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1、木偶奇遇记阅读目的:1、通过学习,让孩子们宠爱经典童话,激发孩子阅读经典童话的爱好,让书成为他们的挚友。2、让学生在阅读中体验到读书的欢乐.3、通过阅读,指导学生学会读童话的简洁方法。教学过程:教学时间:两课时授课时间: 月 日 总计 课时第一课时一、激发情趣,提醒专题(音乐起-在星星上梦想)(将音乐引入语文课堂,尝试阅读与音乐的和谐开展)1.书籍是人类进步的阶梯,有人说呀,只要你爱读书,不须要拥有千里眼顺风耳,也可以知道世界各地的新颖故事,不须要拥有机器猫的时间隧道机,也可以理解上下五千年的历史文明。读书不仅是件欢乐的事情,而且是一件特别奇妙的事情。教师知道,大家都是爱读书的好孩子,谁来聊聊
2、最近你都读过什么好玩的故事呀(学生说)。(展示平常学生的阅读状况)2、真棒!如今,书中的一些主人公和我们交挚友来了,他们是!(课件展示图画:白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、大林和小林、拇指姑娘)知道这么多童话人物,真了不得。这些人物都是来自经典的童话。(再次验证学生对经典文化的阅读状况,同时为学习下文做好铺垫)3、教师叙述,激发阅读爱好有这样一本童话,不仅小孩子宠爱,连大人们也都宠爱,著名儿童文学作家、翻译家任溶溶先生说那是他从小就宠爱的故事;著名儿童文学作家梅子涵说:我小时候读过这个故事,后来也读。如今我已经完全不是小时候了,可是还是宠爱读。香港著名歌星周华健还特地为这本书谱写了一首歌曲-
3、在星星上梦想。这也是教师最宠爱看的一本童话书。书的名字叫-木偶奇遇记。师生共同板书课题。二、介绍作者,理解创作过程作者简介:读一本书,我们先要理解一下作者,记住作者的名字,因为他是给我们带来欢乐和感动的人。(投影作者简介)这本书的作者是卡洛科诺迪,原名卡洛洛伦齐尼,1826年诞生于意大利托斯坎纳地区一个叫科诺迪的小镇。他的笔名便是由这个小镇的名称而来。他生于一个厨师家庭,在教会学校毕业后,开场给地方报纸写稿。他主动参与意大利民族解放运动,并投入了1848年的意大利解放斗争。科诺迪以儿童文学作品著名于世,又精通法文,曾翻译过法国贝娄的童话。他写得最胜利的一部童话是木偶奇遇记三、理清文脉:(1)木
4、偶奇遇记是一本幽默生动、想象丰富的故事书,书中这个叫做匹诺曹的小木偶顽皮又任性,但同时他也拥有一颗和善的心。在经验过一系列的困难和惊险之后。他最终学会了珍惟,也懂得了爱,成为了一个真正的男孩子。这是一个男孩品德完善的过程,在匹诺曾的身上或许就有你的影子。那么。他原委经验了哪些好玩的故事?小挚友们,一起至书中找寻答案吧。 书目:第一章奇妙的木头第二章木头被拿走第三章匹诺曹诞生了第四章匹诺曹被教训第五章饥饿的匹诺曹第六章深夜出门寻吃的第七章翟彼特回家第八章双腿康复的匹诺曹第九章卖课本去看戏第十章遭受可怕班主第十一章戏院脱险第十二章路遇狐狸和猫第十三章来到红虾旅店第十四章路上遇险第十五章死亡驾临第十
5、六章蓝发仙女出现第十七章谎话被识破第十八章宝地种金币第十九章被骗又坐牢第二十章重获自由第二十一章被迫做看门狗第二十二章英勇捉贼第二十三章去海边寻父第二十四章误入蜜蜂王国第二十五章洗心革面重做人第二十六章交友不慎被骗第二十七章打架被捕第二十八章险些命丧油锅第二十九章愿望即将实现第三十章志向的玩儿国第三十一章玩儿国之行第三十二章变成了驴子的匹诺曹第三十三章在马戏班的日子第三十四章驴子变木偶第三十五章久别重逢第三十六章真正的孩子2.书目是一本书的缩影,通过它就能最快最干脆理解一本书的故事情节,看着这本书的书目,你最感爱好的是哪一章?想象一下讲的是什么故事?3.小结:一个小小的书目就引发出同学们这么多
