部编版六上语文《语文园地 一 》优质精品课教学课件.pptx
《部编版六上语文《语文园地 一 》优质精品课教学课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六上语文《语文园地 一 》优质精品课教学课件.pptx(24页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、,语文园地一,部编版六年级上册,阅读文章,首先要读懂,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。在此基础上,还要能从所读的文章想开去。,交流平台,1.阅读的时候,要联系自己的生活经验想开去。,比如,阅读丁香结,读懂这篇课文写了丁香花的颜色、样子和气味,就可以想象自己在生活中见到的其他植物,如桂花、梅花、栀子花,是什么颜色,有什么气味?,比如,阅读老舍的草原,可以想到老舍的其他作品或其他作家写草原的作品。读懂了课文中主客聚会的欢快场景,可以想象如果自己置身于这个场景中会怎样。理解了写景时融入感受的方法,可以想到在今后的习作中运用。,2.阅读的时候,还要能从课文的内容联想到更多。,阅读的时候,既读进
2、去,又想开去,不仅可以深化对课文思想内容的理解,而且可以活跃思想,技法创造力。我们应该在这方面多下功夫。,读一读,看看这些句子有什么特点?,词句段运用,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。,花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。,句1的句式:我是,我是,我是。 句2的句式:漓江的水真静啊,静得; 漓江的水真清啊,清得; 漓江的水真绿啊,绿得。 句3的句式:,就像似的。,就 像似的。,就像似的。,我的
3、发现:,每个句子间都有三个意义相关或相近的词组或句子,每个句子间的几个词组或句子结构相同或相似,每个句子间的几个词组或句子语气相同。,把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起,就叫做排比,这样的句子就叫排比句。,1.溪流的两岸,到处都是高过马头的野花,有红色的、黄 色的、紫色的、白色的,真是五彩缤纷,好看极了! 2.在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五 彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么 耀眼,像天空的彩虹那么绚烂。,生1:句1虽然说好看极了,但究竟怎么好看还是感受不明。 生2:句2用了一组排比句描写野花的五彩缤纷,形象多了。 生
4、3:排比句读起来更顺口,更流利。 生4:排比句表达感情更强烈,有气势。,比较下面的两个句子,感受它们之间有什么不同:,用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。,仿写排比句,感受中华语言的独特魅力。,1.希望是春天探出头的小草, 希望是春天归来的燕子, 希望是 希望是 希望是 2.难道友谊不是你哭泣时一句轻声的安慰吗? 难道友谊不是你心灵受伤时的一张创可贴吗? 难道友谊不是 难道友谊不是 难道友谊不是 ,读句子,体会分句的用法,词句段运用,我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文园地 一 部编版六上语文语文园地 优质精品课教学课件 部编版六上 语文 园地 优质 精品 教学 课件
限制150内