机电一体化人才培养.docx
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1、机电一体化应用技术专业人才培养方案一、专业基本信息1、专业名称:机电一体化应用技术2、专业代码:5802013、学制:普通高中毕业生和中职毕业生。学制:三年。实行学分制。4、职业面向主要就业岗位:从事机电一体化机电设备操作、产品组装、使用、调试、运行维护、故障分析和维修、质检与售后服务等工作。次要就业岗位:普通机床的操作与维修,机电控制系统操作及机电设备营销人员等工作。发展就业岗位:车间生产组织与管理,工控设备程序设计,数控机床维修,机电一体化设备的高级维修、技术改造、产品设计及售后技术支持等工作。职业岗位群见下表:序号职业岗位主要工作任务职业资格证书1产品设计与工艺设计岗位1. 生产设备的操
2、作及日常管理;2机电产品的装配与检测;3生产现场的作业管理;4机电产品的材料采购管理。1.维修电工职业资格中级证书。2.机修钳工职业资格中级证书。3.电工安全操作证。2机电设备维护岗位1. 生产设备的维护保养; 2机电设备的安装与调试;3机电设备的故障诊断与维修;4机电设备和机电产品的技术改造。3产品服务与项目管理岗位1机电产品技术文件的编制管理;2机电产品的销售及技术支持;3机电产品的现场安装与客户移交;4机电产品的售后服务与维修。5、毕业标准1)、学分要求:总学分150分,其中职业素质课程、职业能力课程及岗位技能课程共计145学分,能力拓展课程5学分。2)、职业资格证书(1)必备证书:劳动
3、和社会保障部维修电工职业资格证(中级);机修钳工职业资格中级证书电工安全操作证。(2)可选证书:计算机辅助设计绘图员级;可编程控制系统设计师(初级);全国计算机等级考试(一级);机修钳工职业资格证(初级)。3)、替换学分说明:鼓励学生参加各类学科竞赛、创新设计、科技活动、提高学生的综合能力和职业素质(替换学分只能替换能力拓展课程学分)。序号项目要求课外学分1英语及计算机等级考试英语等级考试通过1全国计算机等级考试通过1.52技能竞赛市级、院级?省级一等奖2.5二等奖2三等奖1.5国家级一等奖3.5二等奖3三等奖2.53创新、发明、创作按情况每项12二、人才培养目标1、基本目标:本专业面向现代工
4、业控制与维护一线,培养具有良好的职业道德,德、智、体、美、劳全面发展,了解市场经济的一般规律,具有机电一体化技术专业大专水平相应的基本理论知识和专业技能,熟悉安全标准和规范,掌握机电一体化设备安装、调试、操作、检修与技术改造等工作的实践能力,具有对一般机电一体化设备初级设计及发展型、复合型和创新型的技术能力的技能人才。本专业为机电设备维护及管理培养方向。2、具体目标: 在基本培养目标的基础上,通过对照明电路安装与线路敷设、电力拖动控制线路的安装与维修、可编程控制器与GOT应用技术、电子线路的安装与调试、液压与气动控制、自动生产线控制系统、机械装调技术等典型工作任务的学习,使学生掌握机电设备操作
5、的基本技能,掌握机电设备故障检修和组装与维护的基本技能,熟悉质量管理与相关国家标准,具有从事产品质检及售后服务等工作的基本知识。三、指导性教学计划表学习领域序号课程名称开设学期和周学时学分一二三四五六11周18周18周18周18周18周职业素质课程1军训与入学教育连续三周32思想道德与法律基础每周2课时23形势与政策每周2课时24特色理论每周2课时25应用文写作每周2课时26大学英语每周2课时每周2课时47体育与健康每周每周2课时28计算机应用基础每周2课时每周4课时49高等数学每周2课时每周4课时,510就业与创业指导每周2课时219机械制图与电子CAD每周6课时7职业能力及岗位技能课程1照
