八年级信息技术上册全册教案1.docx
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1、八年级信息技术上册全册教案授课对象八年级学生章(节)学习要求及支配进度1/20教材分析重点严格遵守教学常规:不迟到不旷课;理解计算机学习根本方法。难点做到人到、心到、手到关键理论及理论结合;勤思索,勤动手;及教师的教学过程同步,教学目的本节课解决的是学习内容及学习方法问题,同时要求学生营造一学习气氛,敬重同学互帮互学,取长补短,他不是简洁的工具的运用,他凝合了很多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是一门理论性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活须要,解决信息的处理方式及方法,真正到达学以致用。教法以讲授为主教具白板加粉笔教学过程1、 互相相识;(提出及本
2、学科相关的学问)2、 本课程教学内容及总学时数进度支配 ;3、 教学形式以讲授(大屏幕为主)及实际操作相合;4、 学习方法;5、 简洁介绍本计算机开机过程及要求;本计算机的硬件指标及软件资源;6、介绍键盘的分类、分布、各键位功能7、支配10-20分钟的文字录入教学后记常言:磨刀不误砍柴工,尽管花费了两节课的时间进展讲解支配,但特别必要,一门课的开场肯定要求学生明确学习的内容,考试的方式,学习的方法,并能加深理解学习的目的,要求学生互帮互学。 信息技术教案 任课教师:罗于钧 授课对象八年级学生章(节)第一课 相识文字处理软件进度2/20教材分析重点窗口的组成及工具符号的含义难点工具符号的含义关键
3、工具符号的含义教学目的学习文字处理软件的有关学问,的启动、退出、窗口的组成。教法讲授及大屏幕幻灯片及教学软件演示教具多媒体课件、大屏幕教学过程1、 检查学生是否带有教科书、和笔记本;2、 复习上一讲的内容(学习要求及方法);3、 讲授新内容并同步演示教学内容: 文字处理软件是办公软件中的重要组成局部,它给我们供应了文字输入、文字修饰、文档编辑、图文混排等功能,可以编排诞生动、专业的文档,满意各种办公的需求。、 启动: 在“开场”菜单中启动。 双击桌面上的“金山文字2003”图标启动退出: 单击窗口标题栏右侧的关闭按钮 选择“文件”“退出”吩咐 按组合键、窗口的组成:标题栏、菜单栏、常用工具栏、
4、格式工具栏、文件切换区、文字编辑区、状态行、滚动条 4、小结5、 留约30分钟的键盘练习教学后记 信息技术教案 任课教师:罗于钧 授课对象八年级学生章(节)第二课 用写作进度3/20教材分析重点中文字录入;查找、交换文档内容;的排版操作。难点的排版操作关键中文字录入;查找、交换文档内容教学目的学习中文字录入、编辑、排版操作教法理论讲解并描述及大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、 复习上一讲的重点内容2、 讲授新内容: 、中文字的录入:输入文字是编辑文档的根底。包括输入英文、中文、特别符号等。、中文件的保存: 当我们要保存文档时,可以单击菜单国的“文件”,选择该菜单中的“保存”吩咐,即可实
5、现保存文档的功能。 组合键。、中文档的编辑: 用鼠标选定文档的内容。 用键盘选定文档的内容。、查找、交换文档内容:单击菜单栏中的“编辑”菜单,选择其中的“交换”吩咐系统会弹出“交换”对话框,在该对话框中,输入须要查找或交换的内容,选择所须要的方式,系统就会实现查找或交换的功能。、的排版操作: 设置文档文字的字体、字号。 选中所要设置的字体、字号的目的文字,单击菜单栏中的“格式”菜单,选择其中的“字体”吩咐。系统就会弹出字体设置对话框,变更其中的字体、字型、字号等相关设置,所选中的目的文字就会做出相应的变更。 设置文字的修饰:单击菜单栏中的“格式”菜单,选择其中的“文字修饰”吩咐。3、 小结4、
6、 留约30分钟的键盘练习教学后记 信息技术教案 任课教师:罗于钧授课对象八年级学生章(节)第三课 的协助功能进度4/20教材分析重点、页面设置。、在金山文字2003中插入图像、在文档中手稿表格。难点、在金山文字2003中插入图像、在文档中手稿表格关键在金山文字2003中插入图像教学目的中具有特色的功能及相关操作教法理论讲解并描述及大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、 复习上一讲的重点内容2、 讲授新内容:(1)页面设置:单击菜单栏中的“文件”,选择该菜单中的“页面设置”吩咐,系统会弹出“页面设置”对话框,“页面设置”对话框中供应了四个设置标签纸张边距、纸张类型、版面、页眉页脚,选定相应的
7、标签,就可以根据提示进展设置。(2)在金山文字2003中插入图像: 插入用户自己绘制的图形:单击菜单栏中的“视图”,选择其中的“工具栏”吩咐,系统又弹出下一级菜单,在弹出的下一级选择“图形”吩咐。 插入图文符号库中的图片:选择插入点,单击菜单栏中的“插入”,再选择菜单栏中的“图片”吩咐,系统会弹出插入“图片”对话框,在该对话框中选择要插入的图片,然后单击对话框中的“翻开”按纽,图片 就插入到文档中指定的位置了, 在文档中插入表格:单击工具栏的“插入”按纽,或者单击菜单栏中的“表格”,选择“插入”中的“表格”吩咐,系统会弹出“行列特征对话框,变更其中的行数、列数、行高、列高等相关属性,就可以得到
