2022年高考生物二轮复习专题酶和ATP练习 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载酶和 ATP 一、判断题1.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与。(2014 课标 )( ) 2.过酸、过碱或温度过高, 会使酶的空间结构遭到破坏, 使酶永久失活。( ) 3.体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关的酶促反应速率越快。(2014 安徽 )( ) 4.酶所催化的化学反应一般都是在比较温和的条件下进行的。( ) 5.酶制剂适于低温下保存, 是因为低温时酶活性很低, 但空间结构稳定。( ) 6.酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能, 使化学反应顺利进行。( ) 7.ATP 的组成元素为C 、H、O、N 、 P,其中 A的含义是指腺嘌呤,P 代表磷酸基团。( ) 8.同
2、一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同, 代谢不同。 (2013 安徽 )( ) 9.ATP 是生命活动的直接能源物质, 在细胞中含量很多。( ) 10.ATP 的化学性质不稳定, 在有关酶的催化下,ATP 中远离 A的那个高能磷酸键易水解。( ) 11.能够直接给细胞生命活动提供能量的是ATP 。(2014 海南改编 )( ) 12.细胞中 ATP和 ADP之间的相互转化, 时刻不停地发生并处于动态平衡之中。( ) 13.细胞中 ATP和 ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性。( ) 14.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性, 进而调节代谢速度。(2013 安徽 )( ) 15.萤火虫尾
3、部发光细胞中含有荧光素酶, 可以催化荧光素与氧发生化学反应。( ) 16.细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系, 放能反应一般与ATP的水解反应相联系。( ) 17.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不需要ATP提供能量。 (2014 江苏 )( ) 18.见光的绿色植物细胞中,ATP 合成时所需的能量来自于细胞呼吸和光合作用。( ) 19.细胞中内质网膜不能合成ATP 。(2012 北京 )( ) 二、选择题1.(2015福建宁德期末 ) 下列有关酶的叙述, 正确的是 ( ) A.酶的催化作用需要适宜温度、pH,体现了酶的高效性B.酶既可以作为催化剂, 也可以作为另一个反应的底物C.影响酶活性的
4、因素有温度、pH 、反应物浓度、酶的浓度D.随着温度降低, 酶促反应的活化能下降2.(2015湖南株洲月考 ) 在 3 支试管中均加入等量的体积分数为5% 的过氧化氢溶液, 再分别加入适量的二氧化锰、鲜猪肝研磨液、唾液, 一段时间内测得底物含量变化如右上图。则关于该图的表述正确的是 ( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页学习好资料欢迎下载曲线b表示二氧化锰的催化作用, 曲线a与b的对照反映了无机催化剂的专一性特点曲线c表示猪肝中过氧化氢酶的催化作用,a与c对照反映了酶的专一性特点曲线c与b的对照可以说明酶的高效性
5、曲线a不下降的原因可能是唾液淀粉酶与该底物不能形成酶底复合物A.B.C.D. 3.(2015湖南临澧月考 ) 某同学欲通过下图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验, 下列分析错误的是 ( ) A.滤纸上需附有过氧化氢酶B.酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间( 即t3-t2) 来表示C.可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响D.为了提高实验的准确性, 每个烧杯中需放多片滤纸片4.(2015浙江慈溪期中 ) 右图中曲线a表示在最适温度、最适pH条件下 , 底物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析,下列叙述不正确的是( ) A.在曲线的AB段限制反应速率的主要因
6、素是底物浓度B.在曲线的B点时再加入一定量的酶, 可以用曲线b表示C.酶的数量减少后,图示反应速率可用曲线c表示D.降低 pH,重复该实验 , 曲线中B点位置不变5.(2015福建福州期末质检) 将小麦种子分别置于20 和 30 培养箱中培养4 天, 依次取等量的萌发种子分别制成提取液和提取液。取3 支试管甲、乙、丙, 分别加入等量的淀粉液, 然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水, 水浴保温5 分钟 , 立即在 3 支试管中加入等量斐林试剂摇匀并水浴加热 , 观察试管中颜色。结果是( ) A.甲呈蓝色 , 乙呈砖红色 , 丙呈无色B.甲呈无色 , 乙呈砖红色 , 丙呈蓝色C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈
7、砖红色D.甲呈浅砖红色, 乙呈砖红色 , 丙呈蓝色精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页学习好资料欢迎下载6.(2015江苏泰州期初联考) 下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图, 图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则可用来表示当温度为2a时生成物量与时间关系的是( ) 图一图二A.曲线 1 B.曲线 2 C.曲线 3 D. 曲线 4 7.(2015福建厦门质检 ) 为了证明酶的作用具有专一性, 某同学设计了如下5 组实验 , 分别选择一定的试剂进行检测, 合理的实验方案是( ) 组别 酶蛋白酶蛋
8、白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反应物蛋白质淀粉蛋白质淀粉麦芽糖A.和对比 , 用双缩脲试剂检测B.和对比 , 用碘液检测C.和对比 , 用斐林试剂检测D.和对比 , 用斐林试剂检测8.( 原创 ) 下图 1 表示三磷酸核苷的结构,图 2 表示 ATP在能量代谢中的作用。据图判断, 下列有关叙述错误的是 ( ) 图 1 图 2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页学习好资料欢迎下载A.图 1 中 N表示含氮碱基, 若 N为鸟嘌呤 , 则可表示GTP B.ATP中的能量可以来源于光能和化学能, 也可以转化为光能和化学能C.UTP
9、、GTP分子中的高能磷酸键是直接由物质氧化获能产生的D.人体成熟红细胞没有线粒体, 但能产生ATP 9.(2015江西五校联考 ) 据下图判断 , 有关叙述错误的是( ) A.神经细胞吸收K+时,ATP甲 +丁和甲 +丁ATP速度都会加快B.乙中不含高能磷酸键, 是 RNA基本组成单位之一C.丙物质为腺苷, 由腺嘌呤和核糖组成D.ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程三、非选择题10.(2015 广东惠州月考 ) 某种酶的活性与温度的关系如右图所示。请回答一组相关的问题。(1) 可以将作为酶活性高低的指标。(2) 在t1和t5的温度环境中 , 该酶的活性都极低。这两种环境中酶结构上的主
10、要区别是温度达到t5时。(3) 已知经过t2温度处理的该酶, 当温度提高到t3时,其活性随着提高; 但不知道经过t4温度处理的酶, 当温度降低到t3时, 其活性是否可以恢复到较高水平。请完成以下实验设计, 对此问题进行探究。取 3 支试管 , 编号为 A、B、C,各加入适宜浓度的该酶溶液1 mL。将 A和 B设为对照组 , 分别在温度为t3、t4水浴装置中保温10 min; 将 C作为实验组 , 其温度处理应是先在, 然后再转移到。另取适宜浓度的反应物溶液各2 mL, 分别加入 a、b、c 的三支试管中, 。分别将a、b、 c 中的溶液对应加入A、B、C内, 振荡摇匀后依次在各自温度环境中保温
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