逻辑与语文学习练习.doc
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1、梳理探究“逻辑和语文学习同步练习 一、梳理积累。 1根据课文内容填空。 1从逻辑角度看,“ 提醒了某一事物或现象本质属性。我们借此可以准确地把一种事物或现象与其他事物或现象区别开来。2每一个概念都有自己内涵和外延:内涵是概念所反映对象 ;外延那么指概念所反映对象 。3柏拉图关于人定义“人是没有羽毛两足直立动物把“人 扩大了,把一些不属于人事物都囊括其中。 4“命题是 ,是断定或陈述事物情况思维单位。 5“推理是 思维过程,往往要通过 语言形式来表达。6逻辑规律主要有“同一律、“ 和“ 。在同一思维过程中,两个互相矛盾命题不能同时是假,这就是 律。 2根据所学知识举例。 1柏拉图对“人下定义是:
2、“人是没有羽毛两足直立动物,他学生就用一只扒光了毛鸡来反驳他。除此之外,请你再举出一个例子来反驳他。例如: 。 2概念与概念关系,主要有“全同关系,例如“教师与“教师;“包含关系,例如“ 与“ ;“穿插关系,例如“ 与“ ;“矛盾关系,例如“ 与“ ;和“反对关系,例如“ 与“ 。 。 3有些句子表示疑问或祈使,并没有做出明确判断,所以它们不是命题。请分别举出一例这样句子。表疑问非命题: 。表祈使非命题: 。4逻辑中命题和语言中句子并不是一一对应。有时,同一个命题可以用不同语句表达,例如:“我不是不愿意跟他一起去郊游。可以说成 。有时,同一个语句又可以表达不同命题,例如:“我喜欢杜鹃可以表达“
3、我喜欢杜鹃花和“ 两个命题。 5“三段论是由两个前提推出一个结论推理形式。例如:我们可以由“万事开头难和“学英语是一件大事两个前提推出这样结论: 。 3.根据所学知识判断。 1下面关于“苔藓定义正确一项为哪一项 A. 一种构造简单、有较强吸水性小型绿色植物。 B一种喜欢潮湿环境,特别不耐干旱植物。 C一种无花、无种子,以孢子进展繁殖高等植物。 D一种分布极广、喜爱阴暗潮湿环境绿色植物。 2下面语句能表达命题是 A人非草木,孰能无情? B在图书馆时请勿大声喧哗。 C你走之前,能把这份文件传给我吗? D别走那么快! 3从以下句子中,难以听出明显言外之意一项为哪一项 A王侯将相宁有种乎? B今天天冷
4、,我不想上学了。 C“要是当时你不竭力怂恿我,我今日也不会犯这么大错误。 D他说:“我昨晚好似梦见天降横财了。我笑道:“看来你确实是做梦了!4指出以下各组概念间关系。 1A花卉 B植物 2A方 B圆 3A牵牛花 B喇叭花 4A进来 B出去 5A文学家 B企业家 二、实践探究 5请指出以下句子逻辑错误,并加以改正。 1冬日里寒冷天气导致很多同学上学迟到。 2那位解放军叔叔因为保卫大家利益,在同歹徒搏斗时英勇牺牲了。 3她是众多死难者中唯一幸存者。 4当他嘹亮歌声响起,现场听众掌声雷动,将气氛一下子推向最高潮。 5为了回应对手咄咄逼人诘问,她不得不放弃不再保持沉默策略。 6这个年级所有教师丈夫和妻
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