外研社五年级英语上册教案设计Module1 Unit2《There are tall trees now.1》 .doc
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1、外研社五年级英语上册教案设计Module1 Unit2There are tall trees now.1 教材分析通过两张操场的对比图引出本课内容,学习big和small,little和tall的对比,继续让孩子们巩固There be 句型在过去时态的用法,教学目标【知识目标】1、复习unit 1中的单词和词组;2、能熟练掌握单词 before now playground;3、There was There were There is There are句型的理解和运用。【能力目标】能初步运用句型There was There were There is There are描述事物或场景的
2、变化,在图文或场景中灵活运用本课内容。【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学进行交流,教会学生用不同语境时态来描述环境变化的。培养同学们对环境变化的观察力,使同学养成注重观察细节、观察生活的情感态度。同时培养同学们小组合作意识,爱校爱家的美好情感。鼓励学生仔细观察,积极动脑。 教学重难点【教学重点】运用句型there was, there were, there is, there are描述事物或场景的变化。【教学难点】there was, there were, there is, there are句型结构的理解和运用。课前准备Tape recorder, Mul
3、timedia教学过程Step 1. Warm-up出示五张图片,学生认读记忆图片(图片内容以单数形式出现)。 再出示十张图片,其中包含刚才学生读过的五张图,学生根据自己的记忆用There was a before. There wasnt a before.来说。同样方法出示内容为复数形式的图片,There were before. There werent before.Step 2. Presentation1. Before Listening:(出示挂图)T: Look at the pictures of the school.Does it look different now?
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