6、明电路安装与线路敷设每天连续4学时132电子线路的安装与调试每天连续4学时143电力拖动控制线路的安装与维修前12周,每天连续4学时144可编程控制器与GOT应用技术后6周,每天连续4学时145液压与气动控制前5周,每天连续4学时136自动生产线控制系统后13周,每天连续4学时147机械装调技术每周6课时138顶岗实习连续18周连续18周18能力拓展课程第一组音乐与影视鉴赏业余(任选其一)美术1体育专项第二组机电设备市场营销业余(任选其一)数控编程与操作2现代企业管理第三组工控组态及DCS业余(任选其一)工业机器人2楼宇自动化3四、一体化课程标准一体化课程名称照明线路的安装与检修教学时间安排第
7、 1 学期 建议 220 学时学分13分典型工作任务的描述在生活场所和工作场所有大量的照明线路需要安装与检修,这些工作是需要依照安装标准和安全规程来完成的。操作者接到照明线路的安装或检修任务后,根据任务要求,准备工具和材料,做好工作现场准备,严格遵守作业规范进行施工,安装完毕后进行自检,填写相关表格并交付相关部门验收(或口头反馈用户),按照现场管理规范清理场地、归置物品。学习与工作内容分析工作与学习对象:1.执行电业安全操作规程2.接受任务,现场勘查,与用户沟通,明确工作任务要求,填写任务单3.识读施工图纸及相关技术文件4.根据任务要求和施工图纸,制定工作计划5.根据任务要求,准备工具和材料6
8、.准备现场工作环境7.按施工计划和工艺要求进行安装8. 查找、排除故障9.施工后自检10.清理场地、归置物品11.在任务单签字确认,交付相关部门验收工具材料:电工常用工具(如试电笔、剥线钳、尖嘴钳等);安装工具(如冲击钻、切割机、电钻、手锯、弯管弹簧、梯子等)、劳保用品仪表:万用表、兆欧表、钳形电流表等材料:导线、灯具、控制器件、保护器件、线槽、线管、绝缘材料、标签资料:任务单、施工图纸、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等工作方法:常用电工工具和仪表的使用方法导线的连接和绝缘恢复方法安装工具的使用方法查阅资料的方法导线的选择选用方法登高作业的方法安全用电、触电急救的方法钳工工具和量
9、具的使用方法照明电路的安装、敷线方法照明电路的检修方法劳动组织方式:1.以小组形式施工。2.从项目负责人处领取工作任务。3.与其他部门有效沟通、协调,创造施工条件。4.与同事有效沟通,合作完成施工任务。5.从仓库领取专用工具和材料。6.完工自检后交付项目负责人验收。工作要求:1.能执行安全操作规程、施工现场管理规定。2.能实施触电急救。3.能明确项目任务和个人任务要求,服从安排。4.能识读施工图纸,明确施工的工具、材料、位置等技术工艺要求。5.按照作业规程应用必要的标识和隔离措施,确保现场施工安全。6.能按图纸、工艺要求、安全规程要求施工。7.施工后,能按施工任务书的要求进行自检。8.能正确标
10、注有关控制功能的铭牌标签。9.按电工作业规程,作业完毕后能清点工具、人员,收集剩余材料,清理工程垃圾,拆除防护措施。10.能正确填写任务单的验收项目,并交付验收。一体化课程学习目标学习完本任务后,学生应当能够:1.通过观摩现场、观看视频图片等方式,感知维修电工的职业特征,遵循安全操作规程的必要性,了解企业安全生产要求、规章制度和技术发展趋势等,并通过各种方式展示所认知的信息。2.学习安全用电知识,了解电工安全操作规程,了解常见触电方式,应用触电急救的方法,实施触电急救。3.能独立阅读工作任务单,明确工时、工艺要求和人员分工, 叙述个人任务要求。4.能勘查施工现场,识读施工图纸,描述施工现场特征
11、,制定工作计划。5.能根据任务要求和施工图纸,列举所需工具和材料清单,准备工具,领取材料。6.按照作业规程应用必要的标识和隔离措施,准备现场工作环境。7.学习钳工工具和量具的使用方法,初步掌握钳工操作的基本技能。8.按图纸、工艺要求、安全规程要求施工。9.施工后,能按施工任务书的要求进行自检。10.能正确标注有关控制功能的铭牌标签。11.按电工作业规程,作业完毕后能清点工具、人员,收集剩余材料,清理工程垃圾,拆除防护措施。12.能正确填写任务单的验收项目,并交付验收。参考性学习任务序号名称学时学分1任务一:职业感知、安全用电与触电急救401.52任务二:认识及使用常用电工仪表2023任务三:导
