七年级语文上册 第一单元第1课《一起长大的玩具》教案 鄂教版.doc
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1、一起长大的玩具教案【教学目的】 1、研读文章内容,感受作者在选材上的匠心独具。 2、品味文章语言,体会其中所包含的情感。 3、体会作者感情,感悟游戏与玩具对孩子成长的作用。 【教学重点】 合作完成课文研读与文本质疑。 【教学难点】 体会玩具所体现出来的鲜明的时代感。 【教学安排】 1、课前交流作者及他生活的时代的有关资料。 2、分小组完成课文研读和文本探究。 3、结合个人的生活经验谈玩具与时代的变迁的关系。 【教学步骤】 一、 导入新课: 有很多东西是具有很强的时代性的。例如:红宝书、红袖章、毛主席像章这是生活在我们的爸爸妈妈的那个时代的每个人都熟悉的东西,可今天的我们却只能偶尔从爸妈的嘴中听
2、说这些名词。 我们生活中还有很多这样的例子,你能举几个吗? 学生自由举例,老师适当拓展,并引导学生认识到这些东西因为他们强烈的时代性,从而代表了他们所在的那个时代的特性,对于生活在那个时代的人而言,回忆这些东西其实就是对那段生活的怀念,从而导入新课。 二、 初读课文,整体感知。 1、师生交流自己所查到的金波及其生活的时代的相关资料。 金波:1935年生于北京,祖籍河北冀县。1957年考入北进师范学院中文系。读书期间开始发表作品,作品多为儿童文学作品。 (让学生查找金波及他童年时的生活的相关资料,是为了让学生在后面文本探究质疑中能更深入地研读课文,真正体会文章中作者的情感态度,从而产生情感上的共
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