小学二年级体育教案下学期.docx
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1、二年级下学期体育教案杨 奎二O一四年上学期二年级体育教学支配 杨 奎根本状况:本班有52人,年龄都比拟小,特殊是二年级的学生的行为习惯须要加强培育。教学目的:在大纲中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进展体育卫生保健教化,增进学生安康,增进体质,促进德、智、体全面开展,为进步全民族的的素养奠定根底。”教学目的:1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步开展身体素养,进步身体根本活动实力。3、培育学习
2、各项根本技术的爱好和主动性,以及英勇,坚韧,胜不矣、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。4、在体育教学中,进步教学质量,减轻学生负体育及安康二年级下学期教学内容支配表类别工程课时队列队形原地踏步走、齐步走、各种队形的变换等4基本体操复习播送操4新授轻器械操4不同开场姿态的前滚翻1连续前滚翻3走、跑交替130米快速跑3田径2分钟定时跑1持轻物掷准1持轻物投过23米高的横绳2助跑几步屈腿跳过3040厘米高的横绳3跳单绳、跳长绳3球 类篮球:原地运球、传球4武 术根本组合动作2嬉戏课嬉戏3室内课体育常识3合 计课时42第1课编写时间: 执行时间: 总序第 个教案教材1、队列队形:立正、稍息、集
3、合、解散、原地间转法等。 2、嬉戏:快速反响教学目的1、通过本次课的学习使学生根本驾驭整队的方法和要领2、培育学生身体的正确姿态,开展空间体位感觉。3、培育学生的纪律性,组织性和集体主义精神。构造教学内容组织教法及要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合,清查人数;2、师生问好;3、宣布课的内容。二、打算活动1、集中留意力嬉戏:听数转体2、简洁热身操。(1)伸展运动(2)下蹲运动(3)踢腿运动(4)体转运动(5)跳动运动(6)全身运动组织:四列横队要求:集合快、静、齐组织:如图教法:1、 教师带着学生一起做嬉戏。2、 教师做热身操的讲解和示范。师生一同练习。要求:精神饱满,步伐一
4、样小 中 3 7 构造教学内容组织教法及要求强度时间基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散、原地间转法等。重点;挺胸抬头。难点:腿要伸制直,体要正动作要快速。二、嬉戏:快速反响规则:1、 必需按信号散开,集合站队时要快速。2、分散和集合队伍时不准推人、拉人、冲撞别人。组织: (如图)教法:1、教师示范,讲解动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生仿照练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生仔细听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一样。组织: (如图)教法:1、 教师讲解嬉戏规则。2、 教师做示范。3、学生进展嬉戏活动。要求:学生仔细听嬉戏方法和规则
5、并留意平安。中中25完毕局部1、整队2、放松活动:放松操3、小结4、回收器材教法:师生同乐要求:充分放松,心情开心。小5教学器材体操凳2条预料练习密度教学提示教学反思第2课编写时间: 执行时间: 总序第 个教案教材1 、队列:原地踏步走及立定 2 、嬉戏:换物接力教学目的1、通过本次课的学习,培育学生正确的摆臂的动作。2、进步动作的协调性和动作的精确性。3、培育学生快速奔跑实力和下肢力气。构造教学内容组织教法及要求强度时间准备部分一、课堂常规1整队,检查人数,师生问好2教师宣布本节课的内容,提出上课要求3、宣布课的内容。二、打算活动1、队列练习稍息 立正2、打算活动:拍手操(1)伸展运动(2)
6、下蹲运动(3)踢腿运动(4)体转运动(5)体前后屈运动(6)全身运动(7)跳动运动组织队形:要求:精神饱满,动作整齐组织:如图教法: 1、 教师带着学生一起做嬉戏。2、 教师做热身操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求:精神饱满,步伐一样小中37构造教学内容组织教法及要求强度时间基本部分一、队列队形 原地踏步走及立定口令:原地踏步走! 一二一 立定!动作要领:听到动令“走”时,先抬左脚摆右臂,两脚在原地上下起落(抬起时,脚尖自然下垂,离地面约15厘米;落下时,前脚掌先着地),上体保持立正,两臂按起步或跑步摆臂的要领摇摆。听到立定口令后接着踏二步停下。二、嬉戏:(换物接力)规则:1、 交换物品必
7、需放好才能起跑。2、 听到发领后或击掌后才能起跑。组织: (如图) 教法:1、教师讲解,示范原地踏步走的动作方法和动作要领。2、请第一列的同学试做,其余同学观看。3、让全体同学探讨第一列在练习中存在的问题。4、依据第一列的同学练习的状况,教师再次提出要求。5、全体同学依据教师的口令,集体进展队列练习。6、要求做到快速,动作正确。要求:1、学生仔细听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一样。组织:四列横队教法:1、 教师讲解嬉戏规则。2、 教师做示范。3、学生进展嬉戏活动。要求:学生仔细听嬉戏方法和规则并留意平安。中中25完毕局部1、整队 3、小结2、放松 4、回收器材教法:师生同乐要求:
