2022年《角平分线的性质》教案 .pdf
《2022年《角平分线的性质》教案 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年《角平分线的性质》教案 .pdf(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品教学教案12.3 角的平分线的性质教学设计(第 1课时)利川市忠路镇初级中学钟金荣教学目标知识与技能:1、掌握用尺规作已知角的平分线的方法;2、理解角的平分线的性质并能初步运用。过程与方法:通过让学生经历观察演示,动手操作,合作交流,自主探究等过程,培养学生用数学知识解决问题的能力。情感态度与价值观:培养学生探究问题的兴趣, 增强解决问题的信心, 获得解决问题的成功体验,激发学生应用数学的热情。教学重点:掌握角平分线的尺规作图,理解角的平分线的性质并能初步运用。教学难点:1、对角平分线性质定理中点到角两边的距离的正确理解;2、对于性质定理的运用。教学过程:一、创设情景名师资料总结 - -
2、-精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 精品教学教案学生结合导学案,独立思考,小组交流完成。二、探究体验探究一学生在导学案上完成,请一名学生板书到黑板上。探究二:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 精品教学教案结合图形写出已知,求证,分析后写出证明过程教师归纳,强调
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 角平分线的性质 2022年角平分线的性质教案 2022 平分线 性质 教案
限制150内