部编版一年级上册《i、u、ü(第二课时)》语文教案 .doc
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部编版一年级上册i、u、ü(第二课时)语文教案 第二课时一复习指读卡片:听写个单韵母。二教学的四声教学的四声。、讲述书写规则:加声调时要省写一点。讲故事:每人都有四顶好看的帽子。看了以后,羡慕极了,他找到编书的叔叔说:“叔叔,请您也给我戴上顶帽子,行吗?”叔叔说:“行啊!”在叔叔给戴帽子的时候,问题来了,的头上扎了个蝴蝶结,这帽子怎么戴也不好看。想了想说:“叔叔,有了,我戴上帽子的时候,就把蝴蝶结拿掉,不戴帽子的时候,再把蝴蝶结扎上。”从此以后,人们在给标声调时,就省写圆点,不标声调时,就把圆点加上。、出示:、教师领读。、指名读的四声。 教学的四声。、教师在四线格上写的四声,指出在中格,声调符号写在上格。、指名试读是四声。、引导用的四声组词。、指名读的四声。师生共同纠正读错的音。教学的四声。、教师在四线格上范写的四声。、幼儿自由练读。、指名试读,教师纠正读错的音。、引导用的四声组词。、“开火车”读的四声。三比较单韵母的不同形体出示:,然后指名读。指名说说和形体有什么不同。齐读,体会形体的不同。知道比较,两组单韵母的形体,方法同此。 四、比较带调单韵母的读音出示:,、指名读。、指名说说横线左面和横线右面的两个单韵母分属哪种声调,它们的读法有什么不同。、齐读,。出示:,、指名读。、指名说说横线左面和横线右面的两个单韵母分属哪种声调,它们的读法有什么不同。、齐读,。第 3 页
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