专题三非连续性文本阅读.ppt
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1、宇轩图书关于专题三非连续性文本阅读现在学习的是第1页,共118页专题三非连续性文本阅读现在学习的是第2页,共118页现在学习的是第3页,共118页现在学习的是第4页,共118页现在学习的是第5页,共118页现在学习的是第6页,共118页现在学习的是第7页,共118页现在学习的是第8页,共118页现在学习的是第9页,共118页现在学习的是第10页,共118页现在学习的是第11页,共118页现在学习的是第12页,共118页现在学习的是第13页,共118页现在学习的是第14页,共118页现在学习的是第15页,共118页现在学习的是第16页,共118页 (1)什么是电脑视疲劳综合征?阅读材料后简要回答
2、。(3分)_解析:本题考查概括文章内容的能力。可从电脑视疲劳的成因、症状方面作答。关键词句都在文中,只是需要截取、重组。现在学习的是第17页,共118页答案:电脑视疲劳综合征是指长时间使用电脑,眼睛过度疲劳所引发的(视力及身心方面的)一系列症状(包括眼干、头晕、疲倦、恶心等)。现在学习的是第18页,共118页 (2)阅读上述材料,下列理解和分析不正确的一项是()(3分)A电脑用户和痴迷电视、手机的人容易得视疲劳综合征。B持续的重度视疲劳对身心的伤害非常大,需要引起我们警惕。C导致中国一年60万人“过劳死”的原因就是过度的视觉疲劳。现在学习的是第19页,共118页D长期疲劳用眼会使近视加重,高度
3、近视者更容易出现视网膜裂孔。解析:本题考查对内容的理解能力。视疲劳是“过劳死”的诱因之一,C项的说法太绝对。答案:C现在学习的是第20页,共118页 (3)请你根据【调查统计】及上述其他材料,写出“青光眼出现年轻化趋势”的两个原因。(4分)_现在学习的是第21页,共118页解析:本题考查分析探究能力。读图要关注表头,从年轻网民所占比例方面回答问题;分析材料要善于抓住材料所反映问题的共同点,抓住本文说明内容的关键点“视疲劳”思考作答。答案:在中国网民中年轻人所占比例很高,人数很多。许多年轻人长期面对电脑,容易引发过度视疲劳。现在学习的是第22页,共118页 (4)暑假里,一些同学可能会迷上电脑、
4、手机,应当如何预防电脑视疲劳呢?请根据上述材料,提出四点建议。(4分)_现在学习的是第23页,共118页解析:本题考查拓展应用能力。要抓住“预防”二字,从文中的“专家观点”部分提取所需答案。答案:不要长时间面对电脑、手机。不要躺着玩电脑、手机。夜间不要关着灯玩电脑等。玩电脑一段时间后要远眺一会儿。有高度近视的同学最好查一下眼底,及时发现问题。电脑屏幕要干净。屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态。(答出四点即可)现在学习的是第24页,共118页2(2013衢州)阅读下面的文章,完成(1)(4)题。(12分)走进数字化阅读【权威调查】2013年4月,中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读
5、调查结果。其中1870周岁国民数字化阅读方式(手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/ PDA阅读等)的接触率等数据引发人们的关注。现在学习的是第25页,共118页表一:2011、2012年1870周岁国民数字化阅读方式的接触率年度手机阅读网络在线阅读电子阅读器阅读光盘阅读MP4等阅读201127.6%29.9%5.4%2.4%3.9%201231.2%32.6%4.6%1.6%2.6%现在学习的是第26页,共118页表二 :2012年1870周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容统计内容手机QQ等手机小说手机报与工作、学习有关的信息电子邮件比例64.1%47.3%41.