8、一个规整的表格。单击菜单 “视图”,选择“工具栏”中的“表格”吩咐,会出现“表格”工具,可以对表格进展相应的编辑。3、 小结4、留约30分钟的键盘练习教学后记学生上机实际操作时,难度很大,很多同学不能正确运用指法,有人甚至用一个指头击打键盘。在今后的教学中要加大指导、监视的力度。让学生有一个正确的指法,这是最根底而且关键。 信息技术教案 任课教师:罗于钧授课对象八年级学生章(节)第四课 制作简洁表格进度5/20教材分析重点表格的生成及修改,输入表格内容以及对表格的修饰。难点表格的修改、输入表格内容关键输入表格内容教学目的学会运用制作简洁的表格,能独立完成课程表或同学通讯的表格制作教法理论讲解并
9、描述及大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、 复习上一讲的重点内容2、 讲授新内容:、表格的生成 挪动光标支要插入表格有位置,翻开“表格”菜单。 从“插入”子菜单中单击选择“表格”吩咐,弹出“插入表格”对话框。 在该对话框中,在“列数”框中输入表格的列数,“行数”框中输入表格的行数。 单击“确定”按纽,退出对话杠,屏幕上出现所示的空白表格。、表格的修改 翻开“视图”菜单。 从“工具栏”子菜单中单击选择“表格和边框”吩咐,翻开“表格和边框”工具栏。 单击选择“擦除”工具,将光标移至需擦除的地方,依次擦除单元格分隔线,修改完成。、输入表格内容 挪动光标到表格的某个单元格中。 输入详细内容,当单
10、元格不够宽时,会自动换行。 按“回车”健,可在同一个单元格中产生一个空行。、表格的修饰 翻开“格式”菜单。 单击选择“边框和底纹”吩咐,选择“边框”选项卡,在“设置”项选择“全部”,在“线型”贡选择阴影在下线型,在“宽度”项选择“1.5磅” 选 中要填充颜色的单元格,再翻开“边框和底纹”对话框。单击选择“底纹”选项卡。在“应用范围”项中选择“单元格”,在“填充”项中选择所需填充的颜色。如此依次填充单元格的颜色直到完成。3、 小结4、 留约30分钟的键盘练习教学后记 信息技术教案 任课教师:罗于钧授课对象八年级学生章(节)第五课 用计算机写作进度6/20教材分析重点文章的输入和编辑修改、在文章中
11、插入图片难点文章的输入和编辑修改关键对文章进展美化修饰教学目的用进展写作,并进展简洁的排版、插图等美化修饰教法理论讲解并描述及大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、 复习上一讲的重点内容2、 讲授新内容:、文章的输入和编辑修改。 单击“开场”菜单,挪动光标到“程序”选项卡上,单面“ ”,进展程序窗口,在文字编辑区中输入一段文字。 将文章分成三个段落,其中,“青年行省对每个人的人生”到“世界上最年轻宏大的微软工程师杨慎”为第二段,其余的分别为第一段和第三段。、将文中“青年”改为“少年”;在努力实现自己的价值”之后插入“无愧于宏大的时代”、对文章进展美化修饰、对文字进展修饰A、将标题加粗并设置
12、为“隶书、四号”字B、将正文设置为“楷体、五号”字。、对段落进展修饰。A、通过工具栏设置对齐方式。B、运用格式栏中的对齐方式进展对齐。C、通过程度尺限制缩进。、在文章中插入图片、挪动光标到要插入图片的位置,翻开“插入”菜单,从“图片”子菜单中单击选择“剪贴画”吩咐,、选中某一图片。、单击选中插入的图片,可变更其大小。、单击该图片,翻开“格式”菜单,选择“图片”吩咐,设置“图片格式”对话框,可设置图片插入的格式。3、 小结4、 留约30分钟的键盘练习教学后记 信息技术教案 任课教师:罗于钧授课对象八年级学生章(节)第六章 综合应用进度7/20教材分析重点设计版面难点设计版面关键设计版面教学目的1
13、、 用所学习的文字处理软件学问创作一个图文并茂的电子文稿。教法理论讲解并描述及大屏幕相结合、通过计算机实际操作理论加深理解教具幻灯机、大屏幕、计算机实际操作教学过程1、 复习上一讲的重点内容2、 讲授新内容:、搜集整理资料、文字资料的搜集:通过网络、书籍、杂志等信息渠道搜集到的文字资料是要是文章原文和一些协助性的文字资料。搜集文章宽恕是为了保证输入到电子文稿中的文章精确无误,搜集作者介绍、文章写作背景和读者对该文的评析是为了不明确文章所描写的意境。、素材的搜集:通过各种信息渠道,搜集理性相识资料相配的图片、声音等素材。这些图片用于衬托电子文稿中的文字资料,应当及文章内容所描绘的景象相配。声音可
14、发是一段音乐或自己朗读文章的录音。、整理分类:将惧的资料和素材进展整理,并填入下表中。分 类来源内容版面设计文章标题文章正文协助资料图 片艺 术 字声 音、设计版面、翻开“插入菜单,单击”对象“吩咐,翻开”对象类型“列表。、在“对象类型”列表中选择“声音”项,单击“确定”按钮,在文档中插入了一个声音文件的图标,同时出现了的录音机。、调整话筒的位置,单击录音机的录音按钮,就可以录制你的朗读了。、假如插入的声音文件不是自己录制的,而是一段格式的音乐,可以在步骤之后,翻开录音机的“编辑”菜单,单击“插入文件”吩咐,从弹出的对话框中选择要插入的声音文件,单击“翻开”按钮,声音文件就被插入到文档中。、制
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