小学语文四年级课外阅读(含答案).doc
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1、小学四年级课外阅读题方法指导课 有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。举个例子,别人写作文能写两三百字,他却只能写三五行。 那是一次作文课,题目是愿望,他极认真的想了半天,然后极认真的写,那作文极短,只有几句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯的看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯的看着我说:“你一点也不笨。” 这篇短文,深深地打动了他的老师,那位妈妈般的老师不但给了他最高分,而且在班上动情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地写下批语:“你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的”。 捧
2、着作文本,小男孩笑了,蹦蹦跳跳地回家,像只喜鹊。但他并没有将作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待一个美好的时刻。那个时刻终于到了,是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天,他起的特别早,把作文本装在一个自己亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的小男孩咧着嘴笑的正甜。他静静的看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛,他就甜甜的喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了什么礼物我的作文说着他双手把那个大信封递了过去接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间
3、飞了。是的,虽然智力可以受损,但是爱永远不会。它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。仔细阅读短文,认真完成下列各题:1、给短文拟一个恰当的题目:2、概括文章的主要内容:3、在文中的“”里填上恰当的标点符号。4、用横线画出文中的中心句。5、说说下列词语体现了人物的什么情感。 (1)一笔一画 (2)搂住 很紧很紧6、用你自己的话谈谈你对短文最后一个自然段的理解。 参考答案:1、一篇不同寻常的作文 永不受损的爱2、有一个小男孩两岁时得过脑炎,所以智力受损,学习起来十分的困难,但他写的一篇名叫愿望的作文却深深的打动了他的老师和妈妈。 3、 :“ ?” “。” , 。 4、短文的结尾段
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