2022年山东省小学《综合素质》:职业理念试题 .pdf
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1、优秀资料欢迎下载!山东省小学综合素质 :职业理念(一)试题一、单项选择题(共26 题,每题的备选项中,只有1 个事最符合题意)1、一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么在教师成长过程中属于 _ A:关注情境阶段B:关注生存阶段C:关注学生阶段D:关注教学阶段2、校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?_ A社会文化B精神文化C人文文化D地方文化3、以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是()A:掌握知识是发展智力的基础B:智力发展是掌握知识的重要条件C:掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D:掌握了知识也就必然发展了智力4、班主任的工作是从开始的。A
2、:评定学生操行B:教育个别学生C:了解和研究学生D:组建班集体5、测得一名儿童的智商为60,他属于 _ A:正常儿童B:智力超常儿童C:弱智儿童D:聋、哑、盲儿童6、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定,由此可推断他的气质基本属于 _ A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质7、某小学生数学成绩的标准分为05,则这名小学生的成绩()A:高于平均分B:低于平均分C:等于平均分D:没法确定8、根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因是。A:运气精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页优秀资料欢迎下载!B:能力C:任
3、务D:努力9、如果一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验()A:信度较好B:效度较好C:难度适中D:区分度较好10、颜回说: “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的。A:导向性原则B:疏导原则C:因材施教原则D:教育影响的一致性原则11、 ”长善救失”、 “教学相长”的教学思想是在中首先提出的。A: 论语B: 孟子C: 学记D: 劝学篇E:重视个别差异12、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的。A:公正评价权B:隐私权C:人格尊严权D:名誉权13、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种。A:影响与被影响的关系B:教育与被教
4、育的关系C:主体与客体的关系D:权利与义务的关系E:重视个别差异14、建立社会主义市场经济体制,就是要使市场在国家的宏观调控下_ A对生产资料的配置起基础性作用B对消费资料的配置起基础性作用C对社会资源的配置起基础性作用D对生产力的配置起基础性作用15、幼儿德育工作的内容不包括。A:文明礼貌教育B:友爱教育C:集体生活教育D:热爱大自然16、1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是_ A教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页优秀资料欢迎下载!B教育必须为阶级斗争服务,
5、必须与生产劳动相结合C教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合D教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合17、儿童在知道“苹果” 、 “梨”是“水果”后,再学习“香蕉”也是一种“水果” ,这种学习叫做 _ A:并列结合学习B:上位学习C:组合学习D:派生类属学习E:相关类属学习18、一般来说,个体的智力发展达到高峰期是在什么时候? A:1113岁B:1318 岁C:1825岁D:3040 岁19、非正式学生群体的主要特点有()A:有固定的组织结构B:群体内部的一致性C:情感依赖性D:往往具有较突出的“领袖”人物E:凝聚力不强20、经典性条件作用理论的提出者是_ A巴甫洛夫B维果茨
6、基C赞可夫D斯金纳21、下列属于幼儿园语言教育目标的是() 。A.能认读拼音字母 B.能清清楚地说出自己想说的事 C.能认读一定量的汉字 D.能正确书写常用汉字22、班级管理目标中,贯穿班级管理始终的中心和主题是()A:目标项目B:目标值C:目标方针D:目标设想23、人们常说“教学有法,而无定法” ,这句话反映了教师应具备的素养是_ A:良好的语言表达能力B:较强的组织管理能力C:创造能力D:观察能力24、一个 I0 岁的儿童能够通过9 岁组的全部项目和10 岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是_ A:90 精选学习资料 - - - - - -
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