。 小结:在表述物体的位置时一定要说完整的话,如“在的上面,在的下面”。 6、看图说一说。 出示挂图,引导幼儿有序地观察: 三师总结讲评,并请幼儿分别说一说自己的前面是谁,后面是谁,或某某小朋友前面是谁?后面呢? 四:做游戏。(上拍拍,瞎拍拍,前拍拍,后拍拍) 小班数学教案:认识前后2 活动目标: 一、学习以自身及客体为中心,认识和区分前后。 二、通过活
3、动使幼儿形成初步的空间概念,培养幼儿对数学活动的兴趣。 三、学习正确使用方位词:前、后。能用方位词正确完整地表述,并读准字音。 四、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 五、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 准备活动: 一、猫警长头饰一个,白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同),“一只耳”老鼠头饰一个。 二、纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)。 三、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。 四、大型可站立的房子和大树各一幅。 五、创设活动情境:教室的一半场地放一棵树,一幢房子,五六块积木。将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。 六、让每
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