12、线的连接与绝缘层的恢复2814任务四:书房一控一灯照明电路的安装321.55任务五:套房用电线路的安装与检修3226任务六:综合照明线路及故障排除2837任务七:单相、三相电能的测量402教学实施建议1、 为教学提供一体化的教学环境;2、 教师应具备一体化教学经验和照明电路的实际工作经验,必要时建议企业有经验的兼职教师共同授课;3、 常用电工工具、万用表的使用、导线的连接、触电急救等电工基本功的应用,做到每位学生均独立完成并熟练掌握,达到合格标准;4、 直流电路、单相交流电路、三相交流电路等基本概念和简单计算方法的教学,在一体化教学实施过程与教学同步。教学考核 职业技能标准为依据,以学生自评、
13、学生互评、专业教师评价相结合的方法,从“安全意识,责任意识,学习态度,团队合作意识,专业能力”等方面评价学生表现,重点关注:1、 学生的安全意识;2、 触电急救方法的掌握情况;3、 常用电工工具、仪表、安装工具的使用技巧;4、 导线的连接、选择能力;5、 电气图、施工图等技术文件的阅读能力;6、 线路的敷设及灯具的安装工艺;7、 是否严格遵守作业规程和安全操作规程;本课程的各个学习任务的考核可参考工作页中的考核表进行评价。一体化课程名称电子线路的装接与维修教学时间安排第2学期 建议 360 学时学分 14 分典型工作任务的描述在大量的电气设备中,都会涉及到电子线路(如基本放大电路、单相整流电路
14、、稳压电路等),在维修和制作这些设备的过程中,需要维修电工能按规范装接或维修这些电气设备中涉及到的电子线路。维修电工接受装接电子线路任务后,识读、分析原理图、印刷电路图、装配图等,查看元件清单,领取元器件、印刷电路板,准备工具,筛选元器件,照图装接,测试后交付。维修电工检修电气设备中涉及电子线路维修任务时,识读、分析原理图,准备工具和仪表,查找故障点,排除故障,测试后交付。在工作中严格按照电工作业规程做好安全防护措施,确保工作安全;按照现场管理规范清理场地、归置物品。学习与工作内容分析工作与学习对象:一、装接电子线路1.接受任务,明确任务要求2.识读、分析原理图、印刷电路图、装配图等3.查看元
15、件清单,领取并核对元器件、印刷电路板4.准备工具和仪表5.筛选元器件6.照图装接7.测试后交付8.执行作业规范9.按照现场管理规范清理场地、归置物品二、电子线路维修1.接受任务,明确任务要求2.识读、分析原理图3.准备工具和仪表4.查找故障点5.排除故障6.测试后交付7.执行作业规范8.按照现场管理规范清理场地、归置物品工具材料:电工常用工具(如剥线钳、尖嘴钳等)、仪器仪表(如示波器、万用表、低频信号发生器等)、安装工具(如电烙铁、吸锡器、镊子等)、劳保用品材料:导线、电子元器件、印刷电路板、焊锡、助焊剂等资料:任务单、电子线路原理图、电子元器件手册等资料工作方法:常用仪器仪表的使用方法焊接的
16、方法元器件的布置原则与方法线路的布线方法安装工具的使用方法查阅资料的方法安全用电的方法元器件的选用与检测方法电子电路的分析方法查找线路故障的方法直流调速系统调试方法劳动组织方式:1.一般独立完成作业。2.从班组长处领取工作任务。3.从库房处领取仪器仪表和材料。4.向技术人员咨询、请教。5.完工自检后交付班组长验收工作要求:一、装接电子线路1.能明确项目任务和个人任务要求,服从安排2.能识读、分析原理图、印刷电路图、装配图等,明确元器件清单和安装顺序和位置3.查看元件清单,能根据元件清单领取并核对元器件、印刷电路板4.准备工具和仪表,能判别工具和仪表的适用性5.筛选元器件,能判别元器件的好坏6.
