一年级语文上册教案设计5《g k h》教案设计.doc
《一年级语文上册教案设计5《g k h》教案设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级语文上册教案设计5《g k h》教案设计.doc(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、5g k h教案设计设计说明语文课程标准指出:汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜多采用活动和游戏的形式,应与学说普通话、识字教学相结合。根据这一明确要求和一年级小朋友活泼好动,易于接受直观、生动事物的特点,本课教学设计旨在精心营造一个有趣的故事情境,将抽象、单一的汉语拼音同有趣的游戏、儿歌、故事、比赛等结合起来,把学生带入一个“有声有色”的拼音乐园中去学习。让学生在学中玩,在玩中学,寓教于乐。激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,从而提高拼音教学的效率。课前准备教师准备:多媒体课件、拼音卡片、动物卡通图片、情境设计图。学生准备:声母、k、h的字母卡片;“画”“打”的字卡。课时安排2课时。教学过程
2、第一课时一、创设情境,引入新课1导入:(出示多媒体课件)春天来了,郊外的景色非常美。爸爸妈妈带着小华去郊外游玩。说一说,你从图片上看到了什么?(蓝蓝的天空下,一只白鸽嘴里衔着橄榄枝快乐地飞翔。清清的河水中,几只小蝌蚪在水草丛间做游戏。小朋友玩累了,坐在公园的椅子上喝水。)2揭示课题:这么美的地方,吸引得声母宝宝跑去玩儿了,它们还悄悄地和你们玩起了捉迷藏。仔细找一找,图中有哪些声母宝宝?(生:、k、h)(板书:、k、h)设计意图:将文中的插图变静为动,且根据学生的年龄特点,以卡通人物的形象引出、k、h,为课堂营造了一种和谐、宽松、愉快的气氛,激发了学生的学习兴趣,营造师生平等对话的氛围。二、动画
3、演示,学习声母1学习。(1)多媒体课件出示鸽子的图片,教师引导学生观察。(2)教师指名示范读词语:鸽子。学生读:鸽子。(3)教学的发音:如果把鸽子的“鸽”读得轻一点、短一点,就是我们今天要认识的声母的发音。教师示范读,学生跟读。(4)教师指名读声母,学生开火车读声母,小组读声母。(5)教师引导学生观察发现,鸽子口中叼的橄榄枝的形状和声母很像,鼓励学生自编顺口溜识记g的字形:9带钩 。像个花环 。鸽子鸽子 。2学习k。(1)多媒体课件出示蝌蚪。(2)教师指名示范读词语:蝌蚪。学生跟读:蝌蚪。(3)教学k的发音:如果把蝌蚪的“蝌”的音发得轻一点、短一点,就是k。(4)教师指导学生发好k的音。(学生
4、用事先准备好的纸条,放在嘴前,发、k的音。)感受气流的强弱。读时气流弱一些,读k时要送气,气流强一些。请同学们在发音时用手掌对着嘴,感受一下气流强弱。(5)学生开火车读声母k,同桌互读声母k。(6)学生练习、k对比读。两组比赛。奖励小红花。3学习h。(1)教师课件出示情景图上小女孩坐在椅子上喝水的图片,引导学生观察:图上的小朋友在做什么?(在喝水。)(2)教师指名读声母h,学生跟读声母h,学生开火车读声母h。(3)启发学生思考:生活中带有he这个音节的词语有哪些?(4)启发学生思考:根据g、k的发音特点,想一想声母h要怎么读。教师要引导学生联系平时熟悉的一些事物、动作的读音编一些容易上口的顺口
5、溜,帮助学生掌握3个声母的发音要领。(5)学生集体读,小组比赛读。4课间操:做做手指操,放松一下手指。5写一写。(1)引导学生观察g、k、h在四线格中的位置。(2)教师指导学生书空。(3)教师讲解正确的写法:在中下格,先写左半圆,再写竖左弯,注意弯不要挨上第四线,两笔写成。k在上中两格,先写竖,再写左斜右斜,注意竖不要顶格,还有左斜右斜要一笔写成,k共两笔。h先写竖,再写左弯竖,在上中两格,注意上格不要顶格,h也是两笔写成。(4)学生拿出拼音本书写、k、h。(5)教师巡视,纠正学生不正确的写法,纠正学生的写字姿势。设计意图:多媒体动画的辅助教学,意在引导学生自主发现、自主探索、k、h的读音、字
6、形及其写法,提高学生自主学习的能力。三、活动辅助,拼读音节1多媒体课件出示:和、e、u的拼读,还有它们的四声。练习拼读。引导学生拼读时,要和学生熟悉的汉字、事物联系起来,也可适度地拓展,增强趣味性。2教师指导游戏:请同学扮演声母和单韵母,玩碰碰车游戏。请同学们读出碰到一起的音节。3出示教材中的两拼音节,学生用多种形式读音节。设计意图:根据学生的年龄特点,教师以游戏的方式展开活动,既可以提高学生的拼读能力,又可以激发学生的拼读兴趣,使学生爱学拼音,乐学拼音。四、游戏体验,巩固练习1做“叫醒拼音宝宝”的游戏:调皮的拼音宝宝都玩累了,跑到纸牌下面休息去了。你们还想不想和它们玩儿?请把它们叫醒吧!拼音
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- g k h 一年级语文上册教案设计5g h教案设计 一年级 语文 上册 教案设计
限制150内