幼儿园:小班语言活动:汉堡男孩(教案).docx
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1、小班语言领域汉堡男孩【设计意图】从幼儿经验分析我们小班孩子们开学进班到现在,我发现我们班上的孩子挑食比拟严重,很 多时候在幼儿园的午饭时间就会看见有些孩子只吃米饭不吃菜有的只吃菜不吃 肉,也有的只吃肉不吃菜。这样的饮食习惯非常不利于孩子的健康成长,虽然每 天午餐时,我和班级里的老师都会提醒孩子们不能挑食,每个菜都要吃。但这种 说教的方式往往效果总是微乎其微,包括平时也经常收到一些家长的留言,对于 孩子的挑食现象也是非常烦恼,于是我想利用教学活动的方式来引导孩子们,所 以设计了此次活动,并对接了指南有关领域“3-4岁幼儿在引导下不偏食挑食。 喜欢吃瓜果蔬菜等食物”,希望通过有趣的绘本故事,能够在
2、让幼儿了解健康饮 食的重要,做到不挑食不偏食。从选材分析基于幼儿以上经验,我们在食育绘本库里发现了绘本汉堡男孩,诙谐的 情节,讲述了维尼挑食爱吃汉堡,最终变成一个汉堡男孩,之后遭遇很多离奇的 事件,最后维尼选择样样东西都爱吃而变回以前的维尼。绘本里的小主人公的造 型是很可爱的,书名也很吸引孩子了,而绘本的故事情节也符合小班幼儿的年龄 特点,画面有趣吸引,让幼儿通过理解故事了解不能挑食,只吃爱吃的,而是要 样样东西都要吃的重要性。【教学目标】1 .理解故事意思,了解男孩变成汉堡的原因。2 .能够根据画面猜出故事情节,大胆进行表述。3 .知道不挑食,样样东西都吃身体更健康。【活动准备】1 .汉堡男
3、孩PPT2 .图卡(维尼、小狗、小牛、小男孩等)教学策略教学策略活动过程 一、认识新朋友维尼,导入情境1 .小朋友们,今天幼儿园来了一个新的小朋友。 你们看看,你们认识他吗?小男孩他叫做维尼,我们一 起和他打声招呼吧。2 .有一天妈妈给维尼准备了许多营养丰富的东 西,我们一起来看看有些什么?3 .你们猜猜看,维尼会喜欢吃什么呢?有些小朋 友啊说他喜欢西兰花,胡萝卜,我们看看维尼吃了吗?4 .“妈妈看见维尼吃了这么多汉堡非常着急,对维 尼说,你一直吃汉堡小心将来自己变成汉堡!” 二、维尼变汉堡,猜测故事情节1、(观看第PP看说说维尼发生了什么奇怪的事情? 猜猜他为什么会变成这样呢?5 、原来维尼
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