小班教案《一串红》.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑小班教案一串红小班教案一串红1 活动内容 综合:一串红 调 整 活动目标 1. 认识一串红,知道一串红是花,它的花是红色的、一串一串的。 2. 在引导下,能用有序的方法观察一串红。 3. 知道花儿是不能摘的,是让大家欣赏的。 活动准备 1. 户外种植的一串红或盆栽一串红若干。 2. 绿色颜料,棉签若干,红色皱纹纸条,幼儿画册。 活动过程 1. 观察一串红的花。 (1)提问:这是什么花?花是什么颜色的? (2)提问:一串红的花是怎样长的?像什么? (3)小结:知道一串红的花是一串串的,一个接着一个,相互连在一起,像鞭炮。 2. 观察一串红的叶子。 (1)摸一摸、
2、看一看一串红的叶子。 (2)提问:一串红的叶子是什么颜色的? (3)小结:绿绿的叶子像桃子,长在花的下面。 3. 皱纹纸粘贴:一串红。 (1)重点引导幼儿留意一串红花和叶的生长位置,知道花在上、叶在下。 (2)幼儿制作,提醒幼儿每次拿一张红色皱纹纸条,双手的拇指和食指捏住中间,向不同方向拧一下,然后在拧结处涂抹一点糨糊,贴在一串红的茎上。 4. 自由找找室内、室外的一串红。 小班教案一串红2 活动目的: 1、意识一串红,晓得一串红是花,它的花是赤色的、一串一串的。 2、学会用棉签画出一串红。 3、懂得花儿好看不能摘,是让大家赏识的。 活动准备: 棉签每人一根,红颜料一组一份,画有叶子的白纸每人
3、一张,盆景一份。 活动过程: 一、谈话导入师:今天,老师给小友朋友带来一样礼品(出示盆景一串红)这是什么花?是什么颜色的? 二、察看一串红的花和叶子提问:一串红的花象什么?一串红的叶子象什么?一串串的小红花长在什么处所?(径)小结:一串红的花是朱颜色的,是一串一串一个接着一个相连在一路的,有点象一串串的鞭炮,叶子是绿色的,它能够种在花盆里,也能够种在地盘上。 三、讲解、示范棉签画的方法: 1、老师带来了棉签和颜料,用它们来画一串红。 2、一串红的花红红的,很标致,长在茎上,就象小友友列队一样,排得很划一的。 3、谁也想来试一下画一串红的(让幼儿动手) 四、幼儿操作,教师指点提示幼儿注意操作重点
4、及卫生。 五、评价 1、(展出幼儿的作品)小友友画了很多的一串红,真好看,谁来说说你喜欢哪一棵一串红,为什么? 2、咱们把一串红送到小猪家去吧,让小猪家变得更高兴! 小班教案一串红3 目的: 1、用棉签围绕花茎随意从上往下摆画花朵,提高脑、眼、手的协调能力。 2、继续培养幼儿的玩色常规。 重点:学习用棉签作画。 难点:均匀地在直线两边画一串红,保持画面整洁。 准备: 1、红色水粉每组两盘,棉签每人两根,湿抹布一块。幼儿添画用纸,教师示范用纸一张。 过程: (一)引出课题 1、一朵一朵排排队,红红一串真漂亮。小朋友你们水这是什么花? 2、出示一串红盘花或图片,引导幼儿观察,一串红是什么颜色的?(
5、红的)像什么?(小鞭炮) (二)讲解示范 1、先用棉签礁上红颜色从花茎上面开始画,一朵一朵排成对,在醮上红颜色,在排一对,红红的一串又一串,真漂亮, 2、要让每根花茎都开满,一朵一朵的花要排得密,画得多。 (三)幼儿练习 1、鼓励幼儿大胆的醮色从上而下随意摆画,花画得密、画得多。 2、提醒幼儿每次少醮一点颜色,画干后在醮色,不用的棉签可搁在颜料盘上。 3、画好后不能用手摸,保持画面、衣服、桌子的整洁。 (四)讲评 引导幼儿互相观赏。我们班的小花园里开满了一串红,绿绿的叶子,一串串红红的花朵,美丽极了。 反思: 用棉签作画对于我班的幼儿还是第一次,小朋友的兴趣可浓了,都想自己动手来试一试。因为是
6、第一次用棉签作画,因此我选择了比较简单的一串红,目的是让幼儿感受多种材料作画的兴趣,同时掌握这种材料作画的技巧。由于课前交代清晰,准备材料充分,活动中用色常规较好,小朋友既体验了活动的乐趣,也能注意保持画面、桌面、地面的整洁。 小班教案一串红4 活动目标: 1、知道一串红的名称,了解其外形特征。 2、学习自上面下、有序地观察方法。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动准备: 在自然角内添放盆栽的一串红和几种常见的季节花卉。 重点难点: 能用语言表达自己的观察。 活动过程: 一、教师出示一串红的其它几种花,引发幼儿的好奇。 1、教师:老
7、师要给小朋友猜一个谜语,请你猜猜是这几种花中的哪一种?花儿红,花儿开,一串一串又一串,好像鞭炮真可爱。 2、教师:请你找一找这种花在哪里,找到的小朋友告诉老师,看谁找得快,找得对。将盆花移到各组供幼儿近距离观察。 3、教师:这叫什么花?为什么教叫一串红?一串红像什么? 二、引导幼儿从上到下观察一串红的外形特征。 1、教师:一串红的花是什么颜色的?什么形状的?用鼻子闻一闻有味道吗?花的中间有什么?花长在什么地方?花的下面有什么?叶子是什么颜色的?引导幼儿用语言表达自己的观察的认识。 三、告诉幼儿要爱护花朵。 1、教师:你喜欢一串红吗?为什么? 2、教师:一串红真漂亮,公园里还有很多漂亮的花,小朋
8、友都喜欢,我们应该怎样看花呀?教师引导幼儿学说儿歌:公园里花儿开,红的红,白的白,花儿好看我不摘。 活动反思: 通过本次活动幼儿基本能学习到上面的有序观察方法。 小百科:一串红,又称爆仗红、象牙红,为唇形科鼠尾草属植物。 小班教案一串红5 活动目标: 1、认识一串红,知道一串红是花,它的花是红色的、一串一串的。 2、学会用棉签画出一串红。 3、知道花儿是不能摘得,是让大家欣赏的。 活动准备: 棉签每人一根,红颜料一组一份,画有叶子的白纸每人一张,盆景一份。 活动过程: 一、谈话导入老师 今天,秋姑娘给小朋友带来一样礼物,想不想知道是什么?(出示盆景一串红)这是什么花?是什么颜色的? 二、观察一
9、串红的花和叶子 老师:小朋友,请你们仔细看一看,一串红长得什么样子? 提问:一串红的花象什么?一串红的叶子象什么?一串串的小红花长在什么地方?(径)小结:一串红的花是红颜色的,是一串一串一个接着一个相连在一起的,有点象一串串的鞭炮,叶子是绿色的,它可以种在花盆里,也可以种在土地上。 三、讲解、示范 1、老师今天带来了棉签和颜料,用它们来画一串红。 2、一串红的花红红的,很漂亮,长在茎上,就象小朋友排队一样,排得很整齐的。(边示范边讲解) 3、谁也想来试一下画一串红的(让幼儿示范) 四、幼儿操作,老师指导 1、棉签要放在盘子里,花要画在茎上,颜料只能画在纸上,不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦
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