8、充分放松,心情开心。小5教学器材四个小桶20个口袋预料练习密度教学提示教学反思第3课编写时间: 执行时间: 总序第 个教案教材1、队列队形:齐步走-立定 2、嬉戏:蹦蹦跳跳教学目的1、通过本次课的学习使学生根本驾驭齐步走及立定的方法和要领2、培育学生身体的正确姿态,开展空间体位感觉。3、培育学生的纪律性,组织性和集体主义精神。构造教学内容组织教法及要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合,清查人数;2、师生问好;3、宣布课的内容。二、打算活动1、集中留意力嬉戏:出手指2、简洁徒手操。(1)伸展运动(2)下蹲运动(3)踢腿运动(4)体转运动(5)跳动运动(6)全身运动组织:四列横队
9、要求:集合快、静、齐组织:四列横队教法: 1、 教师带着学生一起做嬉戏。2、 教师做徒手操的讲解和示范。师生一同练习。要求:精神饱满,步伐一样小中37构造教学内容组织教法及要求强度时间基本部分一、队列队形:齐步走-立定动作要领:齐步行进要求姿态端正,臂腿协调,摆臂自然大方,定型定位,步速,步幅精确。重点:走时要轻松自然。难点:整齐一样协调。二、嬉戏:蹦蹦跳跳规则:1、 教师发领后或击掌后才能起跳。2、 跳错了就换人。组织: (如图)教法:1、教师示范,讲解的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生仿照练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生仔细听动作方法和要领。
10、2、学生练习时精神饱满整齐一样。组织: (如图)教法:1、 教师讲解嬉戏规则。2、 教师做示范。3、学生进展嬉戏活动。要求:学生仔细听嬉戏方法和规则并留意平安。中中25完毕局部1、整队2、放松活动:放松操3、小结4、回收器材教法:师生同乐要求:充分放松,心情开心。小5教学器材呼啦圈4个标记物4个预料练习密度教学提示教学反思第4课编写时间: 执行时间: 总序第 个教案教材1、队列:走圆形; 2、复习队列队形教学目的1、通过本次课的学习,使学生进一步稳固走的技能,培育身体正确姿态感觉空间的实力。2、培育学生身体的正确姿态,开展空间体位感觉。3、培育学生的纪律性,组织性和集体主义精神。构造教学内容组
11、织教法及要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合,清查人数;2、师生问好;3、宣布课的内容。二、打算活动1、集中留意力嬉戏:高人矮人2、热身:慢跑组织:四列横队要求:集合快、静、齐组织:四列横队教法: 1、教师带着学生一起做嬉戏。2、教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求:精神饱满,步伐一样小中37构造教学内容组织教法及要求强度时间基本部分一、队列:(走圆形)重点:走的自然、协调;难点:走的要圆。二、复习队列队形 立正、稍息、集合、原地间转法、原地踏步走、齐步走及立定等重点;挺胸抬头。难点:腿要伸制直,体要正动作要快速。组织: (如图)教法:1、教师示范,讲解的动作方法
12、和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生仿照练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生仔细听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一样。组织: (如图)教法:1、通过之前学过的队列队形进展复习。2、教师做完好正确示范。3、教师指导有困难的学生。4、请做得好的同学示范表演中中25完毕局部1、整队2、放松活动:放松操3、小结4、回收器材教法:师生同乐要求:充分放松,心情开心。小5教学器材预料练习密度教学提示教学反思第5课编写时间: 执行时间: 总序第 个教案教材1、根本体操:复习第八套播送体操(预备节3)节 2、嬉戏:保卫红旗;教学目的1、 通过本次课的学习,进一步的稳固
13、播送操的练习。2、 对养成正确的身体姿态,促进身体的各器官的正常发育。3、培育学生集体主义精神,开展学生动作快速实力和奔跑实力。构造教学内容组织教法及要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合,清查人数;2、师生问好;3、宣布课的内容。二、打算活动1、集中留意力嬉戏:大小西瓜2、队列练习立正、稍息等组织:四列横队要求:集合快、静、齐组织:四列横队教法: 1、 教师带着学生一起做嬉戏。2、 教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求:精神饱满,步伐一样小中37构造教学内容组织教法及要求强度时间基本部分一、 第八套播送体操(预备节3)节;第一节,预备节第二节,伸展运动;第三节,扩
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