高考语文复习课件-第一编第一部分第四专题.ppt
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1、第四专题语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动,高考热点透析,考点探究 高考考试说明对“语言表达”的要求是“简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”。其中“简明”即要求语言表达要“简要”“明白”,使对方能够明白无误地理解,不产生歧义;“连贯”是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接自然;“得体”指能够根据语境恰当地使用语言,体现语境的要求。,而“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求,也是语言表达的效果。“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达目的;“鲜明”是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明,观点明确不含糊;“生动”是指描绘或表达具体、形
2、象、可感,语言表达富有表现力。,一轮盲点 1.简而不明,遗漏信息。 2.思路紊乱,不得要领。 3.不分谦敬,用错对象。 4.语言苍白,欠缺神韵。,二轮对策 1.语言简明,首先要“简”,要用字少;其次要“明”,就是信息要点齐全,表达清晰明白。应简而有度,明而有章。答题要注意三个方面:一是明确信息要点;二是要注意可有可无的信息;三是要注意语言的组织方式。 2.“排序题三字经”:排序题,并不难;通读句,前后看;有代词,往前串;同话题,连一连;找顺序,时空间;逻辑题,思维变;内容上,要映现;排完了,先浏览;不通顺,再换换;对答案,笑开颜。,3.交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运
3、用语言交际时,应该切合实际。语言表达时要注意时间、地点、场合、对象等方面的问题。要依据具体情况把握其或直白、或委婉、或严肃、或幽默、或讽刺的语言风格。要理解并掌握常用的礼貌用语、谦辞、敬辞等,注意语言的感情色彩、意义指向等方面的问题。 4.要想做到表达“生动”,语言就必须饱含情感,运用修辞,力求写出文采,使文字具有较强的号召力、感染力和激励性,能够引起情感的共鸣。,高考阅卷报告,一、(2011年高考江苏卷)为纪念辛亥革命100周年,学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥志士形象姓名及作品名,并为该专栏写一段不超过25个字的按语。(5分) (1)姓名:_作
4、品名:_ (2)按语:_,【考生答案】 1(1)阿Q阿Q正传 (2)“精神胜利法”毒害了阿Q,也毒害了几代中国人。 2(1)夏瑜药 (2)为了华夏民族的复兴,不要愚昧的“人血馒头”,而要夏瑜的斗争精神。,【答案矫正】 本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力,能力层级为E级。高考语文命题总是力图在“语文生活化”与“回归课本”中找到一个恰当的契合点。此题很好地体现了这一“得法于课内,得益于课外”的思想。 (1)只要知道鲁迅的小说药,便可轻松作答;考生1错误就是没有审好题,以“秋瑾为原型”的题干要求被忽略。,(2)可从两方面作答:纪念辛亥革命100周年,专栏名为“辛亥英烈”,因此按
5、语的着眼点应为“纪念”(可谈纪念的目的、意义、方式等);扣住鲁迅的药,可从人物形象、情节结构(比如小说结尾的白花)、作品主题(唤醒民众)等方面着手。考生2错误是超过了规定字数,答题思路是正确的。,【规范答案】 (1)夏瑜药(2)示例一:回首辛亥,让我们恭敬地拿起坟前的白花,敬献于烈士的墓前。示例二:继承先烈之遗志,光大志士之精神,为中华复兴而奋斗。,二、(2011年高考安徽卷)暑假里,几名高中学生相约去拜访班主任李老师,宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求:符合情境,简明得体。(5分) 宛风:_ 李老师:噢,宛风啊。 宛风:_,李老师:好啊!欢迎欢迎! 宛风:_ 李老师
6、:那就今天下午3点到我办公室吧。 宛风:_ 李老师:好的,再见。,【考生答案】 1李老师,我是宛风。 我和几个同学想拜访您。 我们什么时候去找您? 好的。 2李老师您好,我是宛风。 我和几个同学要光临你家。 那我们到哪儿找您? 好的,再见。,【答案矫正】 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力,能力层级为E级。简明要求表意要清晰,避免重复,避免歧义,避免晦涩,井井有条。连贯要求表意要流畅,要有合理的句序,注意语言的衔接与呼应。得体要求表意要合适,文体语体一致,内容场合一致,身份关系符合等。 本题材料是电话预约,在语言表达的简明、连贯、得体等方面有严格的要求。,补写内容要简洁明了,要与“李老师”
7、的回答相吻合,话语要符合学生的身份,谦恭得体,比如开头要有问候语,通话完毕要说“再见”,称呼老师要用“您”,表达见面之意要用“拜访”等。 考生答案1,一是开始没有问候语,结束没有说“再见”,第句漏掉了预约地点的提问。考生答案2,第处“光临”用错,第句漏掉预约时间的提问。,【规范答案】 李老师,您好!我是宛风。老师,我和几个同学想去拜访您,您看行吗?老师,您什么时候有时间,我们到哪儿见您呢?好的,我们一定准时拜访您。老师再见!,三、(2011年高考山东卷)将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。(3分) 有一些远虑,可以预见也可以预作筹划,不妨就预作筹划,以解除近忧。 不
8、过,远虑是无穷尽的,必须适可而止。 有一些远虑,可以预见却无法预作筹划,那就暂且搁下吧,车到山前必有路,何必让它提前成为近忧。,总之,应该尽量少往自己的心里搁忧虑,保持轻松和光明的心境。 还有一些远虑,完全不能预见,那就更不必总是怀着一种莫名之忧,自己折磨自己了。 中国人喜欢说:人无远虑,必有近忧。这固然不错。 答:_ 【考生答案】 1 2,【答案矫正】 本题考查语言连贯的能力,能力层级为E级。要注意文段的表达方式,表达方式不同,排序的依据就不同:议论文段重逻辑顺序,记叙文段重先后顺序,说明文段重说明顺序。此外,要注意语言标志,如本段文字“固然”与“不过”呼应,“总之”总结上文,“还有”体现更
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- 高考 语文 复习 课件 第一 部分 第四 专题
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