大班韵律活动:阿拉丁神灯.docx
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1、大班韵律活动:阿拉丁神灯活动目标:1 .感受异域风情的舞曲,尝试用不同的手指动作表现阿拉丁买 灯的故事情节。2 .迁移生活中买卖游戏经验,通过观察、比拟、语言提示等方 法记忆动作。3 .体验买灯游戏中有趣动作交流并感受期待带来的快乐。活动准备:1 .经验准备:了解阿拉丁神灯的故事.物质准备:面纱、铃铛数量与幼儿人数相等,投影、电脑。活动过程:一、故事导入1 .今天,姚老师给你们带来了一个故事,故事发生在一个叫印 度的国家,印度是一个古老的国家,这个国家的人呀买东西的时候不 仅用语言交流还要做动作来表示。有一天,阿拉丁到集市上去买灯, 一开始他出两块钱,卖灯的人不同意。他就想啊,两块钱不卖,那我
2、 再加一块钱,还是不同意,那就五块钱,卖灯的人同意了。阿拉丁买 到了他想买的灯,他决定用擦一擦的方式去试试看这盏灯到底是不是 神灯。看!阿拉丁他来了!二、感知音乐结构,尝试用动作表现不同的手部动作.教师随乐动作,幼儿初步感受音乐。(第一遍)师:刚才阿拉丁买灯的时候,他分别出了哪些不同的价格的呢?师:那两块钱、三块钱、五块钱分别是用什么不同的动作表示的 呢?2 .教师随乐动作,引导幼儿进一步感受2、3、5块钱动作的不同。(第二遍)师:2块钱怎么出的? 3块钱怎么加的? 5块钱又怎么出?师:那我要考考你们会不会出价格,我来说价格,请你们来做价 格的不同动作。3 .教师带着幼儿随乐动作,幼儿重点练习
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