人教部编版四年级道德与法治下册3当冲突发生课件ppt.pptx
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1、当冲突发生当冲突发生第一课时第一课时导入: 本单元,我们知道,交朋友要真本单元,我们知道,交朋友要真诚、诚信,这样才能拥有真正的友谊。诚、诚信,这样才能拥有真正的友谊。那么,在校园里,你有没有和自己的那么,在校园里,你有没有和自己的朋友或同学,发生过矛盾呢?朋友或同学,发生过矛盾呢?n 老师发新书,他给了我一本破的。老师发新书,他给了我一本破的。n n 课代表让我俩发本子,我们都想比对方发得多。课代表让我俩发本子,我们都想比对方发得多。n 小玲明明说鸡腿归我,可小胖却趁我去拿饭抢小玲明明说鸡腿归我,可小胖却趁我去拿饭抢走了小玲的鸡腿。走了小玲的鸡腿。n 玩玩“抢椅子抢椅子”的游戏时,彤彤故意把
2、我推倒了。的游戏时,彤彤故意把我推倒了。n?活动一:校园冲突有多少 说一说:家庭需要承担的责说一说:家庭需要承担的责任有哪些?家庭为我们提供了什任有哪些?家庭为我们提供了什么,对我们而言有什么意义?么,对我们而言有什么意义? 回忆一下,你知道在校园生回忆一下,你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢?活中还会发生哪些冲突呢?总结:很多时候,同学之间起冲总结:很多时候,同学之间起冲突,发展到比较严重的后果,是突,发展到比较严重的后果,是没有能够冷静地去分析原因,解没有能够冷静地去分析原因,解决问题。决问题。 在我们的身边存在我们的身边存在着各种各样的冲突。在着各种各样的冲突。活动二:分组讨论冲突原因
3、1.1.不遵守上下楼梯的规则。不遵守上下楼梯的规则。2._2._3._3._思考:这个冲突为什思考:这个冲突为什么会发生呢?么会发生呢?在校园中引发冲突的原因还有在校园中引发冲突的原因还有1._1._2._2._3._3._小组交流小组交流 选择选择【活动一活动一】中同学们曾经遇到中同学们曾经遇到的某次冲突,小组讨论冲突发生的原因。的某次冲突,小组讨论冲突发生的原因。总结:只有正确认识产生冲突的总结:只有正确认识产生冲突的原因,才能更好地解决冲突。原因,才能更好地解决冲突。活动三:处理冲突的正确方式活动三:处理冲突的正确方式忍受的结果是:忍受的结果是:_指责的结果是:指责的结果是:_真诚劝告的
4、结果是:真诚劝告的结果是:_总结:看来,既要避免冲突,又总结:看来,既要避免冲突,又不让自己受委屈,真是要找到正不让自己受委屈,真是要找到正确的处理方式呀!确的处理方式呀! 控制情绪,保持冷静。控制情绪,保持冷静。 交换意见,讲清道理。交换意见,讲清道理。 换位思考,理解他人。换位思考,理解他人。 商议办法,和谐相处。商议办法,和谐相处。 请人调节,解决冲突。请人调节,解决冲突。 总结:相信学习了今天这一课,同学们日总结:相信学习了今天这一课,同学们日后再遇到冲突,一定能够积极、有效地去后再遇到冲突,一定能够积极、有效地去解决。课后,也请大家小组为单位,想想解决。课后,也请大家小组为单位,想想
5、身边还有哪些冲突没有解决?用上今天的身边还有哪些冲突没有解决?用上今天的方法,试着去解决一下吧!方法,试着去解决一下吧! 我和我和_同学发生了冲突,事情的经过是同学发生了冲突,事情的经过是:_ _ 我打算这样来解决这个冲突我打算这样来解决这个冲突:_解决效果(打解决效果(打)1.1.成功解决冲突成功解决冲突_ 2._ 2.还是未解决冲突还是未解决冲突_若选择若选择“2 2”,请记录:,请记录: 我又改变方法,我又改变方法,_,最后成功解决了冲突。,最后成功解决了冲突。第二课时第二课时导入:导入:回顾:上节课我们明白了与人相处摩擦总是不可回顾:上节课我们明白了与人相处摩擦总是不可避免,但只要我们
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