6、1%17.1%10.2%现在学习的是第27页,共118页现在学习的是第28页,共118页现在学习的是第29页,共118页现在学习的是第30页,共118页现在学习的是第31页,共118页现在学习的是第32页,共118页现在学习的是第33页,共118页现在学习的是第34页,共118页 (2)阅读上述材料,下列说法不正确的一项是()(2分)A对于数字化阅读,可以说是众说纷纭,各有各的道理。B周国平和王蒙论述角度有所不同,但他们对于数字化阅读的态度是相同的。C一般来说,手机阅读属于浅阅读、消费型阅读和实用型阅读。D对于数字化阅读,金丽红和李大超的观点是完全一致的。现在学习的是第35页,共118页解析:
7、金丽红主张深阅读,反对浅阅读,而李大超也主张深阅读,但更主张要考虑到阅读者本身的差异,也即认同各种形式的阅读存在。答案:D现在学习的是第36页,共118页现在学习的是第37页,共118页现在学习的是第38页,共118页现在学习的是第39页,共118页现在学习的是第40页,共118页现在学习的是第41页,共118页现在学习的是第42页,共118页现在学习的是第43页,共118页现在学习的是第44页,共118页现在学习的是第45页,共118页现在学习的是第46页,共118页现在学习的是第47页,共118页 (1)在文章中,人们对“拦车救狗”事件有哪些观点?请简要概括。(4分)_现在学习的是第48页
8、,共118页解析:本题考查概括文章内容的能力。根据热议的三部分内容,分点简要概括,答出四点即可。答案:志愿者珍爱生命、尊重生命、保护动物的意识是值得赞赏的;“拦车救狗”会使志愿者陷入道德困境;志愿者将狗低价收购的做法存在问题;对救狗事件,人们不应在能不能吃狗肉的道德问题上过多地纠结;志愿者聚众拦截正常行驶的车辆是一种“爱心霸权”;志愿者不能跨越公民权利的界限;等等。现在学习的是第49页,共118页现在学习的是第50页,共118页解析:本题考查赏析词语的能力。“只能”是唯一能够的意思,表明志愿者因经费严重不足而采取的唯一选择就是不计成本的治疗。答案:突出了志愿者陷于想救助狗但经费严重不足的困境而
9、又别无选择的无奈。现在学习的是第51页,共118页 (3)请你简要谈谈对“爱心霸权”的理解。(2分)_现在学习的是第52页,共118页解析:本题考查对文章内容的理解能力。理解“爱心霸权”要结合热议3的内容来解答,志愿者们珍爱生命、尊重生命是有爱心的表现,但他们会把这一理念强加于人并采取行动,这就是“霸权”。答案:打着珍爱生命、尊重生命的旗号,把自己的理念强加于人而采取的极端行为。现在学习的是第53页,共118页 (4)你对志愿者“拦车救狗”事件有什么看法?请结合文章内容,联系社会生活实际,阐述理由。(4分)_现在学习的是第54页,共118页解析:本题考查评价和表达的能力。对“拦车救狗”事件的看
10、法可以有不同意见,但答案要符合题目要求,观点明确,有理有据,说服力强。答案:示例一:我认为志愿者“拦车救狗”的行为是可取的。志愿者救狗的行为表现了对生命的尊重,在现实生活中,捕杀野生动物、虐待动物的行为屡见不鲜,需要大家积极行动起来,让动物不再受到伤害。示例二:我认为志愿者“拦车救狗”的行为是不妥当的。志愿者的救狗行为虽然出于善意,却容易触犯法律。现实生活中,因为一时冲动,给别人制造麻烦,甚至违规犯法的事件时有发生,因此我们要理性对待生活中的人与事。现在学习的是第55页,共118页现在学习的是第56页,共118页现在学习的是第57页,共118页现在学习的是第58页,共118页现在学习的是第59
11、页,共118页现在学习的是第60页,共118页现在学习的是第61页,共118页现在学习的是第62页,共118页 (1)第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的?网友们认为造成这个现象的原因有哪些?第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的?请用自己的话加以说明。(5分)_现在学习的是第63页,共118页解析:本题考查对文章内容分析理解的能力。首先要理清问题:共三问,第一问在一开始就由不会讲绍兴本地话引出。然后第28楼分析了不会说绍兴话的原因。要能从材料中概括归纳共同的原因,第三问从学者角度解释不会说绍兴话的现象所在。要能用自己的话来概括。现在学习的是第64页,共118页答案
12、:现象:现在很多孩子不会讲甚至听不懂绍兴本地话。网友认为的原因:孩子缺少讲绍兴话的环境;绍兴话比较土,外地人不容易懂(或:绍兴话的交流功能正在减弱)。学者的解释:全球化时代,需要用公共语言交流;而方言的沟通交流价值不断减少,使用方言的机会就不断减少,因而年轻一代对方言了解的也就越来越少。现在学习的是第65页,共118页 (2)统观一、二两则材料,我们可以看到方言具有哪些价值?请用简洁的语言分条概括。(5分)_解析:本题考查对文章整体的理解能力,抓住相关的内容概括。答案:方言里有亲切的乡土情。方言里蕴含文化。方言的艺术表现力更强。方言体现了一座城市的特点(或:方言是一座城市的根)。(答出三点即可
13、)现在学习的是第66页,共118页 (3)如何走出“方言困境”,正确处理推广普通话和保护方言的关系,有人提出先学方言,再学普通话;有人提出让方言作为教学内容进入课堂;有人提出工作普通话,生活绍兴话。说说你的想法,并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。(5分)_现在学习的是第67页,共118页解析:本题考查分析评判问题的能力。同意哪种观点都可以,但要结合材料阐述理由。答案:示例一:我同意“先学方言,再学普通话”的观点。第一,现代社会讲方言的环境越来越少,如果小的时候不学,长大后方言交流的环境就更少了,学习方言的困难也就更大。第二,实践证明在过去漫长的时间里,从小讲方言的人在经过学校教育后都学会
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