6、想象,想象,这可是读童话故事的一种重要方法哦!授课时间: 月 日 总计 课时第二课时一、导入:回忆故事内容(1)师:他是谁呢?(皮诺曹)投影出示(木头及名字),指读名字。师:这皮诺曹长啥样?指说他与这段木头又有什么关系?听教师细细道来。 教师讲故事。师:同学们,皮诺曹与木头的关系怎样?指说。教师总结:这段会说话的木头,被翟比特这个天才的雕刻家刻出了一个小木偶皮诺曹就这样出世了。出示图片。板书:(木偶出世)师:木偶皮诺曹给你留下了怎样的印象?指说。听了这一章节后,小木偶给你的初次印象怎么样?你们宠爱这样的孩子吗?师补充:不仅这样,他还特殊的宠爱玩。(2)精读激趣皮诺曹的奇遇:师:他不去上学,却成
7、天东游西荡。在游荡的过程中,他遇到了很多稀奇怪异的人和事。板书:奇遇出示图片。师:一天,皮诺曹遇到一辆车驶过来了,拉车的是十二对小驴子,他们同样大小,只是毛色各不一样,蹄子上套着白牛皮做的短靴。他的同学小灯芯告知他:“这辆车是带孩子们去玩儿国的,并邀请他一起去那个华蜜的国家。”假如车子来到你面前,你会跳向驴车跟他们去玩吗?指说。皮诺曹起先不想去,但同学跟他说:“你不去会懊悔的。因为这个国家假期从一月一日放到十二月的最终一天,从早玩到晚,没有学校,没有教师,没有书本,恒久不要学习。尽情消遣,晚上天一黑上床睡觉,第二天又从头玩起。”此时,想去的同学请举手。出示:最终,皮诺曹的心动摇了默读片段。你觉
8、得皮诺曹还是一个怎样的孩子?指说。皮诺曹玩得快乐吗?默读片段。师:皮诺曹变成一头真驴子以后,被牵去出售。一个戏班主买了他,教会他跳舞和跳圈。可有一天晚上他跌坏了腿,又被卖给另一个人。这个人要用他的皮来做鼓。皮诺曹被推下海,这时会发生什么事呢?指说。出示图文,指读引读(皮诺曹被鲨鱼吞进肚子里了,但这却使他差点没兴奋地昏过去。为什么呢?原来他在鲨鱼的肚子里见到了自己多年没见的父亲。他的父亲为了找寻皮诺曹被一个巨浪”指读读了这段文字,你觉得皮诺曹是个怎样的孩子?(3)告知皮诺曹成人因为皮诺曹胆大,宠爱冒险,他还经验了许很多多同学们想都不敢想的奇遇故事呢。你能大胆的猜测一下吗?指说。你们猜得对吗?这些
9、故事都在木偶奇遇记这本书中。皮诺曹在种种奇遇中,经过了生活的曲折后,木偶皮诺曹最终成长成一个听话懂事,爱学习,爱劳动,孝敬父母的“真正的人”。板书:成人教师由板书总结:木偶奇遇记这本书就是按木偶出世奇遇成人这一线路记叙的,写了木偶奇妙的经验和他带给我们孩子的思索:怎样面对诱惑,努力监控自己的行为,让自己真正成长成人。二、好书举荐,布置阅读任务这本童话的结尾是皮诺曹的这样一句话:(投影)当我是个木偶时,我是多么滑稽可笑啊!如今我最终变成一个好孩子,我是多么兴奋啊!看到这句话,你的小脑袋里又会产生什么问号呢想解开这些心中的疑问,怎么办就是-读木偶奇遇记这本经典的童话,只要你读读原著,再动动小脑筋想一想,就肯定会找到答案。到那时,小木偶皮诺曹就会从作者的心里走进我们的心里,从意大利走到中国,假如你宠爱他,就把他的故事讲给更多的人听,小木偶皮诺曹会走得更远拥有经典,享受华蜜,专心去读,你会发觉人生的更多精彩。 板书设计: 木偶奇遇记 读书好方法:出世 奇遇 成人 1、边读边思索 2、图文结合3、运用工具书4、细致细致
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