六年级语文下册《奴隶英雄》教学设计.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑六年级语文下册奴隶英雄教学设计 (一)知识教学点 了解剧本中讲的是一件什么事,事情发生在什么时间、什么地点,及斯巴达克起义的原因。 (二)能力训练点 1培养学生从内容体会思想感情的方法。 2培养学生在整体把握的基础上读懂课文,抓住主要内容的能力。 (三)德育渗透点 体会斯巴达克的勇猛、爱憎分明的优秀品质。受到憎恨恶势力、同情劳动人民的教育。 (四)美育渗透点 体会剧情的跌宕多姿,使学生心灵受到震撼,品味斯巴达克身上所表现出来的阳刚之美。 二、学法引导 本文教学采取自主学习方式,由学生通过阅读课文、组内的交流讨论、教师的.点拨指导,读懂课文,培养能力。 三、重点
2、难点疑点及解决办法 (一)重点难点 了解事情发展的经过及斯巴达克起义的原因。体会人物的品质。 (二)疑点 什么是“奴隶”?为什么要让斯巴达克和狮子斗,和十个奴隶斗? (三)解决办法 引导学生自读品味,老师适时穿插介绍时代背景,指导有感情地朗读课文,体会人物品质。 四、师生互动活动设计 (一)教师活动设计 引导学生独立阅读课文,组织学生展开讨论,发表自己独特的见解。指导学生感情朗读课文。 (二)学生活动设计 学生在教师引导下独立阅读课文,思考问题,积极参加讨论,发表独特看法,有感情地朗读课文,深入理解内容。 五、教学步骤 (一)导入新课,明确目标 1板书课题,解题。 什么是奴隶呢?(奴隶,奴隶社
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