17、能按工艺规范照图装接7.能独立完成装接,通过验收8.工作过程中自觉遵守作业规范9.按照现场管理规范清理场地、归置物品二、电子线路维修1.能明确项目任务和个人任务要求,服从安排2.能根据故障现象,分析原理图,判别故障范围,通过测试确定故障点3.能独立排除故障4.能独立进行功能测试,恢复线路功能,通过验收5.工作过程中自觉遵守作业规范6.按照现场管理规范清理场地、归置物品一体化课程学习目标一、装接电子线路1.能描述装接线路的功能、工时、数量,列举工作任务的技术要求(外观、牢固度等),明确项目任务和个人任务要求,服从工作安排。2.能识别基本电子元器件,学习其图形符号、结构、性能和用途,识读原理图、印
18、刷电路图、装配图等,填写元器件清单,描绘出安装顺序和位置。3.能说出相关工具的名称、用途及其使用方法,规范使用工具装接电子线路。4.能说出相关仪器仪表的名称、用途及其使用方法,规范使用仪器仪表测试元器件的性能及电子线路的功能。5.能查阅电子装接的工艺规范,并能按照规范独立装接电子线路。6.能正确运用仪器仪表对装接后的电子线路进行测试,正确记录测试结果。7.能根据测试结果,判别电子线路装接的正确性,并能修正装接的错误点。8.能正确填写验收表格,并签字确认。9.工作过程中能自觉遵守作业规范。10.能自觉清理场地、归置物品。二、电子线路维修1.能描述维修线路的故障现象,明确项目任务和个人任务要求。2
19、.能根据故障现象,分析原理图,判别故障范围,能正确使用仪器仪表测试确定故障点。3.能独立规范使用工具,排除故障。4.能独立进行功能测试,恢复线路功能,通过验收,填写验收表格,并签字确认。参考性学习任务序号名称学时学分1任务一 :常用电子元件的认识与判别2812任务二:整流滤波电路的安装与检修160.53任务三:串联稳压电源装调160.54任务四:小功率放大器装调160.55任务五:变音门铃电路装调160.56任务六:循环流水灯装调160.57任务七:八路抢答器装调160.58任务八: 单键触发照明灯装调160.59任务九:可控调光灯制作160.510任务十:小型直流调速器制作20111任务十一
20、:双闭环直流调速系统制作20112任务十二:100W逆变器装调20113任务十三: 移位指示灯装调36114任务十四: 花样效果灯制作24115任务十五:交通灯制作24116任务十六: 点阵显示屏制作24117任务十七: 步进电机控制器制作20118任务十八: 电子时钟制作201教学实施建议1、 装接电子线路前,要进行电子焊接基本功练习;2、 每位学生至少完成稳压电源、变音门铃、调光台等的安装、调试工作,达到合格标准;3、 利用单片机完成相应控制程序的编写与调试工作。教学考核职业技能标准为依据,以学生自评、学生互评、专业教师评价相结合的方法,从“安全意识,责任意识,学习态度,团队合作意识,专业
21、能力”等方面评价学生表现,重点关注:1、 元器件的选用与检测能力;2、 识读原理图、印刷电路图、装配图的能力;3、 电子线路的布线、焊接、调试能力;4、 单片机基本程序的设计、调试能力;5、 是否严格遵守作业规程和安全操作规程。本课程的各个学习任务的考核可参考工作页中的考核表进行评价。一体化课程名称电力拖动控制线路的安装与检修教学时间安排第 3 学期 建议 240 学时学分 14 分典型工作任务的描述企业中大量的生产机械是靠电动机来拖动的,其控制方式大量采用继电控制电路来实现,电动机及其控制线路的安装与检修工作需要维修电工来完成。维修电工接受控制线路安装任务后,根据任务要求,识读原理图、安装图
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